描写思考的古诗词 有关思考的古诗句

描写思考的古诗词 有关思考的古诗句

  • 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

  • 人生如寄,何事辛苦怨斜晖。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

  • 羡青山有思,白鹤忘机。——汤恢《八声甘州·摘青梅荐酒》

  • 天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白《将进酒》

  • 满目山河增感慨,一时风景寄遨游。——姜塘《摘星楼九日登临》

  • 衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

  • 誓将挂冠去,觉道资无穷。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》

  • 宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》

  • 时人不识凌云木,直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

  • 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

  • 关于“思考”的古诗词有哪些?

  • 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。《入若耶溪》王籍

    [释义] 蝉声高唱,树林却显得格外宁静;鸟鸣声声,深山里倒比往常更清幽。

  • 人生如寄,何事辛苦怨斜晖。《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》朱熹

    [释义] 人生匆匆如同过客 何苦为了忙不完的活计而埋怨时光流逝太快呢

  • 羡青山有思,白鹤忘机。《八声甘州·摘青梅荐酒》汤恢

    [释义] 羡慕青山安详宁静,好象在凝神沉思似的;也羡慕以前的隐士们以鹤为伴,忘却人世的权谋机变,自甘恬淡,与世无争。

  • 天生我材必有用,千金散尽还复来。《将进酒》李白

    [释义] 每个人的出生都一定有自己的价值和意义,黄金千两(就算)一挥而尽,它也还是能够再得来。

  • 满目山河增感慨,一时风景寄遨游。《摘星楼九日登临》姜塘

    [释义] 登临之际,放眼辽阔河山,心中无限感慨,突然间想到处寄情与游玩。

  • 衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。《金铜仙人辞汉歌》李贺

    [释义] 道边衰兰泣落送我出京城,苍天有情也会衰老不忍把眼睁。

  • 誓将挂冠去,觉道资无穷。《与高适薛据同登慈恩寺浮图》岑参

    [释义] 立誓归隐辞官而去,信奉佛道其乐无穷。

  • 宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。《上李邕》李白

    [释义] 孔圣人还说后生可畏,大丈夫可不能轻视年轻人啊!

  • 时人不识凌云木,直待凌云始道高。《小松》杜荀鹤

    [释义] 那些人当时不识得可以高耸入云的树木,直到它高耸入云,人们才说它高。

  • 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。《偶成》朱熹

    [释义] 说明人生到老,学问难成,因而必须爱惜光阴。

  • 关于思考的古诗

    1、宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》

      

    2、时人不识凌云木,直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》

      

    3、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

      

    4、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

      

    5、人生如寄,何事辛苦怨斜晖。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

      

    6、羡青山有思,白鹤忘机。——汤恢《八声甘州·摘青梅荐酒》

      

    7、天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白《将进酒》

      

    8、满目山河增感慨,一时风景寄遨游。——姜塘《摘星楼九日登临》

      

    9、衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

      

    10、誓将挂冠去,觉道资无穷。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》

    关于思考问题的诗句

    学而不思则罔,思而不学则殆.

    【译】

    学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险.

    【注】

    语出《论语·为政》——子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”.

    罔,作蒙蔽,欺骗解;

    殆,书指危险.

    朱子云:不求诸心,故缗而无得.不习其事,故危而不安.

    程子云:博学、审问、慎思、明辨、笃行五者,废其一,非学也.

    【解】

    这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法.一味的读书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,从而受到书本表象的迷惑而不得其解.所谓尽信书则不如无书.而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累,进而对知识进行研究推敲,也只能是流于空想,问题仍然不会得到解决,也就会产生更多的疑惑而更加危险.只有把学习和思考结合起来,才能学到有用的真知.

    孔子说:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”

    子夏说:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”

    这些都是强调学习与思考相结合的重要性.

    西方的哲人康德说过“感性无知性则盲,知性无感性则空.与孔子的这句“学而不思则罔,思而不学则殆”可以说是惊人的一致.可见人类在知识的认知和获取上,不论地域、种族如何差异,其根本性的原则往往是一致的.

    关于古诗词引发的一些思考

    初中古诗词阅读训练60首

    1. 感遇(其七)①

    (唐)张九龄

    江南有丹橘,经冬犹绿林。

    岂伊地气暖②,自有岁寒心。

    可以荐嘉③,奈何阻重深。

    运命唯所遇,循环不可寻。

    徒言树桃李,此木岂无阴。

    [注释] ①此诗借用屈原《橘颂》为意,喻已贞操。②岂伊:岂唯。③荐:进献。

    [思考与练习]

    ⑴诗开头二句,托物喻志。一个“ ”字,充满了赞颂之意。

    ⑵“自有岁寒心”一句引用了孔子的“ ”语。后人常以孔子的这句话作为砥砺节操的比喻。

    ⑶作者叹惜丹橘的命运和遭遇,并且为桃李之被宠誉,丹橘之被遇打抱不平的诗句是“ , ”。

    2.下终南山过斛斯山人宿置酒①

    (唐)李白

    暮从碧山下,山月随人归。

    却顾所来径,苍苍横翠微②。

    相携及田家,童稚开荆扉。

    绿竹入幽径,青萝拂行衣。

    欢言得所憩,美酒聊共挥。

    长歌吟风③,曲尽河星稀。

    我醉君复乐,陶然共忘机④。

    [注释] ①这是一首田园诗,是诗人在长安供奉翰林时所写。全诗写诗人在月夜去长安南面的终南山造访一位姓斛斯的隐士之事。诗写暮色苍茫中的山林美景和田家庭院的恬静,流露出诗人的称羡之情。②翠微:青翠的山坡。③松风:指古乐府《风入松》曲,也可作歌声随风入松林解。④机:世俗的心机。

    [思考与练习]

    ⑴解释词语:及: 荆扉: 憩

    ⑵诗歌开头与题目中的“宿”相呼应的一个字是“ ”⑶此诗受陶渊明田园诗的影响。但是陶诗平淡恬静,平着意染色,口气和缓,如“暧暧远人村,依依墟里烟”、“采菊东篱下,悠然见南山”等。而李白的诗却着意渲染,如:“ (写出两句)”。可见陶李两者风格不同。

    3.再经胡城县①

    (唐)杜荀鹤

    去岁曾经此县城,

    县民无口不冤声。

    今来县宰加朱绂②,

    便是生灵血染成③。

    [注释] ①胡城县:故城在今安微阜阳县北。②县宰:县令。朱绂(音福):系官印的红色丝带,唐诗中多用以指绯衣。唐制五品服浅绯,四品服深绯。③生灵:百姓。

    [思考与练习]

    ⑴诗歌中与题目“再经”相照应的一个字是: 。⑵这首诗歌揭示了 和 二者的因果关系。

    ⑶诗歌的主题是什么?

    4.月下独酌(其一)①

    (唐)李白

    花间一壶酒,独酌无相亲。

    举杯邀明月,对影成三人。

    月既不解饮,影徒随我身。

    暂伴月将影②,行乐须及春。

    我歌月排徊,我舞影零乱。

    醒时同交欢,醉后各分散。

    永结无情游,相期邈云汉③。

    [注释] ①原诗共四首,此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌,无人亲近的冷落情景。②将:和③相期:相约。

    [思考与练习]

    ⑴解释词语:相亲: 解: 徒: 云汉:

    ⑵诗歌中最能表达作者孤独情感的词语是: 、 、 ;最能表现李白“物我之间无所容心”的词语是: 、 ;表达李白“醉态的诗句是:“ , 。”

    ⑶“相期邈云汉”一句的意思: 。

    5.春思①

    (唐)李白

    燕草如碧丝②,秦桑低绿枝③。

    当君怀归日,是妾断肠时。

    春风不相识,何事入罗帏④?

    [注释] ①这是描写一位独处秦地的思妇触景生情,终日思念远在燕地卫的夫君,盼望他早日归来的评理歌。②燕:今河北北部,辽宁西部。③秦:今陕西,燕地寒冷,草木迟生于较暖的秦地。④罗帏:丝织的帘帐。

    [思考与练习]

    ⑴哪个诗句可以看出作者描写的是初春的景象?

    ⑵诗歌的最后两句运用了什么修辞手法?

    6.望岳①

    (唐)杜甫

    岱宗夫如何②?齐鲁青未了。

    造化钟神秀③,阴阳割昏晓。

    荡胸生层云,决眦入归鸟④。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    [注释] ①杜甫“望岳”诗共三首,这一首是写望东岳泰山的。诗以“望”入题,赞叹东岳,讴歌大自然。②岱宗:泰山别名岱,居五岳之首,故又名岱宗。③钟:赋予、集中。④决:裂开。

    [思考与练习]

    ⑴解释词语:造化: 凌: 览:

    ⑵诗用前 个诗句写所望之 用后 个诗句写所望之感。

    ⑶诗歌最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿,表达了诗人怎样的雄心和政治抱负?

    7.赠卫八处士①

    (唐)杜甫

    人生不相见,动如参与商②。

    今夕复何夕,共此灯烛光。

    少壮能几时,鬓发各已苍。

    访旧半为鬼,惊呼热中肠。

    焉知二十载,重上君子堂。

    昔别君未婚,儿女忽我成行。

    怡然敬父执,问我来何方。

    回答乃未已,驱儿罗酒浆。

    夜雨剪春韭,新炊间黄梁③。

    主称会面难,一举累十觞。

    十觞亦不醉,感子故意长④。

    明日隔山岳,世事两茫茫。

    [注释] ①诗写杜甫偶遇少年知交的情景,抒写了人生的聚散不定,故友相见,格外亲切。然而暂聚忽别,更觉得世事事渺茫,无限感慨。②参与商:星座名,参星在西而商星在东,此出则彼没,故不相见。③间:掺合。④故意:故交的情意。

    [思考与练习]

    ⑴解释词语:焉: 载: 怡然: 执: 乃: 罗: 累: 觞:

    ⑵诗歌的开头写老朋友相遇亦喜亦悲,喜的是: ;悲的是 (前后都用诗中的句子回答)。

    ⑶诗歌从第九句的“焉知”写起,到“ ”结,详细地描写了作者与“卫八处士”的重逢聚首以及主人和家人的 。

    8.送别①

    (唐)王维

    下马饮酒②,问君何所之。

    君言不得意,归卧南山陲③。

    但去莫复问,白云无尽时。

    [注释] ①这是一首送友人归隐的诗。②饮君酒:劝君喝酒。③归卧:隐居。南山陲:终南山边。

    [思考与练习]

    ⑴解释词语:何所之: 但:

    ⑵诗中交代友人归隐原因是: 。

    ⑶诗歌五、六两句是写对友人的 和自己对隐居的 ,及其对 的否定。

    9.青溪①

    (唐)王维

    言入黄花川②,每逐青溪水。

    随山将万转,趣途无百里。

    声喧乱石中,色静深松里。

    漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。

    我心素已闲,清川澹如此。

    请留盘石上,垂钓将已矣。

    [注释] ①此诗借颂扬名不见经传的青溪,来印证自己的“素愿”。②言:发语词,无意义。

    [思考与练习]

    ⑴解释词语:逐: 趣: 澹:

    ⑵作者在诗歌中以青溪比喻什么?

    ⑶诗歌中哪两句对偶最工整?请找出来作简单分析。

    10.渔家傲①

    (唐)欧阳修

    花底忽闻敲两桨,逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当②。莲舟荡,时时盏里红浪。

    花气酒香清厮酿③,花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷。惊起望,船头搁在沙滩上。

    [注释]:①这首语是作者用《渔家傲》词调谱写的六首采莲词之一。词风清新可爱,富有生活气息。②当:代替、作为的意思。③厮:相。与下文的“相”互文同义。

    [思考与练习]

    此词以清新可爱而又富有生活情趣的语言,描写一群采莲姑娘荡舟采莲时喝酒乐的情景,请选择其中一两个诗句,写一段赏析文字。

    11.秋登万山寄张五①

    (唐)孟浩然

    北山白云里,隐者自怡悦。

    相望始登高,心随雁飞灭。

    愁因薄暮起,兴是清秋发。

    时见归村人,平沙渡头歇。

    天边树若荠②,江畔洲如月。

    何当载酒来,共醉重阳节③。

    [注释] ①这是一首临秋登高远望,怀念旧友的诗。②荠:野菜名,这里形容远望天边树林的细小。③重阳节:阴历九月九日为重阳节,有登高风俗。

    [思考与练习]

    ⑴作者“登万山”俯视所见的景象是:“ , ”眺望所见的景象“ , 。”

    ⑵诗歌中直接表达作者情感的词语是: 、 。用现代汉语表达意思就是: 、 。

    ⑶诗人怀故友而登高,最大的希望是: 。

    12.夏日南亭怀辛大①

    (唐)孟浩然

    山光忽西落②,池月渐东上③。

    散发乘夕凉,开轩卧闲敞。

    荷风送香气,竹露滴清响。

    欲取鸣琴弹,恨无知音赏。

    感此怀故人,中宵劳梦想。

    [注释] ①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念。②山光:山上的日光。③池月:即池边月色。

    [思考与练习]

    ⑴解释词语:轩: 恨:

    ⑵诗歌五、六两句从 、 的不同角度写夏日纳凉时的真切感受。

    ⑶选择一组“对偶”诗句进行赏析。

    13.春泛若耶溪①

    (唐)綦毋潜

    幽意无断绝,此去随所偶。

    晚风吹行舟,花路入溪口。

    际夜转西壑②,隔山望南斗。

    潭烟飞溶溶③,林月低向后。

    生事且弥漫④,愿为持竿叟。

    [注释] ①这是一首写春夜泛江的诗。②际夜:至夜。③潭烟:水汽。④弥漫:渺茫。

    [思考与练习]

    ⑴全诗紧扣题目中的“ ”字,在曲折回环的行进中,对 、 、 (用概括的语言)等景物进行描摹,创造出一种幽美、迷蒙的境界,使寂静的景物富有动感,给人轻松舒适的感受。

    ⑵全诗的主旨是诗歌中的两面个字:

    ⑶全诗写出了作者怎样的情感?

    14.宿王昌龄隐居①

    (唐)常建

    清溪深不测,隐处唯孤云。

    松际露微月,清光犹为君。

    茅亭宿花影,药院滋苔纹。

    余亦谢时去②,西山鸾鹤群③。

    [注释] ①这是一首写山水的隐逸诗。②谢时:辞去世俗累。③鸾鹤:古常指仙人的禽鸟。群:与……为伍。

    [思考与练习]

    ⑴作者用“ ”为喻,点明了王昌龄隐逸者的身份。⑵题目中的“宿”与诗中的“宿”意思一样吗?请作简单分析。

    ⑶有人认为“茅亭宿花影,药院滋苔纹”一联可见作者炼字功夫之深,请你选择其中一组词语作分析。

    15、贼退示官吏并序①

    (唐)元结

    癸卯岁,西贼又攻永州破邵,不犯此州边鄙而退岂力能制敌欤?盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征剑?故作诗一篇以示官吏。

    昔岁逢太平,山林二十年。

    泉源在庭户,洞壑当门前。

    井税有常期②,日晏犹得眠。

    忽然遭世变,数岁亲戎旃③。

    今来典斯郡④,山夷又纷然。

    城小贼不屠,人贫伤可怜。

    是以陷邻境,此州独见全。

    使臣将王命,岂不如贼焉?

    今被征敛者,迫之如火煎。

    谁能绝人命,以作时世贤?

    思欲委符节⑤,引竿自刺船⑥。

    将家就鱼麦,归老江湖边。

    [注释]①这是一首斥责统治者横征暴敛的诗。诗序交代了事情的历史背景。②井税:这里指赋税。③戎旃:军帐。④典:治理。⑤委:率。⑥刺船:撑船。

    [思考与练习]

    (1)根据诗序填空:事件发生的时间是 ,焚烧杀掠的“贼”是 ,被“贼”攻破的地方有 ,写这首诗歌的目的是 (此句用自己的语言回答)。

    (2)诗共分三段。前六句为第一段,写“昔”的 ,第七句至第 句分别写“今”的“贼”和“ ”。

    (3)诗中说“使臣”“不如贼”,请用诗句说说具体的表现。

    (4)诗歌的结尾表达了作者怎样的志向?

    16.夕次盱眙县①

    (唐)韦应物

    落帆逗淮镇,停舫临孤驿。

    浩浩风起波,冥冥日沉夕。

    人归山郭暗②,雁下芦洲白。

    独夜忆秦关③,听钟未眠客。

    [注释]①这是一首写羁旅风波、泊岸停宿、客居不眠、顿生乡思的诗。②人归句:意谓日落城暗,人也回到休息处所去了。③秦:今陕西一带。

    [思考与练习]

    (1)解释词语:次: 郭:

    (2)作者“落帆”“停舫”的原因是: (用诗中的四个字回答)。

    (3)诗中最能体现作者乡思客愁情感的词语是: 、 。

    (4)诗中哪些景色表现出景中寓情,情由景生的意境?

    17.溪居①

    (唐)柳宗元

    久为簪组累②,幸此南夷谪③。

    闲依农圃邻,偶似山林客。

    晓耕翻露草,夜榜响溪石④。

    来往不逢人,长歌楚天碧⑤。

    [注释]①这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组:这里是做官的意思。③南夷:这里指当时南方的少数民族地区。④夜榜:夜航。⑤楚天:永州古属楚地。

    [思考与练习)

    (1)解释词语:累: 谪:

    (2)作者居处冉溪之畔的原因是:“ 。”

    (3)清朝沈德潜评说柳宗元虽连遭厄运被贬“困厄之境”,但是仍旧抒发“清夷淡泊之音”。此诗“不怨而怨,怨而不怨”,一个“ ”字隐含作者对待贬官的牢骚之意。

    18渭城曲①

    (唐)王 维

    渭城朝雨轻尘,

    客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒,

    西出阳关无故人②。

    [注释]①这是一首送别的名曲。一题作《送元二使安西》。②阳关:古关名,在甘肃省敦煌西南,由于在玉门关以南,故称阳关,是出塞必经之地。

    [思考与练习]

    (1)解释词语: : 客舍: 故人:

    (2)诗的前两句点明了送别的时令是: ,地点是: ,景物是: 和 ,这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。

    (3)诗中作者用一个“ ”字委婉地表达依依离情。

    19.出塞二首(其一)①

    (唐)王昌龄

    秦时明月汉时关,

    万里长征人未还。

    但使龙城飞将在②,

    不教胡马度阴山。

    [注释]①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。②飞将:指汉朝名将李广,匈奴畏惧他的神勇,特称他为“飞将军”。

    [思考与练习]

    (1)解释词语:但使:

    (2)怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?

    (3)诗歌的主题是什么?

    20.春夜别友人①

    (唐)陈子昂

    银烛吐青烟,金樽对绮筵。

    离堂思琴瑟②,别路绕山川。

    明月隐高树,长河没晓天。

    悠悠洛阳道,此会在何年。

    [注释]:①这是一首送别诗。②琴瑟:指朋友宴会之乐,借用丝弦乐器演奏时音韵协调来比拟情意深厚的意思。

    [思考与练习]

    (1)首联描绘了一个别宴将尽、朋友即将分手的场景,其中“吐”字写出了友人怎样的心情?

    (2)试分析颈联“明月隐高树,长河没晓天”的表达效果。

    21.凉州词①

    (唐)王之涣

    黄河远上白云间,

    一片孤城万仞山②。

    羌笛何须怨杨柳③,

    春风不度玉门关④。

    [注释]①这是一首旨在写凉州险僻,守边艰苦的边塞诗。②万仞:一仞八尺,万仞是形容山很高的意思。③羌笛:西汉羌人所制的一种管乐器,有二孔。杨柳:指《折杨柳》曲,是一种哀怨的曲调。④玉门关:关名,在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。

    [思考与练习]

    (1)诗的前两句写所见: 、 、 、 ;第三句写所闻: (均用诗中词语回答)。

    (2)“一片”是唐诗中经常使用的词语,通常与“孤”相连用(如“孤帆一片日边来”),这里的“一片孤城”是“一座孤城”的意思。请再列举一个类似的诗句。

    (3)后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”,请以诗的后两句为对象,分析诗歌是如何写出“征夫离愁”之情的。

    22.闺怨①

    (唐)王昌龄

    闺中少妇不知愁,

    春日凝妆上翠楼②。

    忽见陌头杨柳色,

    悔教夫婿觅封侯③。

    [注释]①这是一首闺怨诗,描写了上流贵族妇女赏春时心理的变化。②凝妆:盛妆。③悔教:悔使。

    [思考与练习]

    (1)首句的“ ”三字写出了女主人公天真浪漫、富于幻想的情态。

    (2)“杨柳色”为何会引起“闺中少妇”的情感? (请用自己的语言回答)

    (3)最后一句表达了主人公怎样的思想?

    23.凉州词①

    (唐)王 翰

    葡萄美酒夜光杯②,

    欲饮琵琶马上催。

    醉卧沙场君莫笑,

    古来征战几人回。

    [注释]①这是一首吟咏边塞情景的名曲。②夜光杯:一种白玉制成的杯子。

    [思考与练习]

    对这首千古名绝,评说众多,下面列举几例:

    ▲施补华的《岘佣说诗》评说:“作悲伤语读便浅,作谐谑语读便妙。在学人领悟。”

    ▲蘅塘退士评曰:“作旷达语,倍觉悲痛。”两种评说罗列了三种看法(作悲伤语,作谐谑语,作旷达语),请确立你所认同的一个观点,用诗歌的内容来进行分析。

    24.黄鹤楼送孟浩然之陵①

    (唐)李 白

    故人西辞黄鹤楼②,

    烟花三月下扬州。

    孤帆远影碧空尽,

    唯见长江天际流。

    [注释]①这是一首送别诗,寓离情于写景。②黄鹤楼:建在湖北武昌西边的黄鹤矶上,下面就是长江。

    [思考与练习]

    (1)解释词语:故人: 辞: 烟花: 碧空: 唯:

    (2)这首送别诗先后写出了送别的地点: ;送别的时间: ;故人的去向: ;以及送别的场景: (最后一个填空用自己的语言)。

    (3)后人评说此诗是:千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

    25.江南逢李龟年①

    (唐)杜 甫

    岐王宅里寻常见②,

    崔九堂前几度闻③。

    正是江南好风景,

    落花时节又逢君。

    [注释]①李龟年是唐朝开元初年的著名歌手,常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著,常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭,得以欣赏李龟年的歌唱艺术。②岐王:唐玄宗的弟弟李范,他被封为歧王。③崔九:就是崔涤,当时担任殿中监。

    [思考与练习]

    (1)诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语是: 、 、 。

    (2)有入说,诗歌第四句中“落花时节”的含义,一语“三”关,你认为有哪“三”层意思?

    26.滁州西涧①

    (唐)韦应物

    独怜幽草涧边生②,

    上有黄鹂深树鸣。

    春潮带雨晚来急,

    野渡无人舟自横。

    [注释]①这是写景诗的名篇,描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。滁州:在今安徽滁县以西。西涧:在滁县城西。②幽草:幽谷里的小草。

    [思考与练习]

    (1)作者用“ ”的诗句表达坚守节操的志向。

    (2)有人说,诗歌蕴含作者感叹自己不在其位、不得其用的无可奈何。以这样的说法,那么诗歌中的哪个字是作者的自比?

    (3)此诗表达了作者怎样的情感?

    27.寒食①

    (唐)韩 翊

    春城无处不飞花,

    寒食东风御柳斜②。

    日暮汉宫传蜡烛③,

    轻烟散入五侯家④。

    [注释]①这是一首讽刺诗。寒食节禁火,然而受宠的宦者,却得到皇帝的特赐火烛,享有特权。诗是讥讽宦者的得宠。寒食:每年冬至以后的第一百零五天,大概是清明节的前两天为寒食节。据载,晋文公火烧森林,希望迫使恩人介之推现身,没想到他却抱着大树活活被烧死,晋国人为了悼念他,每年的这一天禁火,只吃冷食,所以称寒食。②御柳:皇帝御花园里的柳树。③传蜡烛:虽然寒食节禁火,但公侯之家受赐可以点蜡烛。④五侯:东汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯,世称五侯。

    [思考与练习]

    (1)诗歌前两句用 、 两字点明仲春景色;后两句用 、 点明享受特权的对象。

    (2)简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

    (3)今天人们用此诗中的“ ”渲染春天的美丽景色。

    28.春怨①

    (唐)刘方平

    纱窗日落渐黄昏,

    金屋无人见泪痕②。

    寂寞空庭春欲晚,

    梨花满地不开门。

    [注释]①这是一首写宫入容貌衰老失去宠爱而产生怨思的宫怨诗。②金屋:指妃嫔所住的华丽宫室。

    [思考与练习]

    (1)诗歌起句写时间:黄昏——渲染凄凉气氛;二句写人物: ——幽闭金屋伤心落泪;三句写 ——满庭空寂,春色迟暮,衬托衰落难堪;四句写 ——以落花映心境,凄凄惨惨戚戚。

    (2)紧扣题目“怨”的景色是: ,神态是: ,心理是: 。

    29.赠柳①

    (唐)李商隐

    章台从掩映②,郢路更参差③。

    见说风流极,来当婀娜时。

    桥回行欲断,堤远意相随。

    忍放花如雪,青楼扑酒旗。

    [注释]:①赠柳:咏柳的意思,咏而赠之。②章台:汉代京城长安街道名称,街上多柳树,唐朝时候称之为“章台柳”。③郢:今湖北江陵。

    [思考与练习]

    (1)哪些词语写出了柳树的繁茂和轻盈?

    (2)怎样理解诗句“忍放花如雪,青楼扑酒旗”所描绘的形象?

    (3)这首诗歌表达了作者什么样的意旨?

    30.夜上受降城闻笛①

    (唐)李 益

    回乐烽前沙似雪②,

    受降城外月如霜③。

    不知何处吹芦管,

    一夜征人尽望乡。

    [注释]①这是一首抒写边防将士乡情的诗。②回乐烽:唐代有回乐县,在宁夏回族自治区灵武县西南。回乐烽指城东的烽火台。③受降城:唐代有东、中、西三座受降城,都在内蒙古自治区境内。

    [思考与练习]

    (1)“沙似雪”和“月如霜”写的都是怎样背景下的景色?

    (2)诗歌第三句写 ,闻芦管悲声;第四句写 。

    (3)《唐诗纪事》说这首诗在当时便被谱曲入画。仔细体味全诗意境,说说你是怎样理解“诗歌是谱歌作画的佳晶”这句话的。

    31.江上即事

    (明)郭 武

    绿水桥边酒店,

    白鸥沙上渔家。

    山前山后春雨,

    江南江北落花。

    [思考与练习]

    (1)诗歌前两句写景,注重的是 ;后两句写景,注重的是自然的相应相称,因为有“ ”,就自然要“ ”。

    (2)把诗歌改写成一篇100字左右的散文。

    32.写意①

    (明)徐 贲

    看山看水独坐,

    听风听雨高眠。

    客去客来日日,

    花开花落年年。

    [注释]①写意:国画的一种画法,用笔不求工细,注重神态的表现和抒发作者的情趣。

    [思考与练习)

    (1)诗歌前两句通过“ ”和“ ”将人物置于山水之中、风雨之中,使主人公与大自然紧紧融合在一起,寥寥几笔勾画出了人物的形态。

    (2)诗歌第一句写“独坐”,第三句又说“客去客来”,这样前后有矛盾吗?说说你的看法。

    (3)诗歌的题目“写意”,有几层含义?

    33.野步①

    (宋)刘仙伦

    黄犊眼中荒草②,

    鹭鸶立处枯荷③。

    宦海风涛舟揖④,

    故山烟雨松萝⑤。

    [注释]①野步:野外散步。②黄犊:一种小黄牛。③鹭鸶:一种水鸟。④宦海:这里指官场。⑤松萝:地衣类植物。

    [思考与练习]

    (1)作者在诗中自喻为什么?这种感觉是如何得来的?

    (2)“黄犊”眼中的“荒草”和“鹭鸶”站立处的“枯荷”,在诗歌中还可以有怎样的理解?

    34.和乐天《春词》①

    (唐)刘禹锡

    新妆宜面下朱楼②,

    深锁春光一院愁。

    行到中庭数花朵,

    蜻蜓飞上玉搔头③。

    [注释]①这是一首写宫女新妆虽好,却无人见赏的宫怨诗。②宜面:脂粉和脸色很匀称。③“蜻蜓”句:暗指头上之香。

    [思考与练习]

    (1)解释词语:朱: 一: 数:

    (2)“春光”一词在诗中有何意思?

    (3)诗歌通过哪些细节写出了被深锁宫廷的宫女的“愁”?

    35.题金陵渡

    (唐)张 祜

    金陵津渡小山楼,

    一宿行人自可愁。

    潮落夜江斜月里,

    两三星火是瓜洲。

    [思考与练习]

    (1)解释词语:金陵: 津渡: 宿:

    (2)诗歌是怎样描写行人“自可愁”的?

    36.宫词①

    (唐)朱庆馀

    寂寂花时闭院门,

    荚人相并立琼轩②。

    含情欲说宫中事,

    鹦鹉前头不敢言。

    [注释]①这首官怨诗,构思独特,另辟蹊径。一般宫怨诗,主人公是一位孤凄的宫女。但这首诗却写两位宫女,足见失宠者并非一人。②琼轩:对廊台的美称。

    [思考与练习]

    (1)根据诗意说说是谁被“闭院门”?

    A.花 B.美人 C.鹦鹉 D.琼轩

    (2)根据诗意说说“欲说宫中事”是指什么事情。(用两个字回答)

    (3)根据诗意说说为什么“鹦鹉前头不敢言”

    37.闺意献张水部①

    (唐)朱庆馀

    洞房昨夜停红烛,

    待晓堂前拜舅姑②。

    妆罢低声问夫婿,

    画眉深浅入时无?

    [注释]①张水部:张籍。朱庆馀曾得到张籍的识,而张籍又乐于推荐提拔后辈。因而朱庆馀在临应考前作这首诗献给他,借以征求意见。②舅姑:公婆。

    [思考与练习]

    (1)诗歌中哪些词语表现了新娘的性格?

    (2)全诗以“ ”三字为巧妙比喻的灵魂,新娘询问新郎打扮得人不入时,能否讨得公婆欢心,如此精心设问寓意自明,令人惊叹。

    (3)张籍在《酬朱庆馀》诗中答道:“越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。”把朱庆馀比作越州镜湖的 ,不仅长得艳丽动人,而且有绝妙的 ,这是身著贵重丝绸的其他越女所不能比并的。文人酬答俱妙,千古佳话,流誉诗坛。

    38.将赴吴兴登乐游原一绝

    (唐)杜 牧

    清时有味是无能①,

    闲爱孤云静爱僧。

    欲把一麾江海去,

    乐游原上望昭陵②。

    [注释]①“清时”句:意谓适逢清平之时,自己才有此闲情。②昭陵:唐太宗的陵墓。

    [思考与练习]

    (1)解释词语:欲: 把: 一麾: 江海:

    (2)全诗表达了一种怎样的情感?

    39.遣怀①

    (唐)杜 牧

    落魄江湖载酒行,

    楚腰纤细掌中轻②。

    十年一觉扬州梦,

    赢得青楼薄幸名③。

    [注释]①这是作者回忆昔日的放荡生涯,悔恨沉沦的诗。《全唐诗话》说,吴武陵看了杜牧这首诗,即以他的《阿房宫赋》向崔郾推荐,杜牧于是登第。③楚腰:楚灵王好细腰的典故。这里均指扬州妓女。③青楼:指妓女居处。

    [思考与练习]

    (1)解释词语:落魄: 觉: 赢得:

    (2)作者以“ ”和“ ”两个典故,形容扬州妓女之多之美和作者沉沦之深。

    (3)诗中用“ ”二字点明了作者觉醒后的感伤。

    40.酬张少府①

    (唐)王 维

    晚年惟好静,万事不关心。

    自顾无长策,空知返旧林。

    松风吹解带,山月照弹琴。

    君问穷通理,渔歌入浦深。

    [注释]①这是一首赠友诗。

    [思考与练习]

    (1)全诗着意描写和叙述自己“ ”的志趣。

    (2)诗歌中哪两句最能体现作者隐逸生活的情趣?

    (3)全诗写出了作者怎样的心情?

    41.嫦娥①

    (唐)李商隐

    云母屏风烛影深,

    长河渐落晓星沉。

    嫦娥应悔偷灵药,

    碧海青天夜夜心②。

    [注释]①就内容而论,这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一:有人以为歌咏意中人的私奔;有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂;有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托;有人以为是歌咏女子学道求仙;有人以为应当作“无题”来看。较多的看法认为这首诗抒写了处

    关于独立思考的古诗有哪些?

    学而不思则罔,思而不学则殆。----孔子

    心之官则思,思则得知,不思则不得也。----孟子

    学而不思则罔,思而不学则殆。----孔子

    这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。

    孔子在《论语·卫灵公》中还说过:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。 西方的哲人康德也说“感性无知性则盲,知性无感性则空。”这与孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见,人类在知识的学习和获取上,不论地域、种族如何差异,其根本性原则往往是一致的。

    心之官则思,思则得知,不思则不得也。----孟子

    孟子认为人的思考能力是很重要的,这显示了哲学家的卓见。的确,人为万物之灵,主要在于能够思考。思考是人类所特有的一种精神活动,是思想、观念、信仰、追求形成的基础。一个勤于思考、善于思考的人,思维敏锐,识别分辨能力强,形成完整而明确的理念成熟而快捷。在这个基础上,事业发展所需要的观念、策略、规划、部署等,就会应运而生,且能产生良好的效果。反之,不善于思考,或懒于思考的人,必然会头脑迟钝、囿于旧知、思想落伍。

    《思则得之,不思则不得》出自《孟子》的《告子章句上》。

    《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其再传弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民贵君轻)和政治行动的儒家经典著作。孟子曾仿效孔子,带领门徒周游各国。但不被当时各国所接受,退隐与弟子一起著书。《孟子》有七篇传世:《梁惠王》上下;《公孙丑》上下;《滕文公》上下;《离娄》上下;《万章》上下;《告子》上下;《尽心》上下。其学说出发点为性善论,提出“仁政”、“王道”,主张德治。 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”,《孟子》是四书中篇幅最大的部头最重的一本,有三万五千多字.从此直到清末,“四书”一直是科举必考内容。

    独立思考 的名言诗句

    学而不思则罔,思而不学则殆。----孔子

    只学习而不思考,就会迷惑不解;只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。

    心常用则活,不用则窒。----邹韬奋

    只有常用心去思考,才会使它更灵活,不用的话只能使它变得迟钝。

    心之官则思,思则得知,不思则不得也。----孟子

    心这个器官职在思考,思考才能获得,不思考便不能获得。

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