赞场老师支教的诗句

赞场老师支教的诗句

千里烟尘书香近，

异乡耕耘报国情。

离家辛勤育人梦，

天下繁花桃李红。

赞美大学生支教的句子有哪些？

1.你用稚嫩的肩膀，点燃了孩子们心中的希望。

2.上善若水，大爱无疆。

3.春蚕无悔吐新丝，蜡烛有爱亮如斯。

君去山野勤珍重，他日劳您改诗词。

4.帮助别人的同时，收获无限的快乐，这是惶惶小人无法理解的事情，我们无法理解小人行为，就像他们无法理解我们的行为一样，不记得谁说过这样的话，一个人的价值，不是看你从社会中获取了多少，而是看你对社会付出了多少。

5.抖落一襟风尘， 挥去一身疲惫， 同着滚沸的热血， 和着激动的嗓音， 在破烂的讲台上 唱出知识的和谐音符； 在斑落的黑板上 绘出智慧的美丽彩虹； 在昏暗的煤油灯下 为孩子编织的梦想画上飞翔的翅膀。

6.千里烟尘书香近，异乡耕耘报国情。

离家辛勤育人梦，天下繁花桃李红。

拓展资料： 中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。

中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。

如果想参加民间组织的支教活动，可以去中华支教与助学信息中心（CTA）报名参加 ；它是NBCO（无利益接触组织）的先驱、倡导者、实践者； 其主要负责支教和助学信息的收集、核实、发布、宣传、以及统筹工作。

它整合了中国大部分草根支教组织的支教信息。

参考资料：百度百科—支教...

赞美青年志愿者的诗有哪些？

1，志愿者就像一棵树，立在黄土高坡；一抹绿色，让沙石起伏滚滚飞扬着生命的蓬勃。

就像一朵梅， 翕合冒火花的唇， 一点嫣红， 让冰雪滚烫； 寒风顿成春潮， 暖流催开繁花似锦 树的舒展，不为给自己留一片凉荫；花的吐艳 不为引来蜂蝶成群；只要挺拔， 只要碧青； 只要绽放，只要缤纷， 唱因为需要你的声音， 舞 因为需要你的沸腾；唱因为欢乐在灵魂里呐喊； 舞，因为血液在大爱中井喷； 唱，是千万个声音在齐声合唱； 舞， 是整个世界在携手飞旋。

不老的树上， 开满了不败的花朵。

2， 赞锦州世园志愿者 锦州凌海志愿者， 园林世博奏凯歌。

办公XX开金锁， 喜迎中外新朋客。

介绍场馆多奇特， 广告图片酿情波。

交通指航观网络， 宾馆酒楼优惠多。

旅游景点细点播 多种语言促和谐。

志愿者哟高风格，奉献青春写佳作。

3，致支教志愿者中华有女志非低，享乐微轻奉献稀。

他日鹏飞图大业， 三人离去万心激。

4，赞志愿者华夏盛世谱新歌， 四千万名志愿者。

义务奉献酿情波， 城乡处处星闪烁。

蘸满汗水永书写， 人生奉献高风格。

解除难题为民乐， 扶贫帮困喜心窝。

郭明义啊树楷模， 全国组建团队多。

三中全会定改革， 志愿者们勇拼搏。

爱洒人间新道德， 促进社会大和谐。

关于教师师的诗

山里的老师我们山里的老师是最不挑剔的同志一张张照片可以证明我们山里的老师是最不物质的群体一日三餐可以诠释我们山里的老师的心是最安静的不信你可以深入他们的生活我们山里的老师的情是最炽热的不信你可以参考山外的冷漠我们山里的老师的工作是最劳碌迷茫的不信你可以倾听他们的心声我们山里的老师的事业是最环保的因为没有太多的肥料饲料我们山里老师的形象是现代社会的狗熊因为大山里根本留不住英雄不过狗熊好憨憨的守着自己的岗位心态根本没有英雄们那么复杂压抑我们山里的老师是最朴素的因为在他们的灵魂里放射不出权利和虚荣我们山里的老师是一尊尊铜像因为他们的影子投影不出自以为是我们山里的老师是山里娃最怕失去的“父母”假如不信你可以用自己的良知听听你走后孩子们的叹息所以 我们山里的老师啊假如有一天因为家庭或生活你不得不离开的时候请你把大山的灵魂及情怀默默藏在那不可告人的心海因为那里面一定也有孩子们不可告人的心伤和泪水相信这心伤和泪水会触动你某一颗脆弱的神经…………这首诗是贵州支教的支教点高华小学的校长写的。

他谦虚的说：“这是一首二麻二麻的烂诗，与大家共勉”，可我们却看到了其中的辛酸和坚定。

没有掌声，没有喝彩，却还是日复一日的坚守着岗位；如严父，如慈母，是灯塔，是守护者；你说你们不是英雄，可是，三尺讲台，你们却是坚守到最后的战士。

与学校有关的诗句

中国古文学中诗词是重要的一个方面，不管是唐诗还是宋词都是经典中的经典，尤其其中很多辞藻优美，意境更美的诗词更是经典，举例如下： 1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

-柳永《凤栖梧》 2死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。

-佚名《诗经邶风击鼓》- -3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

-秦观《鹊桥仙》- 4相思相见知何日？此时此夜难为情。

-李白《三五七言》- -5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

-佚名《凤求凰琴歌》- 6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

-郑愁予《赋别》-...

能有联系方式吗？想跟你了解一下支教的情况

一哥们三年支教的心路楼主是80年代末期生人，2009年于武汉某211、985重点院校毕业，所以毕业那段时间被大学的辅导员天天洗脑（每所大学每年都有支教指标，完不成，对辅导员的前途会有所影响），满怀着满腔热血去了湖北恩施一个偏远农村进行了为期三年的支教。

现在貌似有很多志愿者去支教，但是不过是短期而已，十几天、一两个月，对于被支教的孩子们也没有多大的触动。

然后回来写篇什么心得，成为某种资本，与其说是支教，不如称呼旅游更恰当点，如果真要支教，在那些偏远地方呆上两三年，或许，更适合写心得。

转入正题吧。

大学毕业后，在湖北经济学院经过半个月的培训，于同年秋天被分配到了恩施州一个地处湘、鄂、渝三省（市）交汇处的偏远地方，传说中的鸡鸣三省的地方。

说实话，一开始被分到这里之时，心中一股强烈的不满情绪充斥着我，这与我想象中资教的环境简直有着天壤之别，且不说一路上数小时长途的颠簸已经让我难以忍受，真如诗中说的“蜀道难，难以上青天，”在这里可以说是一个最好的体现，这里的乡村公路依山而筑，崎岖不平，人坐在车上都感觉是提心吊胆的，生怕一不小心就会落入万丈崖底。

这里可以说是一个不折不扣的贫困山区，小镇四面环山，山上只稀稀拉拉的几棵树木更给人徒添一种萧条的感觉，仅有的一条街上只些许几个人走动，偶尔能见到几家冷冷清清的商铺。

更甚的是这边还缺水，水对我们来说是一个很大的难题，尤其是下半年，不下雨的话，还得到处去找水。

发短信，要到山顶山把手机举得越高信号越强。

虽然有电，但是断电是经常的事。

就在这个地方，开始了我人生中最难忘记的最有意义的资教生活。

到教育局的那天，教育局例行地接待了我们。

说实话，大学毕业支教，在当地教育局看来，要么你是在学校犯了错误被流放，要么你自身没什么优势在城市里是不能立足就业困难，并且你肯定是没什么背景才选择支教，所以在分配学校的时候，教育局的官员一般会把与当地教育局没有关系的支教人员尽量分到最偏远的地方，而他们自己参与支教的教育系统子女或者与教育系统有关系的子女会分到相对比较好的地方。

既然是支教，这也就罢了吧。

湖北省的支教，在湖北经济学院培训时口口声声自称是支教生的娘家人的湖北省教育厅给支教人员的承诺是“月工资1200，每年考核合格年终有5000元绩效。

”而事实上，每月拿到手只有760元，年终绩效未见。

就这760元，自己吃饭买衣，还要经常给学生补贴，还经常管学生饭吃，因为学生说没钱就没钱了，没钱就不来上课了。

再说学校，到了当地的学校。

见了校长，校长私下里告诉我“兄弟，最好不要从事教育事业！”然后给我分了一个所谓寝室，下面是猪圈，上面是个茅草棚（这就是湖北省教育厅承诺的包住不包吃）。

校长说你暂时住着，等有了房子再分给你。

一下子，回到了解放前，终于明白当年我们伟大的PARTY为什么能革命成功了——与其苟活在这样的世界，不如拼死一搏。

九月份，还有余热，苍蝇满天飞，虫子到处爬。

就这样生活了大半年。

冬天，真有北风呼号的感觉，为了睡觉，只能连头盖着（行李、生活用品自己跑十几里路采购，再自己扛回来）。

再说说学校，小学到初中就80几个学生，加校长共三个教师，校长是个四十几岁的退伍军人，高中毕业；其他两个教师，勉强初中毕业。

确实，师资很缺乏，更别说高水平师资了。

再学校里，除了校长表示欢迎以外，其他两教师对楼主是心怀不满滴，因为，抢了他们的饭碗。

基本上，每个教师都要上所有的课程。

那两初中毕业的教师也教英语，但是很多单词自己也搞不懂，于是夹杂着拼音和汉语，汉语里甚至夹杂着浓厚的地方方言。

有人的地方就有江湖，这个不说了，理解他们的心情。

说说学生。

其实，偏远山区的学生并没有那么想读书，别在电视里看着他们瞪着天真的眼睛出现在镜头前，中国的媒体，你懂的。

山民的心愿，在学校混到毕业，然后出去打工。

当然，这里面有其深层的原因，闭塞的交通与信息，地区之间的贫富差距，村民生活范围的圈子，个人的眼界等等。

在电视里看到山区小孩坐的端端正正听课的场景我一次也没看到。

就这样，过了大半年，从去哪里洗了一次澡之外，在没有洗过澡，也没见过我的“娘家人”来过。

县教育的人员倒是来过一次，在当地镇上来所谓调研，请镇政府工作人员转达县教育局对支教老师的问候。

村民，倒是很尊敬楼主这个有大学毕业的支教老师。

因为楼主懂医，懂针灸（楼主父亲是部队的军医），当地的村民、学生有什么感冒发烧的，一般都舍不得去镇卫生院。

所以就由楼主扎针或者开药方。

也因此，楼主每次去镇上、去县城都要尽量买些药品。

说实话，楼主对于教孩子是用了心的，楼主也打学生，因为说服教育对于某些学生是不太合适的，就像一些树木一样，不修剪就会长歪。

但是绝大多数学生经过说服教育、打、骂、做思想工作等，明显能改进，生活上知道讲卫生爱干净，思想上不再以前那么自私，生活上知道孝让长辈，为人上知道礼让，学习上不再有那么多得错别字，视野上得到一些开拓。

所以，学生家长对楼主还是比较尊敬的。

...

求《美丽校园,美丽中国》诗歌

篇一：美丽的校园 作者：空谷~幽兰 满怀热忱，走进支教学校的大门，我把真诚的微笑，撒满美丽的校园。

你看，你看，校园盛开的鲜花，是我童年记忆的摇篮，那是母校曾经的芬芳。

你听，你听，鸟儿欢唱的歌谣，是我耳畔熟悉的教导，那是恩师谱写的骄傲。

噢，美丽的校园，我要撒播知识的种子，装扮你美好的明天。

篇二：校园灯影 作者：关山月明 灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，四角的围墙，包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒，微红的暗香，肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，被光影刺痛，暂时打卷，为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

篇三：校园小曲 作者：曹清风 晨曦中，你像温情慈爱的母亲 对我不停地呼唤 “来吧，宝贝” 于是，我早早地 迫不及待地投入了 你那芬芳四溢的怀抱 阳光下，你的每一寸肌肤 散发着迷人的智慧与活力 把我包围浸润 我像婴儿一样 贪婪地吸吮着 这比乳汁还甜美的甘霖 茁壮成长 不断憧憬明日的参天梦想 夕阳里，你在依依不舍地 送走所有的小天使 轻轻扯开宁静的帐幔 点起一盏盏黄晕灯光 请来晚风、星星、月亮、鸣虫 给辛勤了一天的园丁 演上一段段美妙的协奏曲 篇四：校园即景 作者：山水相依 走近校园 我的脚步落叶般轻轻 一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长 母乳喂养的土地上 搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵 此时，我们相对默默无语 相互观望却依旧用自己的方式幸福 你用最淳朴的方式 一口一口地，喂养 我逐渐长高的童年 我用目光将你，举过头顶 穿过村头那条 不停变更路途的河流 却永不迷路 你的涟漪，至今 依旧荡漾着 我绵亘不断的温暖 温暖桌椅 依旧是那些旧友 陌生而又熟悉 依旧是那些朴素的不能再朴素的 桌椅 儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号 乐颠颠地在桌面疯跑 跑着跑着，花儿就开了 叫着叫着，爱情就长大了 那块高挂不语的黑板 指指点点的教鞭 耳畔一些熟悉的声音传来 模糊又清晰 指点的文字返璞归真 停泊在细节深处 泊成光阴中抹不去的 生命之痂 我们的钟点 一枚穿过风雨的弹皮 把自己瘦瘦的岁月 伤成刻骨的 印记 高挂在我们的记忆里 不能忘记 也不敢忘记 只需轻轻敲击 经过钢铁锤炼的洗礼 一枚枚文字幻化成 浴火的精灵 抚慰我们整个 曾经受过伤的土地 半块橡皮 目光触及已够遥远 但依旧不够抵达 让一只归鸟攀爬老去的窗棂 和默不作声的桌椅 一片树叶为了表白自己 完成了回归的飘落 一群蝶 在季节变换之前 进行一场自我救赎的转移 半块小小的橡皮呢 可以擦亮从此明媚的生命 也可以装点，美丽如昨的 嫁衣 土地之上的感动 草的心事已经长到半腰 一些花朵也擦亮了阳光 由风指导 做着当年熟悉的广播体操 样子亭亭玉立 我们的姿态美好 一只母鸡 将一群鸡仔集合在草场 不厌其烦地唤叫 我们听不懂的语言 时光的镜头也被翻译的 时而聚焦 时而拉长 花朵的思考 窗台之上 你的身姿依旧葱绿娇美 发育的叶子虔诚的落坐 我的诗文每诵读一边 你的气质如花 是的，即使千里之外 一张玻璃也无法阻挡阳光 请打开这一扇窗 不要惧怕穿越而来的风雨 包括小小的忧伤 只要自己拥有 盛装阳光的心房 心灵举过头顶 微笑，只需微笑 阳光就会涤荡脸庞 篇五：校园晨曲 作者：飞天骆驼 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 篇六：校园礼赞 作者：开心冰海 锦赤路边，漠河山下，学校风采如诗如画。

红旗招展，是学校前进的动力。

苍松翠柏，展现了学校的勃勃生机。

多少个日夜，领导、教师们群策群力，挥汗如雨，把学校打扮的分外美丽。

校门口上方的烫金大字：“爱家、爱校、爱国” 是学校发展的主旋律；与此遥相呼应的“德”字 光彩夺目，熠熠生辉；“博学、厚德、求是、创新” 更是体现了为师之道的精髓。

漫步于校园内，既让你触摸到 现代学校的时尚前卫，又让你呼吸到 古香古色的传统国萃。

“少年强则国强” 是学校对师生发出的号召；“淡泊明志，宁静致远” 是学校追求的最高境界；而映入眼帘的“天道酬勤” 寓意深远，令人寻味。

一套套崭新的桌椅，一台台高配置的电脑，让你感受到领导的关心和厚爱；一条条语重心长的标语，一块块独具匠心的牌匾，体现了学校的办学理念，打造出美好和谐的校园。

亲爱的孩子们啊，请你们牢记心间：“让我们在这里起航” “让母校...

赞美校园美景的诗句

赞美校园美景的诗歌一：美丽的校园满怀热忱，走进支教学校的大门，我把真诚的微笑，撒满美丽的校园。

你看，你看，校园盛开的鲜花，是我童年记忆的摇篮，那是母校曾经的芬芳。

你听，你听，鸟儿欢唱的歌谣，是我耳畔熟悉的教导，那是恩师谱写的骄傲。

噢，美丽的校园，我要撒播知识的种子，装扮你美好的明天。

赞美校园美景的诗歌二：校园灯影灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，四角的围墙，包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒，微红的暗香，肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，被光影刺痛，暂时打卷，为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

求有关小学生活或友情或赞美老师的藏头诗—恭喜你获得成就你还会看...

恭祝学府享美名喜迎六一心潮涌你我献礼筑童梦获益匪浅众人宠得志化凤云腾龙成其伟绩师恩铭就此执笔留拙作你若有感亦抒情还曾常思同留影会心欢笑满稚容看尽世间繁华境藏于脑海惟此景头顶苍穹谁为峰诗回校园闻瑞铃这是本人帮你原创的，希望我对校园的美好回忆也是你将来深有同感的，祝福母校、祝福老师、祝福同学、也很高兴在为你创作这首藏头诗的时候，重温了一次青春校园的往事，谨以此诗连同著作权赠与你，只要你愿意，可以随意引用或者修改，希望在不远的将来你也同样有兴趣为学弟学妹们代劳！