形容“打扮”的诗句有哪些？

形容“打扮”的诗句有哪些？

1、《有所见》

年代: 宋 作者: 何应龙

不着画罗金缕衣，寻常打扮最相宜。

春风燕子楼前过，飘落梨花雪一枝。

2、《竞渡櫂歌》

年代: 宋 作者: 黄公绍

建云斿，建云斿，土风到处总相犹。

朝了霍山朝岳帝，十分打扮是杭州。

3、《河传令 赠京兆赵公》

年代: 元 作者: 王哲

心合眼莹，耳聪意静，鼻通舌辩。说山头，一派清流落涧。中烹，焰儿，紧不慢。西金解东方版片，便令虎龙，同打扮得明珠，诸般不教兴贩。春来，金生，花复绽。

4、《沁园春·畴昔遭逢》

年代: 宋 作者: 刘克庄

畴昔遭逢，薰殿之琴，清庙之璋。谢锦袍打扮，佯狂太白，黄冠结裹，老大知章。种杏仙人，看桃君子，得似篱边嗅晚香。从人笑，笑安车迎晚，只履归忙。後身定作班扬。彼撼树蚍蜉不自量。偶有时戏笔，官奴藏去，有时醉坠，宗武扶将。永别鵷鸾，已盟猿鹤，肯学周顒出草堂。从人笑，我韩公齿豁，张镐眉苍。

5、《少年游·绣罗褑子间金丝》

年代: 宋 作者: 卢炳

绣罗褑子间金丝。打扮好容仪。晓雪明肌，秋波入鬓，鞋小步行迟。冠儿时样都相称，花插楝双枝。倩俏精神，风流情态，惟有粉郎知。

描述女人美的古代诗句

1、《采莲曲》 唐代：王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

释义：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。

混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。

2、《折桂令·春情》 元代：徐再思 平生不会相思，才会相思，便害相思。

身似浮云，心如飞絮，气若游丝。

空一缕余香在此，盼千金游子何之。

证候来时，正是何时？灯半昏时，月半明时。

释义：生下来以后还不会相思，才刚刚懂了什么是相思，却深受着相思之苦。

身像飘浮的云，心像纷飞的柳絮，气像一缕缕游丝。

空剩下一丝余香留在此，心上人却已不知道在哪里去留？ 相思病症候的到来，最猛烈的时候是什么时候？是灯光半昏半暗时，是月亮半明半亮的时候。

3、《点绛唇·蹴罢秋千》 宋代：李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。

露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见客入来，袜刬金钗溜。

和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

释义：荡罢秋千起身，懒得揉搓细嫩的手。

在她身旁，瘦瘦的花枝上挂着晶莹的露珠，她身上的涔涔香汗渗透着薄薄的罗衣。

突然进来一位客人，她慌得顾不上穿鞋，只穿着袜子抽身就走，连头上的金钗也滑落下来。

她含羞跑开，倚靠门回头看，又闻了一阵青梅的花香。

4、《无题·八岁偷照镜》 唐代：李商隐 八岁偷照镜，长眉已能画。

十岁去踏青，芙蓉作裙衩。

十二学弹筝，银甲不曾卸。

十四藏六亲，悬知犹未嫁。

十五泣春风，背面秋千下。

释义：八岁小姑娘喜欢偷偷地照镜子，已能把自己的眉毛画成长眉了。

十岁到野外踏青，想象着荷花做自己的衣裙。

十二岁开始学弹筝，套在手指上的银甲一直没脱下来。

十四岁时，要避免见到男性，连最亲的人也不能见，这时她可能在猜想何时出嫁吧。

十五岁时，她背对着秋千，在春风中哭泣，怕春天的消逝。

5、《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》 宋代：苏轼 蝶懒莺慵春过半。

花落狂风，小院残红满。

午醉未醒红日晚，黄昏帘幕无人卷。

云鬓鬅松眉黛浅。

总是愁媒，欲诉谁消遣。

未信此情难系绊，杨花犹有东风管。

释义：春光已消逝大半，蝴蝶懒得飞舞，黄莺也有此倦怠，风卷花落，残红满院。

红日偏西，午醉未醒，光线渐暗，帘幕低垂，此情此景，使人感到情懒意慵，神倦魂销。

暮春景致处处皆能生愁懒于梳妆打扮，一切景物都成为愁的触媒，而又无人可以倾诉。

煞拍宕开，谓此情将不会一无依托，杨花尚有东风来吹拂照管，难道自身连杨花也不如吗？ 6、《虞美人·弄梅骑竹嬉游日》 清代：王国维 弄梅骑竹嬉游日。

门户初相识。

未能羞涩但娇痴。

却立风前散发衬凝脂。

近来瞥见都无语。

但觉双眉聚。

不知何日始工愁。

记取那回花下一低头。

赏析：想起儿时弄梅骑竹，一起嬉戏的日子。

当门对户，彼此相识未久。

她还未懂得羞涩，只是一味娇痴。

故意立向风前，让纷披的黑发衬着她洁白的肌肤。

近来乍一看到她时，彼此都无一语。

只觉得双眉悄然蹙聚。

两句写日渐长成，开始避嫌了。

不知什么时候她才真正懂得春愁———记得那回在花前相遇，含情低下头来。

7、《南乡子·乘彩舫》 唐代：李珣 乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。

游女带花偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。

释义：乘着五彩画舫，经过莲花池塘，船歌悠扬，惊醒安睡的鸳鸯。

满身香气的少女只顾依偎着同伴嫣然倩笑，这些少女个个姿态美好，她们在娇笑中折起荷叶遮挡夕阳。

如何引导学生体味古诗中的意境美

唐诗是中国文学璀璨的明珠。

数百年来，它以其独特的魅力影响着每一代人。

家长教小孩普通话大都从唐诗开始，可见唐诗在小孩的成长中多么重要。

如何引导小学生学习唐诗呢？席勒说：“如果要把人变为理性的人，唯一的途径就是先使他成为审美的人。

”对学生进行美的启迪和诱导，培养学生良好的审美情趣和审美能力，是语文教学的重要任务之一。

引导学生习作诗歌，先要引导学生赏析诗歌，让学生从一首或清雅，或激昂，或悲壮，或含蓄的诗歌中体味画面之美、情感之美、意境之美，让学生踏上美的轻舟，穿越诗的河流， 找寻意象美意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。

意象是思维化了的感性映象。

意象一旦得到物化，就可以转化为形象。

因此，我们可以说，意象是客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西。

意象是中华民族创造的一个内涵纷繁复杂的美学范畴。

在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴涵的意义基本上是固定的。

如果在教学中引导学生赏析这些意象，让学生在受到美的熏陶的同时，积累诗歌创作的经验和素质。

习作时，便容易找到这种情感的寄托物。

意象有很多种类，如送别类意象，愁苦类意象，思乡类意象，抒怀类意象等等。

不同的意象表达不同的情感，就是同一种意象在不同的情况下也可能表达不同的情感。

一、执导朗读，流露感情古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”朗读是一种加强识记的好方法，把文字清晰、响亮、富有感情地读出来，变视觉形象为听觉形象。

时下，有些小学生盲目喜欢唐诗，囫囵吞枣，生搬硬读，缺乏感情，没有享受到其带来的审美和陶冶的作用。

学生只从表面上模糊诵读，没有认真思考诗人融入的感情。

教师要抓住诗人的感情主线，引导学生有感情地朗读，全身心投入，走进高雅的境界，享受古诗韵律的美妙，体验诗人的思想感情。

学生可利用课前课后大量诵读家喻户晓的唐诗经典名句。

那一首首脍炙人口、令人荡气回肠的唐诗，学生有感情的朗读，会受到更强烈的感染。

学生诵读后念念不忘，余味无究。

这样能够培养学生的语感，增强学生的敏锐性，促进记忆。

学生经常熟读成诵可以启发语感，促进理解，可以锻炼学生口才，丰富和提高学生的语言表达力，使学生领会祖国语言的优美，培养形象思维和灵感思维，提高对语言艺术的欣赏能力等。

因此，学生朗读歌要读出诗人的感情来，这才把握诗人的思想和情感。

二、引导学生赏析诗歌，享受意境美小学生学习唐诗不能仅仅为读诗而读诗，光靠记忆，死记硬背，这样不利于学生享受意境美，陶冶情操，学习蕴涵哲理的诗名使人思维灵活、身心旷怡、坦然处世。

例如：学习贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

“诗句描写构柳树的婀娜多姿，千万条枝叶像绿丝打扮着的少女。

这样的美丽和楚楚动人，是出自哪个妙手点美呢，啊，原来是二月里的习习春风。

诗句的点睛之处在于意境美，一幅春景图豁然出现在眼前，通过简朴的语句韵味，意境美仑美奂。

因此，教师首先要强调诗歌的意境美，让学生通过朗读诗歌体会诗歌的意境美，获得诗歌的美感作用，更加体会到学习唐诗是一种享受，一种乐趣。

三、领悟诗人的写作风格，学习诗人的爱国情怀唐代诗人是中国历史上诗歌发展的巅峰时期，涌现出了一大批优秀诗人，其中不乏饮誉古今中外的伟大诗人，他们为中华民族的文化进步做出了重要贡献。

如：诗仙李白，他的诗歌题材广阔，内容丰富，感情强烈奔放，想像奇伟丰富，语言清新流畅，风格雄健，可称为屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。

被后人称为“浪漫主义诗人”。

浪漫之作《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”后两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势。

诗人的写作风格，无不留给学生深刻的印象综上所述，小学生学习唐诗，不能仅仅从表面上过分追求诵读，更不能凭一时的热度搞一刀切的做法。

而要遵循学生处在长身体长知识的时期，思维方式逐渐趋向多方面思考。

教师要充分利用学生的个性，引导学生正确学习唐诗，赏析唐诗，变学习唐诗成为一种终身的乐趣。

描写花木兰的古诗词有什么？（如木兰诗）

唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯。

南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？木兰从军扮儿郎，替父征战保国疆。

赤胆忠心杀敌寇，功勋赫赫返故乡。

十年铁衣同宿眠，谁知将军是女妆。

千古江山第一人题木兰庙 杜牧弯弓征战作男儿， 梦里曾经与画眉。

几度思归还把酒， 佛云堆上祝明妃。

《木兰祠赛神曲 》何出光汉家事业拓雄图，勇健娇娇媲丈夫。

挥槊当关百战后，堂堂正气至今无。

白居易紫房日照胭脂拆，素艳风吹腻粉开。

怪得独饶脂粉态，木兰曾作女郎来，孝义双全美名扬。

关于丁香的古诗

1、点绛唇·素香丁香 宋代：王十朋 落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。

素香柔树。

雅称幽人趣。

译文： 树叶还是稀稀落落的，丁香树叶下丁香花就开放了，吐露出的素淡的香气环绕着树，雅士称赞这是幽居之士的乐趣。

2、摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩 五代：李璟 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主？思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首绿波三楚暮，接天流。

译文： 卷起珍珠做的帘子，挂上帘钩，在高楼上远望的我和从前一样，愁绪依然深锁。

风里的落花那么憔悴，谁是它的主人呢？这使我越想越加茫然。

信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。

我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天而降，浩荡奔流。

3、眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔 宋代：王雱 杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。

海棠未雨，梨花先雪，一半春休。

而今往事难重省，归梦绕秦楼。

相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。

译文： 杨柳丝丝风中摆弄轻柔，烟缕迷漾织进万千春愁。

海棠尚未经细雨湿润，梨花却已盛开似雪，真可惜春天已过去一半。

而今往事实在难以重忆，梦魂归绕你住过的闺楼。

刻骨的相思如今只在，那芬芳的丁香枝上，那美丽的豆蔻梢头。

4、点绛唇·屏却相思 清代：王国维 屏却相思，近来知道都无益。

不成抛掷，梦里终相觅。

醒后楼台，与梦俱明灭。

西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。

译文： 斩断相思之情，近来我才知道这样做没有好处。

难道真的能将情思抛弃？在梦中仍然寻寻觅觅。

醒后看到楼台。

（苦苦寻觅的身影）和梦的出现一起出现，也和梦的破灭一起破灭。

西窗上一片洁白，那是斑驳而清冷的月影，满院的丁香花如同皑皑白雪。

5、摊破浣溪沙·揉破黄金万点轻 宋代：李清照 揉破黄金万点轻。

剪成碧玉叶层层。

风度精神如彦辅，大鲜明。

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。

熏透愁人千里梦，却无情。

译文： 桂花它那金光灿烂的色彩和碧玉一般如刀裁似的层层绿叶，其“风度精神”就像晋代名士王衍和乐广一样风流飘逸，名重于时。

梅花只注重外形，它那重重叠叠的花瓣儿。

就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。

丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展。

桂花的浓香把我从怀念故人和过去的梦中熏醒，不让我怀念过去这是不是太无情了？...

穿这个字的意思呢

穿 即钱中之孔眼。

因作绳线穿系之用遂称“穿”。

古时又称“好”。

习惯简称“孔”、“眼”。

方者叫方穿（方孔），圆者叫圆穿（圆孔）， 广（狭）穿：指钱孔较大（小）者。

先秦各类环钱多为圆穿，秦“半两”后即全部统一为方穿。

历代厌胜钱中尚可见圆穿者。

“穿”之上下左右部位则分别称为“穿上”“穿下”、“穿左”、“穿右”等。

穿 拼音： chuān， 笔划： 4 部首： 穴 部首笔划： 5 组词：穿衣服，穿针引线，横穿 解释1： 穿 chuān 破，透：穿透。

揭穿。

穿窬（钻洞和爬墙，指盗贼）。

穿凿。

通过，连通：穿过。

穿行（x妌g ）。

着（zhu？）衣服鞋袜：穿衣。

穿鞋。

脱 笔画数：9； 部首：穴； 笔顺编号：445341523 解释2： 穿 chuān 【动】 （会意。

从牙，从穴。

牙在穴中，表示穿通的意思。

本义：穿通，穿破） 同本义〖piercethrough〗 穿，通也。

——《说文》 何以穿我墉。

——《诗·召南·行露》 何以穿我屋。

强弩之末，势不能穿鲁缟。

——《三国志·诸葛亮传》 此所谓强弩之末势不能穿鲁缟者也。

——司马光《资治通鉴》 又如：穿墉（在墙上打洞）；穿着鼻（受人摆布）；穿穴（犹穿凿）；穿空（犹穿孔）；穿胸（胸前穿孔透背） 挖掘；开凿〖dig;excavate〗。

如：穿井（掘井）；穿掘（挖掘；开凿）；穿筑（挖池塘筑假山）；穿壁（凿通墙壁）；穿墙（墙上凿洞） 通过、透过（空隙、空间等）〖gothrough〗 乱石穿空，惊涛拍岸。

——苏轼《念奴娇》 历齐河、长清，穿泰山西北谷。

——姚鼐《登泰山记》 又如：穿针（阴历七月初七日穿针乞巧）；穿心（从中间通过）；穿城（穿越城镇） 贯通；贯串〖thread;passthrough;bore〗 赍钱三百万，皆用青线穿。

——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 又如：穿鼻（用绳索或环贯穿鼻中隔）；穿夜（方言。

通宵）；穿望（切盼。

望穿眼睛的意思） 把衣、鞋、袜等套在身体相应部位上〖puton;wear〗。

如：穿插（打扮，穿戴）；穿执（穿靴执笏的省称）；穿秉（谓穿礼服而执朝笏） 败露；揭穿〖reveal;expose〗。

如：穿破（戳穿；败露）；穿崩（方言。

露馅） 穿 chuān 【名】 孔；洞〖hole〗。

如：穿弊（即“穿敝”。

洞穿；破烂）；穿结（谓衣服洞穿和补缀）；穿穴（犹钻研） 墓穴〖grave〗。

如：穿中记（古代墓穴中的题志） 穿 chuān 【形】 透彻；彻底〖through〗。

如：看穿；说穿 破敝〖worn-out〗。

如：穿角履（破头的鞋子）；穿诀（缺损；破裂） 穿扮 chuānbàn 〖turnout〗穿衣打扮 他总是穿扮得像新郎似的 穿插 chuānchā 〖alternate;dointurn〗∶互相错开；交叉 这两出戏穿插上演 这两位可以穿插进行 〖insert〗∶小说戏曲中，为了增加情节曲折性和衬托主题而加上的一些次要内容 〖thrustdeepintotheenemyforce〗∶军事上为了击破对方防御而采取的纵深作战行动 穿刺 chuāncì 〖puncture〗用特制的针刺入身体腔隙部位抽出液体或组织以达诊治目的 穿戴 chuāndài 〖dress〗穿的和戴的〖衣帽、首饰等〗，泛指装束打扮 不讲究穿戴 穿耳 chuān'ěr 〖piercetheearlobe〗为佩戴耳环而在耳垂上扎眼儿 穿房入户 chuānfáng-rùhù 〖close;intimateandaccept〗穿过内房，进入门户。

比喻交情亲密，可以自由出入其房舍，不避嫌疑 穿房入户，至起疑窦 穿过 chuānguò 〖cross〗∶从…一边走到另一边 穿过布雷区 〖crossthrough〗∶横过，越过或从…上延伸过 穿过花园的一条小径 〖comethrough〗∶延展到或占据某一空间或地点 一条小道穿过山谷 〖penetrate〗∶克服阻力而进入 钉子…够长的，足以穿过绝缘部分 〖drawthrough〗∶指气流通过 微风穿过房间 穿红着绿 chuānhóng-zhuólǜ 〖beinbrightcolour〗穿戴得花花绿绿。

形容打扮艳丽 台阶上坐着几个穿红着绿的丫头。

——《红楼梦》 穿孔 chuānkǒng 〖perforate〗 用钻孔或打孔工具凿〖洞或图样〗 能穿孔打出成千上万种不同花样的工具 穿透表面 有时溃疡穿孔…恰好在它似乎得到良好控制的时候 〖boreahole〗∶打洞钻孔，打眼 在大理石板上穿孔 穿入 chuānrù 〖penetrate〗 深入到…的内部 克服阻力而进入 穿山甲 chuānshānjiǎ 〖pangolin〗鳞甲目穿山甲科（Manidae）穿山甲属（Manis）有胎盘哺乳动物 穿梭 chuānsuō 〖shuttlebackandforth〗像织布的梭子来往频繁 穿堂 chuāntáng 〖hallway〗门厅 穿堂风 chuāntángfēng 〖draught〗过堂风 穿小鞋 chuānxiǎoxié 〖makethingshardforsb.byabusingone'spower;meetobstaclecreateddeliberatelybyothers〗比喻受到别人利用职权暗中给予的刁难、报复或施加的约束、限制 穿孝 chuānxiào 〖dressinmourning〗为死去的长辈或平辈亲属穿孝服，表示哀悼 穿心 chuānxīn 〖metapherofverypainedsence〗指极为强烈的痛苦等感觉 穿行 chuānxíng 〖passthrough〗从某种通道、缝隙中通过 火车在隧道中穿行 姑娘们穿行在棉田里 穿靴戴帽 chuānxuē-dàimào 〖wear〗∶穿着衣服鞋帽的方式或习惯 穿靴戴帽，各有所好 〖diacriticize〗∶比喻在写文章或讲话的前后硬加进一些例行的政治说教。

也说“穿鞋戴帽” 穿一条裤子 chuānyītiáokùzi 〖havecommoninterests〗∶比喻两人关系密切，利害一致 贪官和这些奸商穿一条裤...

求30首最短古诗

============================= 《鹿柴》 作者：王维 空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

【注解】： 1、鹿柴：以木栅为栏，谓之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。

2、返影：指日落时分，阳光返射到东方的景象。

【韵译】： 山中空空荡荡不见人影， 只听得喧哗的人语声响。

夕阳的金光射入深林中， 青苔上映着昏黄的微光。

【评析】： ？？这是写景诗。

描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。

诗的绝妙处在于以动衬静，以局部 衬全局，清新自然，毫不做作。

落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转， 引出“人语响”来。

空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。

最后又写几点夕阳 余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

============================= 《竹里馆》 作者：王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【注解】： 1、幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。

2、长啸：长声呼啸。

【韵译】： 月夜，独坐幽静的竹林子里， 间或弹弹琴，间或吹吹口哨。

竹林里僻静幽深，无人知晓， 却有明月陪伴，殷勤来相照。

【评析】： ？？这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。

诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明 月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。

然而它的妙处也就在于以自然平淡 的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的 艺术魅力，使其成为千古佳品。

以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影， 反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运， 妙手回天的大手笔。

============================= 《送别》 作者：王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

【注解】： 1、柴扉：柴门。

2、王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。

【韵译】： 在山中送走了你以后， 夕阳西坠我关闭柴扉。

春草明年再绿的时候， 游子呵你能不能回归？ 【评析】： ？？这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。

这是超出 一般送别诗的所在。

开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情 更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难 一定。

惜别之情，自在话外。

意中有意，味外有味，真是匠心别运，高人一筹。

============================= 《相思》 作者：王维 红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

【注解】： 1、红豆：又名相思子，一种生在岭南地区的植物，结出的籽象豌豆而稍扁，呈鲜红 ？？色。

2、采撷：采摘。

【韵译】： 晶莹闪亮的红豆，产于岭南； 春天来了，该长得叶茂枝繁。

愿你多多采摘它，嵌饰佩带； 这玩艺儿，最能把情思包涵！ 【评析】： ？？这是借咏物而寄相思的诗。

一题为《江上赠李龟年》，可见是眷怀友人无疑。

起 句因物起兴，语虽单纯，却富于想象；接着以设问寄语，意味深长地寄托情思；第三 句暗示珍重友谊，表面似乎嘱人相思，背面却深寓自身相思之重；最后一语双关，既 切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。

全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放， 语言朴素无华，韵律和谐柔美。

可谓绝句的上乘佳品！ ============================= 《杂诗》 作者：王维 君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

【注解】： 1、来日：指动身前来的那天。

2、绮窗：雕饰精美的窗子。

3、著花：开花。

【韵译】： 您是刚从我们家乡出来， 一定了解家乡人情事态； 请问您来时我家绮窗前， 那一株腊梅花开了没开？ 【评析】： ？？这是一首抒写怀乡之情的诗。

原诗有三首，这是第二首。

诗以白描记言的手法， 简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。

对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很 多。

然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于 细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。

============================= 《送崔九》 作者：裴迪 归山深浅去，须尽丘壑美。

莫学武陵人，暂游桃源里。

【注解】： 1、武陵人：指陶潜《桃花源记》的武陵渔人。

【韵译】： 你若要归山无论深浅都要去看看； 山峦沟壑清净秀美要尽情地赏玩。

千万别学陶渊明笔下那个武陵人， 只在桃花源游了几天就匆匆出山。

【评析】： ？？这是一首劝勉诗，劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心两意，入山复 出，不甘久隐。

语言虽浅白，含意却颇为深远。

============================= 《终南望余雪》 作者：祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

【注解】： 1、终南：山名，在陕西省西安市南面。

2、林表：林梢。

3、霁色：雨后的阳光。

【韵译】： 终南山的北面，山色多么秀美； 峰顶上的积雪，似乎浮在云端。

雨雪晴后，树林表面一片明亮； 暮色渐生，城中觉得更冷更寒。

【评析】： ？？据《唐诗纪事》卷二十记载，这是作者在长安的应试诗。

诗写遥望积雪，顿觉雪 霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。

咏物寄情，意在言外；清新明朗，朴实俏丽。

============================= 《宿建德江...

节俭的故事诗歌文章古代的

关于节俭：古诗悯农二首 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

春种一粒粟， 秋收万颗子。

四海无闲田， 农夫犹饿死。

咏史 --李商隐 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

天下之事，常成于勤俭而败于奢侈。

--陆游句子：君子以俭德辟难。

【出处】《周易·否》【大意】君子用俭朴的德行来避免危难。

克勤于邦，克俭于家。

【出处】《尚书·大禹谟》【大意】在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。

俭，德之共也；侈，恶之大也。

【出处】《左传·庄公二十四年》【大意】节俭，是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。

民生在勤，勤则不匮。

【出处】《左传·宣公十二年》【大意】老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。

俭节则昌，淫佚则亡。

【出处】《墨子·辞过》【大意】节俭就会昌盛，淫佚享乐就会败亡。

勤俭节约的故事：季文子的故事季文子出身于三世为相的家庭，是春秋时代鲁国的贵族、著名的外交家，为官30多年。

他一生俭朴，以节俭为立身的根本，并且要求家人也过俭朴的生活。

他穿衣只求朴素整洁， 除了朝服以外没有几件像样的衣服，每次外出，所乘坐的车马也极其简单。

见他如此节俭，有个叫仲孙它的人就劝季文子说：“你身为上卿，德高望重，但听说你在家里不准妻妾穿丝绸衣服，也不用粮食喂马。

你自己也不注重容貌服饰，这样不是显得太寒酸，让别国的人笑话您吗？这样做也有损于我们国家的体面，人家会说鲁国的上卿过的是一种什么样的日子啊。

您为什么不改变一下这种生活方式呢？这于己于国都有好处，何乐而不为呢？”季文子听后淡然一笑，对那人严肃地说：“我也希望把家里布置得豪华典雅，但是看看我们国家的百姓，还有许多人吃着粗糙得难以下咽的食物，穿着破旧不堪的衣服，还有人正在受冻挨饿；想到这些，我怎能忍心去为自己添置家产呢？如果平民百姓都粗茶敝衣，而我则妆扮妻妾，精养粮马，这哪里还有为官的良心！况且，我听说一个国家的国强与光荣，只能通过臣民的高洁品行表现出来，并不是以他们拥有美艳的妻妾和良骥骏马来评定的。

既如此，我又怎能接受你的建议呢广这一番话，说得仲孙它满脸羞愧之色，同时也使得他内心对季文子更加敬重。

此后，他也效仿季文子，十分注重生活的简朴，妻妾只穿用普通布做成的衣服，家里的马匹也只是用谷糠、杂草来喂养。

卖狗嫁女东晋有个大官叫吴隐之，他幼年丧父，跟母亲艰难度日，养成了勤俭朴素的习惯。

做官后，他依然厌恶奢华，不肯搬进朝廷给他准备的官府，多年来全家只住在几间茅草房里。

后来，他的女儿出嫁，人们想他一定会好好操办一下，谁知大喜这天，吴家仍然冷冷清清。

谢石将军的管家前来贺喜，看到一个仆人牵着一条狗走出来。

管家问道：“你家小姐今天出嫁，怎么一点筹办的样子都没有？”仆人皱着眉说：“别提了，我家主人太过分节俭了，小姐今天出嫁，主人昨天晚上才吩咐准备。

我原以为这回主人该破费一下了，谁知主人竟叫我今天早晨到集市上去把这条狗卖掉，用卖狗的钱再去置办东西。

你说，一条狗能卖多少钱，我看平民百姓嫁女儿也比我家主人气派啊！”管家感叹道：“人人都说吴大人是少有的清官，看来真是名不虚传。

” 房梁挂钱唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。

公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。

为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。

钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。

拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。

积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。

有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。

”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。

老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。

然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。

老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。

他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。

尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。

这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。

他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。

这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满！”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿！”兄弟俩恍然...

古诗的、特点

格律诗，包括律诗和绝句，被称为近体诗或今体诗，古人这么叫，我们现在也跟着这么叫，虽然它其实是很古的，在南北朝的齐梁时期就已发端，到唐初成熟。

唐以前的诗，除了所谓“齐梁体”，就被称为古体。

唐以后不合近体的诗，也称为古体。

古体和近体在句法、用韵、平仄上都有区别： 句法：古体每句字数不定，四言、五言、六言、七言乃至杂言（句子参差不齐）都有，每首的句数也不定，少则两句，多则几十、几百句。

近体只有五言、七言两种，律诗规定为八句，绝句规定为四句，多于八句的为排律，也叫长律。

用韵：古体每首可用一个韵，也可以用两个或两个以上的韵，允许换韵；近体每首只能用一个韵，即使是长达数十句的排律也不能换韵。

古体可以在偶数句押韵，也可以奇数句偶数句都押韵。

近体只在偶数句押韵，除了第一句可押可不押（以平声收尾则押韵，以仄声收尾则不押韵。

五言多不押，七言多押），其余的奇数句都不能押韵；古体可用平声韵，也可用仄声韵；近体一般只用平声韵。

平仄：古、近体最大的区别，是古体不讲平仄，而近体讲究平仄。

唐以后，古体也有讲究平仄，不过未成规律，可以不管。

古体诗基本上无格律，所以以下只讲近体诗http://zhidao.baidu.com/question/23410161.html?si=5上面有超详细的讲解希望对你有所帮助谢谢

关于丁香花的诗句

丁香花的诗句有： 1、梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。

出自宋代李清照的《摊破浣溪沙·揉破黄金万点轻》。

意思是：梅花只注重外形，它那重重叠叠的花瓣儿，就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。

丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展 2、瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼老猿。

出自唐代李贺的《巫山高》。

意思是：神女瑶姬一去千年杳无踪影，丁香丛中筇竹林里不时传出老猿的啼声。

3、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

出自五代诗人李璟的《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》。

意思是：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。

4、殷勤解却丁香结，纵放繁枝散涎香。

出自唐代陆龟蒙的《丁香》。

意思是：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀自己的才能飘香万里。

5、而今往事难重省，归梦绕秦楼。

出自宋代诗人王雱的《丁香相思》。

意思是：而今往事实在难以重忆，梦魂归绕你住过的闺楼。

刻骨的相思如今只在，那芬芳的丁香枝上，那美丽的豆蔻梢头。

扩展资料： 1、丁香属植物主要应用于园林观赏，因其具有独特的芳香、硕大繁茂之花序、优雅而调和的花色、丰满而秀丽的姿态，在观赏花木中早已享有盛名，已成为全世界园林中不可缺少的花木。

2、丁香还宜盆栽，并是切花插瓶的良好材料。

丁香对二氧化硫及氟化氢等多种有毒气体，都有较强的抗性，故又是工矿区等绿化、美化的良好材料。

参考资料：百度百科-丁香花 ...