关于养成好习惯的重要性的诗句

关于养成好习惯的重要性的诗句

1、少成若天性，习惯成自然——《孔子家语•七十二弟子解》

【释义】事物发展的规律性，做事的方法习惯了。

【简析】事物发展的规律性，做事的方法习惯了，就很难以改变，也就成为很自然的事了。

【原文】《孔子家语●七十二弟子解》：“少成则若性也，习惯成自然也。（事物发展的规律性，做事的方法习惯了，就很难以改变，也就成为很自然的事了。）

2、日出而作，日入而息。——庄子·《庄子·让王》

【释义】白天出门辛勤地工作，太阳落山了便回家去休息。

【简析】这二句诗描写古代劳动人民朴素的生活及赞颂太平盛世。后人用来说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活。

【原文】日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。（白天出门辛勤地工作，太阳落山了便回家去休息。逍遥于天地之间而心意自得。）

3、凿井而饮，耕田而食。——皇甫谧·《击壤歌》

【释义】凿一眼井就可以有水喝。种出庄稼就不会饿肚皮。

【简析】这首歌谣描述了远古时代人们的生存状况，表现了原始社会中人们朴素唯物主义的思想感情。从中可以看到老子“小国寡民……甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”的影子。

语言简朴，叙事简练并结合抒情议论，开头四句连续使用排比句式，语势充沛。整首歌谣风格极为质朴，没有任何渲染和雕饰，艺术形象鲜明生动。歌者无忧无虑的生活状态、怡然自得的神情，都表现得十分自然真切。

【原文】

击壤歌

【作者】皇甫谧·

译文对照

日出而作。

日入而息。

凿井而饮。

耕田而食。

帝力于我何有哉。

（译文：太阳出来就去耕作田地，太阳落山就回家去休息。凿一眼井就可以有水喝。种出庄稼就不会饿肚皮。这样的日子有何不自在，谁还去羡慕帝王的权力。）

4、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东

【释义】要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。

【简析】1962年冬，中国刚刚走出三年困难时期的困境，中苏关系又开始紧张，苏联再在其报刊上连续刊登文章，攻击中国共产党。我国的一些媒体也连续发表文章，予以还击。

同年年底，郭沫若填《满江红》一词，借此表达中国人民面对反华势力，团结一致，坚持斗争的必胜信念，同时也歌颂了毛泽东、毛泽东思想坚强的中国人民。

【原文】

满江红·和郭沫若同志

【作者】毛泽东

小小寰球，有几个苍蝇碰壁。

嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。

蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。

正西风落叶下长安，飞鸣镝。

多少事，从来急；

天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。

要扫除一切害人虫，全无敌。

（译文：蚂蚁缘槐：唐李公佐《南柯太守传》，有个叫淳于棼的人，一天喝醉梦见自己在“大槐安国”当了驸马，做了南柯郡太守，醒来才知是梦。后来他在屋后发现一个白蚂蚁穴，还建有王城，原来这就是“大槐安国”。

蚍蜉撼树：唐韩愈《调张藉》，“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。

西风落叶下长安：唐贾岛《忆上吴处士》，“秋风生渭水，落叶下长安。”

鸣镝：响箭，汉时匈奴冒顿单于用来发号司令。有人称，“我们的文章如同响箭一般飞过去，修正主义招架不住了，如同西风卷落叶一般，纷纷败下阵来。”）

5、明日复明日,明日何其多!——明代诗人钱福《明日歌》

【释义】：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。

【简析】这首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显，语言明白如话，说理通俗易懂，很有教育意义。

这首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。人的生命只有一次，时间永不回头。

【原文】

明日歌

【作者】明 ·钱滩

明日复明日，

明日何其多。

我生待明日

万事成蹉跎。

世人若被明日累，

春去秋来老将至。

朝看水东流，

暮看日西坠。

百年明日能几何？

请君听我明日歌!

（译文：明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。

明天又一个明天，明天何等的多。天天都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦都被明天所累，无穷无尽的明日马上就会老。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。）

参考资料：百度百科-习惯成自然

百度百科-日出而作，日入而息

百度百科-击壤歌

百度百科-明日复明日

百度汉语-满江红·和郭沫若同志

语文考试的说明文中，开头引用名人的话有什么作用··

　　语文考试的说明文中，开头引用名人的话的主要作用如下：

　　1、通过引用名人名言来引出说明对象；

　　2、通过引用名人名言来激发读者的阅读兴趣；

　　3、通过引用名人名言使说明问题、阐明观点更有说服力，并具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。

公务员考试申论作文能用到的诗句~，请注释下含义。

　　“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安”。含义：我听说，要想使树木生长得茂盛，必须稳固它的根部，因为根深方能叶茂;要想水流潺潺，经久不息，必须疏通它的源头，源远才能流长。同样的道理，如果想使国家安定，统治稳固，就必须积聚道德和仁义，缓和与百姓间的矛盾。

　　申论的写作可以引用古诗句，并且在引用的时候，一定要明确内容的出处也要运用引号进行标注。关键在于在引用古诗句的时候，一定要将其与主题有机的结合起来。另外建议公务员考试申论备考应该做到以下几点：

　　第一，多看人民日报等，关注时政，多看时评、《半月谈》《求是》等杂志的文章，掌握时政热点。此外，还应加强对国家发展理念（如科学发展观、构建社会主义和谐社会等）、国家行政理念（转变政府职能，建设服务型政府等）的学习，以便灵活运用于申论文章的写作中，为文章增光添色。

　　第二，勤写勤练，根据自己的实际情况制定一个周计划，规定自己一周内做多少练习，每次做完，要注意总结，然后针对自己的弱项进行重点复习。在此，建议你能够上中政申论在线评测系统进行申论的练习，让专业老师为你批改作指导，可以达到事半功倍的效果。

　　第三，多看政府公文与优秀范文，借鉴学习。申论写作可从模仿开始，然后再再模仿的基础上添加自己的元素，形成自己的写作风格。

　　第四，加重对应用文写作的练习。近年来，公务员考试对应用文的考察越来越多，应引起高度重视。

　　第五，注意答题技巧。可到当地公务员网、国家公务员考试网等处查找，那上面有许多申论学习经验文章等。此外，值得一提的是：在自己做练习的过程中应自己总结答题技巧，经验都是从实践中总结出来的。

语文现代阅读理解中某句话在文中的作用归纳

（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。 答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

中考前的第一次模拟考试会有多重要？

一、中考前的第一次模拟考试的重要性如下：

1、这是考生经过学校一轮系统复习后的阶段性测试，能够借此次考试来检查复习情况。

2、考生要根据此次考试情况来设计有针对性的后续复习计划。

3、对于成绩较好的同学而言，一模考试的成绩会直接影响一些高中名校的自主招生情况，所以很多学生和家长都非常重视。

二、如何应对中考前的第一次模拟考试

（一）以英语为例

1、以本为本，循序渐进

教材是中考命题的“源头”，因此要扎扎实实复习好书本知识，注重基础词汇、词组、常用句型等，可以结合《初中英语词汇达标手册》进行有效的复习。对于教材词汇表中出现的“四会”单词要重点把握，基本句型熟练运用，关键语言点灵活掌握。并适 当 关 注 书 后 的"Notes"。同时配合完成《初中复习与能力训练》上与教材单元配套的习题，耐心细致，不能疏漏任何一个知识点。一模考试是整个初中英语知识体系的考察，同学们应当重视系统知识梳理，注重打通各种知识体系，知识点之间的联系，把握知识点在中考中的难易程度。

2、研究题型，对症下药

在一模考试之前，同学们要相应做一些模拟卷，这些试卷能让你了解一模和中考的试卷结构和难易程度。熟悉中考题型，并找到自己的相对薄弱环节，进行有针对性的练习。对于一些基础题，如单词拼写、词型转换、单项选择、动词填空、翻译句子等题型，可以采取圈划关键词的方法来比较好地完成。完型填空和阅读理解等占分比重大，题量多，难度大，涉及面广，更需要仔细审题，反复推敲。做题时在试卷上留下些思考的痕迹能帮助我们准确的判断。那些平时做错过的一些题型也应该重点复习，确保不再犯同样的错误。

3、调整心态，积极面对

良好的精神面貌，积极的应考状态，配合有条不紊的复习节奏，将成为考试成功的又一因素。复习期间要做到劳逸结合，不打疲劳战。调节好自己的情绪，对自己有正确的定位。遇到问题可以和老师、家长、同学沟通，保持乐观向上的心态。

一模考试在江苏省听力口语自动化考试前后，在备战一模时，千万不能忽略听力和口语的训练。每天坚持做一个听力练习，巩固朗读背诵口语内容，争取做到两不误。

总之，英语一模成功的关键在于合理的复习。复习可以查漏补缺，能使知识达到系统、全面。复习也是一个学习的过程，需要自觉主动，需要意志和毅力，更需要方法和技巧的协调统一。希望每个考生都能达到事半功倍的效果，获得成功!

（二）以数学为例

1、考前准备充分，整体把握试卷

如无锡各区的数学一模试卷命题方式都接近于中考试卷。考题一般有28道，其中10道选择题，8道填空题以及10道解答题。考生应该可以根据学校的复习试卷及以往的中考试卷大致地了解各题的考查内容及难度，如第10题及第18题往往会有一定的难度，而19、20题会考常见的几种计算，21题至25题则可能会涉及到简单的几何证明、概率、统计、解直角三角形以及应用题等常规题型，考生复习时需对常见的错误进行分析并针对练习。建议考生考前可以看看近几年无锡中考试卷及评分标准，分析“得分点”，学会考试。考前注意自我减压，保持自信，调整好状态。

2、考时注重细节，合理分配时间

（一）审题要细心。考生一定要认真“读”题。对于重要的词和句要进行标记，抓住题目的关键。如要注意单位有没有变化；动点问题要注意运动的轨迹；应用题要判断是方程、不等式还是函数；函数图像信息题要弄清坐标轴所表示变量的含义。对于“似曾相识”的题目不要“忘乎所以”，要学会方法的类比。

（二）做题要规范。答题要掌握速度，不能随便跳步骤，并且要保持答卷整洁。试卷要能让阅卷老师轻松找到“得分点”，规范答题能避免无谓失分。如统计题需有语言描述，分类问题最后需对所有的答案进行陈述。作为考生来讲，要预留时间回看试卷，以防漏做、誊错或答案填错位置。

（三）心态要平和。当然，最重要的是要调整心态，做题“先易后难”。先保证基础分，对顺手的题目要争取一遍做对。能拿下这些题目，实际上就是打了胜仗。“积小胜为大胜”，有了胜利在握的心理暗示，攻克难题会更放得开。对于较难题，做题要灵活，尽量抢分。对于“小题”可以“巧做‘，可以用特殊值、计算器解三角函数、建立平面坐标系等方法解决，当然也可以适当放弃；对于压轴题，考生要搞清楚各小题之间的递进关系进行方法的模仿或结论的使用，解题时尽量使用常规方法，化繁为简，压轴题也不过是简单题的综合与叠加。如题中有函数图像，可以求函数解析式；分类讨论能做几个写几个。当然考生应根据自身实际情况和时间，选择全做或者只做其中的第(1)题或第(2)题。即使碰到运算量较大的题目，考生也要有耐心，保证计算的正确率。

3、考后认真总结，扎实复习迎中考

一模是中考复习的一个重要环节，毕竟中考才是最重要的。考生要从一模考试中发现问题，查漏补缺，“对症下药”。同时调整好心态，脚踏实地地复习，认真对待中考前的每一次考试。学习没有捷径可走，多思考，多总结，就一定会在中考中取得理想成绩。

（三）以语文 为例

第一、摸清“家底”，有针对性地进行查漏补缺。

寻找自己在语文学习过程中所暴露的一些弱点和盲点。针对这些弱点和盲点，进行有针对性地查漏补缺。例如病句选择题频繁错误，那就应该再次复习病句识别的相关知识。在此基础上，二次审视曾经的错题，检查自己能否将此题做对。需要提醒的是：不能因为二次做题正确就草率认为自己已经扫除了弱点和盲点，还应该常常翻看这些曾经的错题，不断进行总结和反思，加深印象，避免同样的错误犯第二次、第三次。

第二、努力夯实基础，力争基础知识部分少扣分甚至不扣分。

基础知识部分，看似难度不大，但分值并不小，选择题一般3分左右。选择题的客观性注定了它不像主观题那样如出现错误，还可得部分分数，往往错了就要被扣3分。历次的中考实践表明，如果基础知识部分扣分严重，那么语文总体成绩必然不太理想。在中考复习的最后阶段，仍须高度重视基础知识部分。除了保证必要的练习量外，还得经常把曾经的复习讲义、试卷上的基础部分题目翻出来再看看，再次“咀嚼”，将获益匪浅。

第三、着力提高答案的精准性、完备性、稳妥性，将被扣分的可能性降到最低。

诗词赏析、说明文、议论文和散文阅读理解，有些同学失分严重，直接导致语文成绩的不理想。实际上，并不是因为看不懂文章或审题出现障碍，也不是因为无从回答，而是因为在组织答案时，欠缺必要的精准性、完备性和稳妥性，丢三落四状况突出，于是扣分现象随之而来。

第四、一如既往地高度重视大作文，相信自己还有提升的空间。

大作文拥有60分分值，地位举足轻重，真的是“赢得起而输不起”，所以应在确保切入分（一般为47分）的基础上，努力得到更高的分数。在平时的作文考试中，就要注意卷面美观、字体工整，争取给阅卷老师留下不错的第一印象。审题要格外当心，仔细研读题目和要求，建议就关键字词适当圈划，提醒自己重视起来，避免偏题或略偏现象。文体要求特别要注意，力争让自己的作文文体色彩明显，千万不能写成所谓的“四不像”。另外，除了翻阅往年的高分范文外，还应该坚持翻阅当前的报刊杂志或适时看看新闻节目，为考场作文输入最新鲜的气息

各种论证方法的作用（考试用）

（1）举例子(举例说明法)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）作引用(引用说明法)

　　引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

（3）作比较(比较说明法)

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（4）列数字(数字说明法)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

（5）分类别(分类说明法)

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

（6）打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

（7）摹状貌

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”

注意 摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。

（8）下定义(定义说明法)

　　用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

（9）作诠释

　　从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

　　定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

　　例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（10）画图表

　　为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

　　一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

（11）作假设

假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。用自己的假设来更好的诠释文章的意境，使文章更加生动。

例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。