描写寝室的诗句

描写寝室的诗句

天南地北聚一室，此间少年宜相知

沧海桑田情难断，且把韶华付笑谈

描写宿舍的诗句

描写宿舍的诗句1. 文明宿舍一条心，团结友爱溢温馨。

2. 作为一名新生，许多同学都是第一次拥有“家”——自己独立的家。

这个家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的青春者共同组成的。

3. 沧海横流，我们的家不会变，它永远是我们的依靠。

就像孩子依赖着肩膀；诗人依赖着月亮；海豚依赖着海洋……这就是我们的宿舍，我们的家，幸福和温暖是我们家永恒不变的主题。

4. 幸福是什么呢？我想大学的宿舍生活将是我们永远的幸福。

5. 宿舍那么巴掌大的地方，却让我时时处处感受到家的温馨家的温暖。

远离了家乡，我们可以建造一个属于我们的第二个家乡。

因为有了家，我们就互相有了依赖，有了依靠。

6. 熟悉的窗台，可以看海的那扇窗，还有带有我们体味的床板，却没有了我们的忙碌身影，也没有了曾经的欢声笑语……7. 每次毕业离别后，同学们总是带着不舍从宿舍离去，我是最后离开的。

在喧嚣落地之后，我仍站在宿舍里眼角噙着泪，面对这个空荡荡的屋子，心中有说不出的落寞感觉。

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描写宿舍的语句

描写宿舍的句子：1. 文明宿舍一条心，团结友爱溢温馨。

2. 作为一名新生，许多同学都是第一次拥有“家”——自己独立的家。

这个家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的青春者共同组成的。

3. 沧海横流，我们的家不会变，它永远是我们的依靠。

就像孩子依赖着肩膀；诗人依赖着月亮；海豚依赖着海洋……这就是我们的宿舍，我们的家，幸福和温暖是我们家永恒不变的主题。

4. 幸福是什么呢？我想大学的宿舍生活将是我们永远的幸福。

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关于校园美好诗歌

1、《校园晨曲》 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 2、《美丽的校园》 校园的春， 像是娇嫩的花蕊， 睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量， 让春天的校园， 有了生命的气息。

校园的夏， 像是绽开的花朵， 经过了雷雨的洗刷， 变得更加坚强。

春雨像是少女， 呵护了花朵， 让夏天的校园， 有了跳跃的音符。

校园的秋， 像是成熟的硕果， 收获着成熟的果子， 快乐在校园回荡。

风雨让这朵花， 经历了坎坷， 让秋天的校园， 有了甜美的微笑。

校园的冬， 虽没有春那么柔嫩， 虽没有夏那么欢快， 虽没有秋那么甜蜜， 但却有宁静的气息。

这漫长的休息， 可以让朵朵花儿， 在明年再绽放。

3、《美丽的校园》 正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园 树木花草呼吸着青春的气息 空气里飘忽着丁冬作响的琴声 孩子们红扑扑的脸蛋上呦 洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩 一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血 燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心 不要错过眼前的美丽吧 不要等到有一天如此哀怨： 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近 你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你 不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠 不曾陪花草谈过心 不曾静静欣赏它们的美丽 现在才发现你如此的美丽 才发现青春一直被你默默装饰 原来幸福与美丽已悄然逝去 才发现自己活在自己的阴影里 而你——美丽的校园 ——一直阳光灿烂 为何一切总是后知后觉 在如此美丽的校园 有漂亮的女生 有年轻的教师 有人吟诗 有人歌唱 还有我们欢乐的舞蹈 这样的校园 让我如何不爱她 4、《美丽的校园》 满怀热忱， 走进支教学校的大门， 我把真诚的微笑， 撒满美丽的校园。

你看，你看， 校园盛开的鲜花， 是我童年记忆的摇篮， 那是母校曾经的芬芳。

你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 是我耳畔熟悉的教导， 那是恩师谱写的骄傲。

噢， 美丽的校园， 我要撒播知识的种子， 装扮你美好的明天。

5、《美丽的校园》 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园 扩展资料 1、校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。

2、校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。

3、校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。

校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循教育部颁发的素质教育大纲，为社会培育出合格的知识分子。

4、校园生活里包括学习、情感、娱乐、社团等等方面。

参考资料：校园-百度百科

形容宿舍环境好的词语

形容宿舍环境好的词语有干净、清洁、整洁 、利落、利索等。

一、干净 [ gān jìng ] 解释：清洁。

元 岳伯川 《铁拐李》第一折：“着他洗的脖子乾浄，绝早州衙试剑来。

”二、清洁 [ qīng jié ] 解释：清白；洁净无尘。

汉 刘向 《说苑·尊贤》：“将谓 桓公 清洁乎？闺门之内无可嫁者，非清洁也。

” 三、整洁 [ zhěng jié ] 解释：整治使清洁。

《清史稿·礼志四》：“故事，帝猎 南苑 或他所，射得麅、鹿，如尾蹏腑脏无伤者，虽小创必整洁之，备供献，伤多体缺者舍之。

”四、利落 [ lì luo ] 解释：整齐有条理。

梁斌 《红旗谱》四一：“ 张嘉庆 穿在身上，浑身上下干净利落。

” 五、利索 [ lì suo ] 解释：整齐有条理。

孔厥 《新儿女英雄续传》第六章：“在淡青的裤褂外面，罩着雪白的带胸襟的围裙，上下显得干净、利索。

”...

宿舍自编诗词

校园是产生梦想的地方 是人生起步的摇篮 回想在校读书的情景 不处不充满天真般的浪漫 校园是春天的园林 看到萌发的枝头 一片生机盎然 微风吹来 枝叶飘飘 好像在唱歌舞蹈 把梦想寄予蓝天 描绘出人生多彩的画卷 春色如蓝 学子胜于蓝 在春的诗意下 写出了人生的壮阔波澜 读书就像是釆集叶片 一片一片 都在激发着梦想的明天 学习紧张 单调乏味 只要你认真洒下辛勤的汗水 换来的是欣慰 品尝到的是甘甜 校园 美丽的校园 那是育人的地方 留下的是人生美的记忆 留下的是明天美的期盼 在你离开的那一天 你的内心会留下永久的感叹《初识丁香》 璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。

这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。

和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人…… 朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。

心想，凡花总有香味的，何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。

朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？” 我无言。

细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。

也似乎明白了一个道理：人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。

你说呢？ 《黄金隧道》 我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。

那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右： 斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。

这真像一条黄金隧道了。

不是吗？ 宿舍是我们学习和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。

一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊…… 如果说人生是一场无声的搏斗， 那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。

我们来这里读书、学习， 不仅要面对课本，面对一道道难题， 还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

身为人父人夫人子，肩上的责任，生活的角色， 使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。

难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难， 只有身处其境，才会明白吧。

遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上， 他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事， 来来去云，如行尸走肉。

这种活法，轻松吗？ 一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。

这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓， 然而，失去的时光将永远无法追回。

一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。

只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。

不管前途有多少艰难和困苦， 只要我们珍惜现在，就会拥有将来。

黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！ 《美丽的校园》 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园《美丽的校园》 满怀热忱， 走进支教学校的大门， 撒满美丽的校园。

你看，你看， 校园盛开的鲜花， 那是母校曾经的芬芳。

你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 那是恩师谱写的骄傲。

噢， 美丽的校园， 我要撒播知识的种子， 装扮你美好的明天。

求描写校园生活的诗句,快！

作文一1 带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。

所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。

一年之计始于春。

这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。

这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。

她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。

在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！ 2 槐花开了，夏天到了。

对每一个校园的成员，纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽。

夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。

在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。

当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。

这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！ 这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。

有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。

也许，槐花的意义还不仅仅如此。

对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！ 3 这个季节，始终让人感到矛盾。

有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。

所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。

其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。

因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。

这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！ 4 冬天的校园，总让人油然而生敬意之感。

十年寒窗，十年磨剑。

这是每一个有志青年必经的考验。

真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！ 智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。

对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！ 所以，即便坚冰封冻、隆冬来临，我仍然喜欢漫步校园，看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇！作文二中学时代，是春光灿烂的时代，是诗的光辉照耀着生活的时代。

我们怎么能不爱诗呢？我们的青春就像一首美丽的诗，我们是不由自主的诗人。

我们的心中充满了幻想，充满了爱意，充满了激情，充满了探求世界的渴望，充满了拥抱生活的热忱；我们急于要表白自己内心的爱意，要抒发自己真诚的激情，要让自己炽热的情感燃烧成熊熊的火焰；我们要证明自己已经长成大人，要冲破那护佑我们成长的温暖的巢穴，于是，我们不由自主地求助于诗……选在这里的，就是这样一些诗。

它是中学生精神世界的最直接、最真切的反映，这里有表现内心激情、苦闷、忧郁、渴望的篇什，也有描摹大自然的美丽，抒发对大自然赞美之情的乐章；有歌颂祖国壮丽山河的浩歌，也有描绘家乡面貌，表现故土深情的咏叹调；有的诗回首历史的瞬间，在过去与现在的结合点上，闪烁出心灵的幽光烛火；有的诗于动物与静物之间，寄托一种悠远的情思；春天是小诗人们笔下最美的意象，金色的秋天同样令小诗人们为之动情；走过冬天，穿越夏天，小诗人们在季节的多情色调中寻觅，在人生的悲喜变换中歌吟；这些诗是美的，并不是因为它们在技巧上有多么成熟老到，也不是因为它们在思想上有多么深刻，而是因为它们托出了自己真实的心，那心在哪怕是一片乌云笼罩之下，也会流露出一种生命的清纯。

读诗，是培养一个人的情感，增强一个人的感悟能力的最佳方式之一。

诗的婉约与幽深，可以使我们的感情变得丰富深邃；诗的激越与豪迈，又可以使我们的感情变得奔放浓烈。

读诗，是最好的情感教育，而写作，最重要的是抒发情感，从这个意义上说，不读诗，不仅学不会欣赏诗的美，也绝不会写出优美漂亮的美文来 校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。

这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。

和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。

心想，凡花总有香味的，何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。

朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？”我无言。

细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽...