赞美"空调"的诗句

赞美"空调"的诗句

关于赞美空调的打油诗如下：

（一）本栋前清老古董，电表电路不轻松，只开照明负荷满，过载发热线通红，烧断保险犹自可，引发火灾祸不轻，就算火灾不曾发，黑灯瞎火也烦人。我等和谐度春节，邻里相互要关心，空调电炉请勿开，只开电视与照明，确保供电长不断，除夕狂欢喜迎春，联欢晚会家家看，电视电灯户户明，如此长期互理解，共创文明谱新风。

（二）三伏天的天气火辣辣，热干了鱼儿烤干了虾，某某空调搬回家，在热在闷咱也不怕。

（三）酷署难熬，唯有空调，楼群闷热，爽如寒窑。

用“格力空调”作一首诗词

《初夏》 ---------北极君著 从这里越过结满露珠的早晨 在这里面对发烫的眼神 一缕光芒 一片宁静的升华 这是内心与你第一次交锋 这里还有 一棵树 一片叶 一种色彩更浓的倾诉 因你的来 世界热烈的存在 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《楝子花》 ------北极君著 风雨过后天空几度平静的苍白 你走后我的心几分速跳的空白 你消失的路线我再次用泪水覆盖 你留恋的话语我趁着高温向心里掩埋 你走了 楝子花开了 如果往事在回忆里更加芳香 楝子花能不能证明属于未来的青果 如果梦中更需要真情的颜色 思念都会品尝分离的苦涩 楝子花开了 向夏天要紫色的衣裳 虽然你走了 我也打扮的不那么难过 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《遥望》 ------北极君著 与紫色同步 来到初夏 我爱上楝子花 在树下 回忆是那么苦涩 在树冠 却有蜜蜂的花蜜 我在树下遥望 另一棵树成了地平线 我没有选择行程 只有等待 因为等待 是最完美的寻找 我在树下遥望 愿等一人来到树下 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《躺在我胸前的夏天》 ------北极君著 躺在我胸前的夏天 云在这里哭泣 宣泄的那么彻底 你弄湿了我的头发，我的楝子花 我知道我一直是你沉默的知己 我还安慰过秋天、冬天和春天 你的心情深沉而忧郁 这正是你的美丽 然而很多人都不理解你 就是晴天也不知道你是什么颜色的 他们躲在空调房里；电扇底下 嘲弄着你的热度 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《野葡萄》 ------北极君著 除了夏天 我还能在哪里等待 希望如愿 绿意正在蔓延 整个山间 风吹不起浪 几串饱满的思绪 向高处攀登 尽可能 让一切 一切的力量 散布在广阔山野 希望 你来采摘 黑黑的 晶亮的目光 北极君诗歌 《多情贺兰山 》 ------北极君著 贺兰山如诗般缠绵 蔓延五千年 一直没有改变 饮雪吞雨的早晨和中午 像热恋中的情人应约而至这个夏天 你仍然有嫩叶般的思绪 着迷似的爱上身旁的树 巍巍贺兰山 你的身影那样的矫健 多情贺兰山 你的思想那样的靛蓝 我试图在炎炎的夏日看见雪 你古老的峻峰上 冰封了往年的霜壑 北极君诗歌 《 青色银川》 ------北极君著 春天如丝雨般渐变到夏 一场雨是一个季节 银都融染成青色 与贺兰山一并着上盛装 你在母亲的怀抱里 依然那么懵懂 在这个早晨顽皮的撕破缕缕残雾 白云如仙女般拂拭成靛蓝的中午 一场风是一个天气 我适意的看 白云与风在天空中追逐 攀到大厦顶端去触摸 一丝风的温度 却碰碎了金色晚霞的孤独 北极君诗歌 《然》 ------北极君著 愿意迎接炙热的光，给青藤点燃更亮的绿色 我会悄悄地赶走天边一丝丝乌云 让不好的心情沉入波沱忧伤的溪湾 让整个天空很干净，让下午的心情柔然洁白 于是我漫步在木桥上，清水边 看看溪中的鱼儿是否依旧悠然自得 问一问鱼儿是否还记得我

关于夏天“简短”的“自创诗歌”

1楼 赞美夏天的诗歌 北极君夏天诗歌精选 《初夏》 ---------北极君著 从这里越过结满露珠的早晨 在这里面对发烫的眼神 一缕光芒 一片宁静的升华 这是内心与你第一次交锋 这里还有 一棵树 一片叶 一种色彩更浓的倾诉 因你的来 世界热烈的存在 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《楝子花》 ------北极君著 风雨过后天空几度平静的苍白 你走后我的心几分速跳的空白 你消失的路线我再次用泪水覆盖 你留恋的话语我趁着高温向心里掩埋 你走了 楝子花开了 如果往事在回忆里更加芳香 楝子花能不能证明属于未来的青果 如果梦中更需要真情的颜色 思念都会品尝分离的苦涩 楝子花开了 向夏天要紫色的衣裳 虽然你走了 我也打扮的不那么难过 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《遥望》 ------北极君著 与紫色同步 来到初夏 我爱上楝子花 在树下 回忆是那么苦涩 在树冠 却有蜜蜂的花蜜 我在树下遥望 另一棵树成了地平线 我没有选择行程 只有等待 因为等待 是最完美的寻找 我在树下遥望 愿等一人来到树下 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《躺在我胸前的夏天》 ------北极君著 躺在我胸前的夏天 云在这里哭泣 宣泄的那么彻底 你弄湿了我的头发，我的楝子花 我知道我一直是你沉默的知己 我还安慰过秋天、冬天和春天 你的心情深沉而忧郁 这正是你的美丽 然而很多人都不理解你 就是晴天也不知道你是什么颜色的 他们躲在空调房里；电扇底下 嘲弄着你的热度 北极君诗歌组《躺在我胸前的夏天》 《野葡萄》 ------北极君著 除了夏天 我还能在哪里等待 希望如愿 绿意正在蔓延 整个山间 风吹不起浪 几串饱满的思绪 向高处攀登 尽可能 让一切 一切的力量 散布在广阔山野 希望 你来采摘 黑黑的 晶亮的目光 北极君诗歌 《多情贺兰山 》 ------北极君著 贺兰山如诗般缠绵 蔓延五千年 一直没有改变 饮雪吞雨的早晨和中午 像热恋中的情人应约而至这个夏天 你仍然有嫩叶般的思绪 着迷似的爱上身旁的树 巍巍贺兰山 你的身影那样的矫健 多情贺兰山 你的思想那样的靛蓝 我试图在炎炎的夏日看见雪 你古老的峻峰上 冰封了往年的霜壑 北极君诗歌 《 青色银川》 ------北极君著 春天如丝雨般渐变到夏 一场雨是一个季节 银都融染成青色 与贺兰山一并着上盛装 你在母亲的怀抱里 依然那么懵懂 在这个早晨顽皮的撕破缕缕残雾 白云如仙女般拂拭成靛蓝的中午 一场风是一个天气 我适意的看 白云与风在天空中追逐 攀到大厦顶端去触摸 一丝风的温度 却碰碎了金色晚霞的孤独 北极君诗歌 《然》 ------北极君著 愿意迎接炙热的光，给青藤点燃更亮的绿色 我会悄悄地赶走天边一丝丝乌云 让不好的心情沉入波沱忧伤的溪湾 让整个天空很干净，让下午的心情柔然洁白 于是我漫步在木桥上，清水边 看看溪中的鱼儿是否依旧悠然自得 问一问鱼儿是否还记得我 在昨天的雨巷里，突然激起了我万般的思念 没有约定好，我依然来到这个夏天 问一问苦涩的青果何时让我采摘紫色的甜蜜 然而每次只能触摸你的眼光，却不能抓住的心意 我在青藤下徘徊，等待你的到来 给我一个盛夏式的关怀 北极君诗歌 《经过你门前的海》 ------北极君著 一个大雨浇透的夜晚 随着时光的闪电 来到你的大门前 早就丢失的记忆 瞬间开始泛滥 梦太远 在天边 寻找的脚步太伤感 我向天空呼唤 有你 就有爱 哪怕千年的等待 经过你门前的海 看到太多无奈 爱情需要感动 付出加了糖才会甜吗？ 生活需要奇迹 传说爱的越深越缠绵 北极君诗歌

形容北风的诗词

北风刺骨，一阵狂风，风头如刀，风呼啸起，旋风，狂风暴雨，狂风愤怒，狂风大作，大风更狂，劲风阵阵，旋风凌空，西风，风旋地转，北风咆哮，北风凌厉，北风凛凛，北风昔日，北风飘飘，北风黄叶下，北风很大，北风覆盖，北风哈哈，北风河梁上，北风忽震荡，北风火车，被疯狂吹，北风冷却，北风裂谷，北风凛凛，北风凌厉，北风立足，北风转变，被风掀起，北风雪儿，北风昔日，背风向阳，北风先生，北风袭击，被风吹去，北风吹裙带，北风吹羌笛，北风吹微雪，北风吹同云，北风吹雨薄寒生，北风吹雁雪纷纷，北风擦肩，北风吹雪暮萧萧，北风乘夕流，北风擦擦，北风吹瘴疠，北风吹白头，北风长至远，北风吹报章，北风吹白头北，风吹满楚冠尘，北风一起，北风依然，北风勇士马，北风扬胡沙，北风雁急浮云秋，悲风陨凉叶，北风雨雪恨难裁，北风夜涔涔，北风一般，北风陪我，北风飘飘天作恶，北风配合，北风凭借，北风派出，北风破南极北风空调，北风可怕，北风开幕，悲风生微绡，北风随我铁马尘，北风三日雪，北风无情，悲风为我从天来，北风微雨虚堂秋，北风无时休，北风微笑，北风闻楚歌，北风无奈，北风切切吹衣冷，北风秋雨寒，北风千万，北风起伏，北风起寒文，北风其喈，北风情况，北风清晰，北风起步，北风驱马雨萧萧，北风而去，北风仍然，北风如有寄，北风润发，北风如何，北风日子，悲风日暮多，北风停了，北风特别，北风陪我，

关于写空调的作文500字

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）。

此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。

运用环境描写要做到：目的明确——为表达主题思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。

场面描写是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。

场面描写要做到：有条不紊，主次明晰；既有全景的描述，也有细致的特写；要写出特定场合的气氛。

场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以人物活动为中心的“动态＂的描写。

有一篇作文，题目是《在阅览室里》。

本文记叙人们在阅览室里学习文化科学知识的一个故事，反映出人们为了振兴中华、建设四化而发愤攻读的社会风气。

文章第二段详细描写了阅览室的场面，烘托了人们专心读书的气氛，为后文的主要情节的记叙做了环境铺垫：“刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。

踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊！坐的坐，站的站，还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇，只有日光灯发出‘吱——’的声响。

我不禁屏息静气，插身进去。

”如果没有这一段场面描写，不仅后文显得干瘪、突然，也使后文详写的典型事例显得孤立，失去了一定的代表性，淡化了主题。

细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。

%D%A -------------1012.12.25%D%A 侨乐小学学生---曾晓钡%D%A补充：%D%A 大扫除开学典礼结束了，同学们回到班后，老师就开始发新书，发完新书后大家就开始大扫除。

我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗。

我是抹桌子的，我先抹讲台桌，因为老师每天都用，所以我抹的一干二净。

然后，我再抹放书的桌子，我先把书理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打扫完了，同学们坐在自己打扫的教室里笑了。

你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原来大家在做大扫除。

李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子…… 老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。

大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。

拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。

当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。

他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。

刘眉眉和我连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。

” 刘眉眉催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和林晓丹洒水。

林晓丹拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。

用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。

过了好久，我们看到刘眉眉还在拖地。

吴祉欣就对她说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。

” 刘眉眉停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。

”接着，他又用力地拖着地。

只见大豆似的汗珠直往下流。

他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。

他又提着满满两桶水跑来了。

他把一桶水放到了地上。

再用左手提另一桶水，右手捏着布。

然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。

他就这样一次又次地洒着水。

----------------2012.12.25%D%A 曾晓钡%D%A