爱国主义诗句有哪些

爱国主义诗句有哪些

文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青

林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”

晏殊和尚的诗句“:契阔死生君莫问,行云流水一孤僧.无端欢笑无端哭,纵有欢肠已成冰.”

捐躯赴国难,视死忽如归.——曹植《白马篇》

1、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下. ——《管子·牧民》

2、临患不忘国,忠也.——《左传·昭公元年》

3、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》

4、苟利国家,不求富贵.——《礼记·儒行》

5、捐躯赴国难,视死忽如归.——曹植《白马篇》

6、烈士之爱国也如家.——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负．有作为的人.

7、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.——范仲淹《岳阳楼记》

8、位卑未敢忘忧国.——－陆游《病起书怀》

9、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.——陆游《示儿》

10、人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥《过零丁洋》

11、精忠报国.——《宋史·岳飞列传》

12、天下兴亡,匹夫有责.——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

13、唐·李梦阳： 向北望星提剑立,一生长为国家忧.

14、明·于谦： 一片丹心图报国,两行清泪为忠家.

15、宋·陆游： 一身报国有万死,双鬓向人无再青.

16、三国志： 忧国忘家,捐躯济难.

17、唐·李白： 中夜四五叹,常为大国忧.

18、位卑未敢忘忧国.——-陆游《病起书怀》

急求49年前创作的爱国主义诗词参加爱国诗词演讲比赛

梁启超爱国歌四章 泱泱哉！吾中华。

最大洲中最大国，廿二行省为一家。

物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。

君不见，英日区区三岛尚崛起，况乃堂矞吾中华。

结我团体，振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。

可爱哉！吾国民。

可爱哉！吾国民。

芸芸哉！吾种族。

黄帝之胄尽神明，濅昌濅炽遍大陆。

纵横万里皆兄弟，一脉同胞古相属。

君不见，地球万国户口谁最多？四百兆众吾种族。

结我团体，振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。

可爱哉！我国民。

可爱哉！我国民。

彬彬哉！吾文明。

五千余岁历史古，光焰相续何绳绳。

圣作贤述代继起，浸濯沈黑扬光晶。

君不见，朅来欧北天骄骤进化，宁容久扃吾文明。

结我团体，振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。

可爱哉！我国民。

可爱哉！我国民。

轰轰哉！我英雄。

汉唐凿孔县西域，欧亚抟陆地天通。

每谈黄祸詟且栗，百年噩梦骇西戎。

君不见，博望定远芳踪已千古，时哉后起我英雄。

结我团体，振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。

可爱哉！我国民。

可爱哉！我国民。

古诗词爱国主义

《示儿》陆游 死去原知万事空， 但悲不见九州同。

王师北定中原日， 家祭毋忘告乃翁。

过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死， 留取丹心照汗青！ 满江红 岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土， 八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。

己亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

从 军 行 （选一） ★ 唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

出 塞 （选一） ★ 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

少 年 行 （选一） 唐·王 维 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

武威送刘判官赴碛西行军 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土， 八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。

关于爱国主义的古诗文及诗意

各位老师，各位同学： 大家好！ 今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。

本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。

我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。

今天，就让我们来展示我们的学习成果。

“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。

甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。

丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙：又像是一股升腾了千年的香气 丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁：我们的古诗文， 甲：形式多样 乙：内容丰富 丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁：又如个个问号 甲：启发我们去深思、去探索。

乙：它，就是我们千年的绝唱 丙：一直唱向永恒的未来。

一. 丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。

让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。

【*班诵读表演】 甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。

他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。

他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

二. 乙： “月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗？ 丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。

【*班诵读表演】 丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。

他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。

三. 甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

乙：下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石 【*班诵读表演】 丙：王安石是一位爱国诗人，抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重，所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”。

四. 丁：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀， 甲：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗？ 乙：对，岳飞，他既是民族英雄，也是著名的爱国诗人。

丙：请欣赏由*班同学带来的岳飞诗词朗诵 【*班诵读表演】 丁：国家兴亡 ，匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 ，当祖国陷于危难之时， 就需要我们挺身而上 五. 甲：同学们，在南宋时期，除了有岳飞，还有写下不朽诗作“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人。

乙：请欣赏*班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。

【*班诵读表演】 丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。

报效祖国 ，从来就是每个人心中最伟大的理想 六. 丁：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥也是大家耳熟能详的其中一位。

甲：人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。

乙：有请*班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句 【*班诵读表演】 丙：南宋时期，杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料， 七： 丁：有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。

这个人是谁了？那就是南宋著名诗人辛弃疾！ 【*班诵读表演】 甲：平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，这就是辛弃疾！ 八： 乙：我们从盛唐穿过宋朝，从宋朝走进北宋南宋，最后让我们走到明朝，领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语。

【*班诵读表演】 丙：同学们，感谢大家精彩的表演。

在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年，是多么自豪。

丁：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来 甲：我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚 甲乙丙丁合：腹有诗书气自华 甲乙：徜徉古诗词使我们充实 丙丁：诵读古诗词使我们明理 甲乙丙丁合： 让我们每个人都走进古诗文的乐园， 让东方之美滋养着龙的传人， 让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

让我们的校园充满朝气-- 让我们的心灵沐浴书香-- 合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。

求爱国主义题材的诗歌,2分半钟,适合8至10岁的孩子朗诵。

不能用夏...

同学们~我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。

有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。

今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧~进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队（主持人站台右侧）1号台的 喊口号~2号台的 喊口号~3号台的 喊口号~4号台的 喊口号~5号台的 喊口号~6号台的 喊口号~欢迎你们！！今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。