形容一个人很优秀的诗句或者成语
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形容一个人很优秀的诗句或者成语
前不见古人 后不见来者
人之表率
人中之龙
玉树临风
才华横溢 出类拔萃
蕙心纨质
天行健,君子以自强不息:地势昆,君子以厚德载物
明德惟馨
中国优秀古诗词有哪些
、 风华是一指流砂,苍老是一段年华。
2、 举杯独醉,饮罢飞雪,茫然又一年岁 。
3、 长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹。
4、 终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离5、 多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。
6、 苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。
斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我。
7、 任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕。
8、 寄君一曲,不问曲终人聚散。
9、 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。
10、 听弦断,断那三千痴缠。
坠花湮,湮没一朝风涟。
花若怜,落在谁的指尖。
11、 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
12、 相忘谁先忘,倾国是故国。
泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。
13、 昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖。
14、 待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独。
15、 一朝春去红颜老,花落人亡两不知。
16、 静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。
17、 灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火。
18、 如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初。
19、 乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞。
20、 这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。
21、 天不老,情难绝。
心似双丝网,中有千千结。
22、 似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。
23、 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。
24、 蝴蝶很美,终究蝴蝶飞不过沧海。
25、 终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。
26、 用我三生烟火,换你一世迷离。
。
27、 山河拱手,为君一笑 。
28、 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。
29、 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
30、 雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。
31、 生生的两端,我们彼此站成了岸 。
32、 缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。
33、 看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变。
34、 就这样吧,从此山水不相逢。
35、 既不回头,何必不忘。
既然无缘,何须誓言。
今日种种,似水无痕。
明夕何夕,君已陌路。
36、 心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追。
37、 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨。
38、 一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈 一聚一离别,一喜一伤悲,一榻一身卧,一生一梦里 寻一夥相识,他一会咱一会 那一般相知,吹一会唱一会。
39、 总在不经意的年生。
回首彼岸。
纵然发现光景绵长。
40、 有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量,有一种静默其实是惊天的告白。
41、 只缘感君一回顾,使我思君朝与暮。
42、 我自是年少,韶华倾负。
43、 转身,一缕冷香远,逝雪深,笑意浅。
来世你渡我,可愿?44、 一花一世界,一叶一追寻。
一曲一场叹,一生为一人。
45、 尘缘从来都如水,罕须泪,何尽一生情?莫多情,情伤己。
47、 谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。
48、 你若撒野 今生我把酒奉陪。
49、 人生若只如初见 当时只道是寻常。
50、 心有猛虎,细嗅蔷薇。
盛宴之后,泪流满面。
形容一个人很优秀的诗句或者成语
形容一个人很优秀的成语是出类拔萃,是一种正面的赞扬。
词汇:出类拔萃拼音: chū lèi bá cuì释义:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
出处:《孟子·公孙丑上》:“圣人之于民;亦类也;出于其类;拔乎其萃。
”拓展资料:造句:1、他的学习成绩在班里出类拔萃。
2、他的人品和学问是出类拔萃的。
3、小兵的体育成绩在全年级都出类拔萃。
4、他是出类拔萃的人物,很受公司器重。
5、王明的硬笔书法,在同学中出类拔萃。
6、他是个天才,无论学习还是工作都很出类拔萃。
7、在我们这群人中,他鹤立鸡群,出类拔萃。
8、美元计价的金价一直表现不俗,但也并非出类拔萃。
9、虽然大家都很优秀,但你更是出类拔萃。
10、他在班上是出类拔萃的尖子生。
要10首优秀古诗 要超级简单的哦!!!!
《悯农》李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《寻隐者不遇》贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
《一去二三里》一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《草》白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
《咏鹅》骆冰王鹅鹅鹅!曲项向天歌,红毛浮绿水,红掌拨清波。
《元日》王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
赞美杰出人物的诗句有哪些?
宽容大度 宽厚仁慈,气量宏阔 胸怀大志、虚怀若谷聪明机智 无私奉献 朋友和友谊是人类的话题! 友谊是个无垠的天地,它多么宽广啊(罗·布朗宁) 我们的朋友比我们想象的少,却比我们认识的多---(霍夫曼斯塔尔) 巨大的危险有这样的妙处,它能使陌生人中间的友爱显露出来----(法国) 正义的人朋友多(欧洲) 唯有对人慷慨大度,赞扬人家的优美,我们才能赢得朋友----(艾佛林·恩德希尔夫) 树直用处多,人直朋友多 忠厚是友谊的桥梁,欺骗是友谊的敌人(维吾尔族) 性情爽朗的人,身边总是有三个朋友(哈萨克族) 性情爽快的人朋友多,躯杆笔直的木材用处大 破坏水堤的是腐朽的树根,破坏友谊的是言而无信(柯尔克孜族) 获得朋友的唯一途径,是要自己够得上一个朋友 要想吸引朋友,必须有好的品性(欧洲) 卑鄙与狡诈的开始,就是友谊的终结(欧洲) 不信任朋友比被朋友所骗更丢脸(英国) 友谊像婚姻一样,其维持有赖于避免不可宽恕的事情(美国) 虚伪的迎合是友谊的毒剂,诚恳的批评是友爱的厚礼(藏族) 过分的称赞会损害友谊 朋友间最凶猛的瘟疫便是谄媚(英国) 朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天. 宴笑友朋多,患难知交寡(蒲松龄) 和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.(纪伯伦) 谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友! 朋友间保持一定的距离,能使友谊永存.(查理士) 友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断.(林肯) 周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少.(卡内基夫人) 是所有人的朋友,对谁也不是朋友 没有真挚朋友的人,是真正孤独的人. 财富不是朋友,而朋友却是财富. 找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友. 患难识朋友.(列宁) 情深恭维少,知己笑谈多. 独学而无友,则孤陋而寡闻.(孔子) 相识满天下,知心有几人《史记》 人之相知,贵 友谊格言集锦(二) 君有奇才我不贫。
-(清)郑板桥 海内存知已,天涯若比邻 。
-(唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
-(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
-(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
-(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
-(春秋)孟子 君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。
-(战国)庄子 近朱者赤,近墨者黑 。
-(西晋)付玄 人生贵相知,何用金与钱。
-(唐)李白 与朋友交,言而有信。
-(春秋)子夏 布衣之交不可忘。
-(唐)李延寿 君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋 。
-(宋)欧阳修 人生乐在相知心 。
-(宋)王安石 冤家宜解不宜结,各自回头看后头。
-(明)冯梦龙 于患难风豪杰。
-(清)魏禧 万两黄金容易得,知心一个也难求 。
-(清)曹雪芹 换我心,为你心,始知相忆深。
-(宋)顾夏 钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。
-《汉书》 山河不足重,重在遇知已。
-鲍溶 大丈夫处世处,当交四海英雄。
-《三国志.蜀书.刘巴传》 君子上交不诌,下交不渎。
-《周易》 若知四海皆兄弟,何处相逢非故人。
-陈刚中 朋友,以义合者。
-(宋)朱熹 衣不如新, 人不如故。
-《汉乐府》 同心而共济,始终如一 。
-(宋)欧阳修 一死一生,乃知交情。
一贫一富,乃知交态。
一贵一贱,交情乃见。
-《史记》 未言心相醉,不再接杯酒。
-(晋)陶渊明 人生交契无老少,论交何必先同调。
-(唐)杜甫 交心不交面,从此重相忆。
-(唐)白居易 人生结交在终始,莫为升沉中路分。
-(唐)贺兰进明 今日乐相乐,别后莫相忘。
-(三国)曹植 秦皇扫六合,虎势何雄哉;挥剑决浮云,诸侯尽西来 李白
形容“优秀学生”的诗句有哪些?
1. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》释义:中举后得意洋洋,心花怒放,便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道上。
2. 功名祗向马上取,真是英雄一丈夫。
——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》释义:功名富贵只向马上求取,您真是一位英雄大丈夫。
3. 与天地兮同寿,与日月兮同光。
——《楚辞·九章·涉江》释义:和天地一样寿命,与日月同等光辉。
4. 苟怀四方志,所在可游盘。
——晋·欧阳建《临终诗》释义:如果志在四方,那么随处都可以有所作为。
5. 长江后浪推前浪,浮事新人换旧人。
——无名氏释义:长江一浪推一浪,新人也比老人强。
6. 江山代有人才出,各领风骚数百年。
——《论诗》赵翼释义:人才不间断,各有各的优势。
7. 青出于蓝而胜于蓝。
——荀子《劝学》释义:形容学生比老师强,间接肯定了学生的优秀。
8. 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹释义:要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
9. .富贵本无根,尽从勤里得。
——冯梦龙释义:形容学生刻苦后飞黄腾达。
10. 敏而好学,不耻下问。
——孔子释义:形容学生很好学,善于反省和问问题。
关于赞美杰出人物的古诗
李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
这是一首追忆旧游之作。
描叙作者早年一次泛舟湖中,寻幽探胜的经历。
开篇用“常记”二字点出所叙往事,因其印象深刻,所以历久不忘。
“沉醉”言风光秀美,令人流连忘返,未必真是喝得酩酊大醉。
词中通过对小溪、亭台、藕花、鸥鹭等等的描写,展现出一幅生动而富有诗意的画面。
“误入”、“争渡”、“惊起”几个动词的连续运用使词意更加妙趣横生,摇曳多姿。
整篇词的语言浅俗,通篇白描,风格清新自然,虽为易安早期词者,然已尽显能者之风。
这首词历来有被作苏轼词(杨金本《草堂诗馀》前集卷上),或作吕洞宾词(《唐诗纪》卷五、《古今词话》卷上),无名氏词(《词林万选》卷四)。
但诸多前人从词的韵味和风格来看,一致公认为李易安的作品。
这首《如梦令》从各个角度抓住生活片断的一瞬间,主人公沉醉于酒,亦在山水之间,情真兴逸。
“争渡”一节,让我们真切的感觉到主人公的急切之情,以及当时情形下自然流露出的急切之容。
“惊起一滩鸥鹭”仿佛看到暮色中白鸟纷飞的瞬间景色。
景色清新迷人。
灰暗的暮色与白色的飞鸟形成强烈的反衬,突显了立体空间中的灵动感。
而船划,鸟飞又同时衬托了溪亭野景的幽静,这种动静之间的相互包容与自然切换,将种种的不调和与矛盾如交响乐般,在各种旋律中向不同的方向伸展,最终回归统一,由不和谐,达到更大层面的和谐。
所有这一切最终在读者面前展现的是一个有机的整体,一个极富立体感的真实生活场景。
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.半亩方塘像一面镜子被打开。
将书比作半亩方塘。
书是长方形的,所以说“半亩方塘”。
“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈。
天光云影共徘徊:天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。
写清澈方塘中倒映的美好景致。
“天光”“云影”,比喻书中的内容。
问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来。
前两句写景,后两句议论。
一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。
这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。
这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。
特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。
因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。
人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。
我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。
这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力1、山中杂诗 吴均 山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
注释 ①山际:山与天相接的地方。
②窥(kuì):从缝隙中看。
③檐(yán):房檐。
译文: 山边飘来的烟霭,从竹林的缝隙里看到落日。
鸟儿向屋檐上飞着,远远看去天边的云气好象是从窗里流出来的一样 赏析: 诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活:山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩竟然从窗里飘出来。
此幽居荡尽了人间的尘滓,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。
全诗不过短短四句,一句一景,然句句不离“山中”的主题。
烟岚弥漫着山谷,在山峰间飘来荡去,这正是幽静深邃的山中所常见的现象。
落日西沉,只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖,由此可见竹林的茂密青葱,山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。
屋檐上的飞鸟来来往往,白云穿窗而过,都说明诗人所居之处地势高峻,而且在茂林修竹之中,群鸟时时栖息于其檐前屋后,体现了山居的清静超脱,远离尘嚣。
沈德潜说此诗:“四句写景,自成一格。
”意谓这首小诗将所有的笔墨都集中在写景上,与一般由景到人或由景而抒情的结构不同,开了一种新的格式。
其实,这四句中虽句句是景,却时时有人在其中,如前两句中的“见”和“窥”,都说明在景的背后分明有人,所写之景只是人所见之景,并不是纯客观的描绘。
至于三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。
而且在写景中已暗示了诗人的山居之乐,他的恬淡超然的心境也于此可见。
吴均是写山水的高手,这四句小诗之所以能勾勒出山居的特征就在于作者观察角度的选择得当。
“烟”是由“山际”所见,“落日”是由竹中所见,“鸟”在檐上,“云”从窗出,这样,就不同与寻常的写山岚、落日、鸟和云,而带上了诗人山居所见的主观色彩,并...
形容学生优秀的诗句
诗句学习怎么写?第一、很多人觉得诗少了格律的束缚 往往更容易写 其实不然 这样反而要求更高。
第二、要有真东西 平时多读 多游历,增加自己的胸襟和经历才是根本之道 否则文字再优美也只是无病让人看了反感。
第三、所以不妨从自己的身边做起 一点一滴记录自己的感受 再去丰富自己的生活 适当阅读些文学作品。
第四、刚开始写的时候,最重要的是能够写出来、能够准确地表达自己的感情,可以不合格律,但是写完之后要改好。
最好的情况就是格律谙熟于心,写出来的诗词就自然合乎格律了。
极少数人知道的优秀古诗
描写“优秀品质”的诗句有:1、有节骨乃坚,无心品自端。
2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
3、时穷节乃现,一一垂丹青。
4、生来不为已,只求把身献。
5、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
6、人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。
7、墙角数枝梅,凌寒独自开。
8、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
9、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
10、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
1、有节骨乃坚,无心品自端――《水调歌头·咏竹》钱樟明大意:竹因有节骨所以直立, 没心品而自正。
任狂风暴雨 ,宁可折断也不愿意弯曲依旧春夏秋冬常绿 ,不与其他花花草草争艳丽。
2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身――《新五代史·伶官传序》欧阳修大意:忧虑劳苦才可以振兴国家,图享安逸必定祸害终身。
3、时穷节乃现,一一垂丹青――《正气歌》文天祥大意:在危难的关头,一个人的节操才能显现出来。
4、生来不为已,只求把身献――《水调歌头·咏竹》钱樟明大意:生来就不为自己,只求能奉献。
5、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
――《过零丁洋》文天祥大意:自古以来,人都不免一死,但死得要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。
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