形容碧螺春的诗句

形容碧螺春的诗句

《碧螺春》 清·陈康祺

从来隽物有嘉名，物以名传愈自珍。

梅盛每称香雪海，茶尖争说碧螺春。

已知焙制传三地，喜得揄扬到上京。

吓煞人香原夸语，还须早摘趁春分。

《碧 螺 春 》清·梁同书

此茶自昔知者稀，精气不关火焙足。

蛾眉十五采摘时，一抹酥胸蒸绿玉。

纤衫不惜春雨干，满盏真成乳花馥。

《碧 螺 春》 现代·田汉

更无天堑能防越，何处桃源可避秦？

只愿涛平风定日，扁舟重品碧螺春。

洞庭帝了春长恨，二千年来茶更香。

入山无处不飞翠，碧螺春香百里醉。

形容碧螺春的诗句有哪些？

1、《碧螺春》 清·梁同书 此茶自昔知者稀，精气不关火焙足。

蛾眉十五采摘时，一抹酥胸蒸绿玉。

纤衫不惜春雨干，满盏真成乳花馥。

2、《碧螺春》 现代·田汉 更无天堑能防越，何处桃源可避秦？ 只愿涛平风定日，扁舟重品碧螺春。

3、《碧螺春》 现代·周瘦鹃 及时品茗未为奢，携侣招邀共品茶。

都道狮峰无此味，舌端似放妙莲花。

碧螺春简介： 碧螺春属于绿茶类。

产于江苏省苏州市吴县太湖的洞庭山（今苏州吴中区），所以又称“洞庭碧螺春”。

洞庭碧螺春茶是产于洞庭东、西山的碧螺春茶，芽多、嫩香、汤清、味醇，是中国的十大名茶之一。

碧螺春茶已有1000多年历史。

民间最早叫“洞庭茶”，又叫“吓煞人香”。

到了清代康熙年间，康熙皇帝视察并品尝了这种汤色碧绿、卷曲如螺的名茶，倍加赞赏，但觉得“吓煞人香”其名不雅，于是题名“碧螺春”。

从此成为年年进贡的贡茶。

-中国十大名茶之一...

碧螺春这篇课文描写了什么？表达了作者怎样的思想感情

《碧螺春》是冀教版小学语文六年级上册第六单元“传统文化吐幽香”中的第一课。

本课通过名茶碧螺春，向我们展示了中国的茶文化。

茶文化是中华传统优秀文化的组成部分，以茶为载体，并通过这个载体来传播各种文化，是茶与文化的有机融合。

以茶待客、以茶代酒，“清茶一杯也醉人”就是中华民族珍惜劳动成果、勤奋节俭的真实反映。

可以这么说，茶是中国的骄傲、民族的自尊、自信和自豪。

《碧螺春》一课介绍简洁明了，描写细致入微，用词准确生动，富有浓郁的文化气息。

课文依次介绍了碧螺春的传说、采摘、制作、品尝碧螺春以及人们对碧螺春的评价和喜爱。

同时，表达了作者对碧螺春的喜爱和对劳动人们的赞美。

文章结构紧凑，前后连贯，层次清晰。

读过之后，让读者不免在头脑中勾勒出这样的图画：清晨采茶图、入夜炒茶图、月下品茶图。

不免和外国友人一样心生感叹：在清新的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光！二、走进作者，体会文章的语言特点和表达方法的特色。

这篇文章从遣词造句和谋篇布局的角度来看，语言生动，用词准确，描写细致，文化气息浓郁；结构清晰，线索清楚结构，安排巧妙。

如果说碧螺春茶清新淡雅，那么这篇文章也有着这样的魅力。

下面，我尝试着走进作者的语言文字来品味“碧螺春”的独特魅力。

文章开篇，作者仅用一句话“久负盛名的碧螺春，产于太湖的东山和西山。

”向我们介绍了关于碧螺春的两点。

其一，碧螺春历史悠久，声誉极高。

可以从“久负盛名”一词中看出来。

这是人们对碧螺春茶的评价。

同时，“久负盛名”也引发了读者的阅读期待：碧螺春为何会久负盛名？其二，交代了碧螺春的产地——太湖的东山和西山。

经过查阅资料，了解到详细的地点就是江苏省苏州市太湖洞庭山，洞庭山又分为东山和西山。

所以又称“洞庭碧螺春”。

接下来，作者写道：关于碧螺春，有这么一个传说。

这句话就概括了这个自然段要写的内容——关于碧螺春的传说。

这样的写法，使文章脉络清晰。

同时，自然又引发了一个阅读期待：究竟是怎样的传说？于是，跟着作者的娓娓道来，走进这个古老的传说之中。

作者在讲传说，其实也就是介绍“碧螺春”名字的由来。

既是“传说”就是人们口口相传，由来已久的历史故事，就被染上了神秘的色彩。

尤其是那一声“吓煞人香”更是让人浮想联翩，究竟是怎样的香味可以让人产生这样的震撼啊！同时，也给人一种身临其境的感觉，而这种茶，也由此得名。

如果说，传说到此结束，就留有遗憾了。

古人觉得这个名字不雅，“不雅”不够雅致、文雅，我觉得更多的是和这种茶的香味不能够匹配。

于是，便有了“碧螺春”这个雅号。

在这里，最后一句话中的破折号具有解释说明的作用。

当然，网上也有关于这个名称的由来的其他传说，其实不管怎么写的都体现了碧螺春茶的特点——香味奇特，同时赋予了人们对碧螺春茶的赞美之情。

第三自然段，只有两句话：碧螺春的采摘已有数百年的历史。

每年刚到春分，碧螺春茶汛便开始了。

这个自然段和下面的第四自然段关系密切。

第三自然段是对第四自然段内容的概括。

这样的写法，在文中到这儿出现了两次。

第一句话，说明采摘碧螺春茶的历史悠久，也是对上段传说的一个照应。

第二句交代了采摘的最佳时间——春分，因为这个时候茶长得最好，最茂盛的时节，是最佳的采摘时间， 而“茶汛”一词，就是这个意思，应该和“桃花汛”一词的由来一致的。

我想同时也能通过这个词想到采摘的场面应该是繁忙、热闹的吧！下面作者用较长的文字介绍了采摘的情景。

这也是文章的重点段落之一。

“随着几声嘹亮的鸡鸣，整个湖山醒来了。

”就这一句，作者开始带读者走进图画之中。

我觉得这一切是鲜活的、有生命的。

我们首先听到了几声鸡鸣，从听觉的角度，唤醒了沉睡的湖山，一个“醒”字，把湖山当成了一个人来写，应该是一个美丽的女子更好。

当然，也唤醒了人们。

“采茶姑娘披着晨雾，踏着朝霞，三五成群，结伴向茶园走去。

”画面的主要人物跃然纸上，“披着晨雾、踏着朝霞”中的“披着、踏着”表现了作者用词的准确、生动，使人感觉采茶姑娘宛如从天而降的仙女一般，同时也侧面写出了采茶姑娘的勤劳，她们起得很早。

闭眼想象，一群美丽仙女提着竹篓，在飘渺的云雾中，从天而降，说说笑笑走向茶园。

“空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。

”在这里作者闻到了淡淡的花香，空气中充满了这种香味，难怪碧螺春茶会有花香果味了；作者看到了翠绿欲滴的茶树，“翠绿欲滴”一词，将茶树的生机勃勃的面貌展现出来。

此外，作者更听到了采茶姑娘“银铃般”的欢笑声，都说劳动的滋味是累的，但是这“银铃般”的欢笑声，让我们感觉到的是采茶姑娘的快乐和美丽。

“太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。

”这样的描写，一个“铺”字，使人豁然开朗，给人一种灿烂之美的感觉，画面也顿时亮了起来。

和清晨茶园的朦胧之美不同，是一种金色的美。

“采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。

”这...

麻烦大家给我一些关于茶道,茶文化的诗词,谢谢！

北京万和楼茶社有一副对联茶亦醉人何必酒；书能香我无须花。

上海一壶春茶楼的对联则是最宜茶梦同圆，海上壶天容小隐；休得酒家借问，座中春色亦常留。

清代干隆年间，广东梅县叶新莲曾为茶酒店写过这样一副对联为人忙，为己忙，忙里偷闲，吃杯茶去；谋食苦，谋衣苦，苦中取乐，拿壶酒来。

联语通俗易懂，辛酸中有谐趣。

相传，清代广州著名茶楼陶陶居，“陶陶”两字征联，一人应征写了一联陶潜善饮，易牙善烹，饮烹有度；陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸无遗。

将东晋名人陶潜，陶侃嵌入联中，“陶陶”二字嵌得自然得体。

重庆嘉陵江茶楼一联，更是立意新颖，构思精巧楼外是五百里嘉陵，非道子一笔画不出；胸中有几千年历史，凭卢仝七碗茶引来。

上海天然居茶楼一联，更是匠心独具，顺念倒念都成联，为广大客人所喜爱。

联云客上天然居，居然天上客；人来交易所，所易交来人。

我国许多旅游圣地，也常常以茶联吸引游客。

如五岳衡山望岳门外有一茶联红透夕阳，如趁余辉停马足；茶烹活水， 须从前路汲龙泉。

清郑燮题焦山自然庵的茶联：汲来江水烹新茗，买尽青山当画屏。

仅仅十四个字，就勾勒出焦山的自然风光，使人吟一联而览焦山风光之感。

成都望江楼有一联，为清代何绍基书写，真把一个望江楼写活了。

联云花笺茗碗香千载，云影波光活一楼。

四川青城山天师洞有一联扫来竹叶烹茶叶，劈碎松根煮菜根。

吟颂这一副出自用对联）赞美名茶，为名茶扬名更是别出心裁，不似广告却胜似广告。

水汲龙脑液，茶烹雀舌春。

这副出自明代童汉臣的茶联，一直流传至今。

扬子江中水，蒙山顶上茶。

仅仅10个字，把品质优异的蒙山茶跃然纸上。

欣赏一副副巧妙的茶联，就象喝一杯龙井香茶那样甘醇，耐人寻味，它使你生活中无形中多了几分诗意和文化的色彩，它能充实你的生活，使你增添无限的情趣。

竹无俗韵，茗有奇香。

人们常说竹解心虚，茶性清淡，竹被视为刚直谦恭的君子。

同样诗人们也说“茶有君子性”，茶总是和精行俭德之人相模拟。

正因如此，茶竹结缘。

竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。

此联为清代名士溥山所题。

作者是画家，也是诗人。

此联恰是一幅素描风景名画，潇潇竹雨，阵阵松风，在这样的环境中调琴煮茗，读书赏月，的确是无边风光的雅事。

将此联与任何一幅山川煮茗图相配都是不俗的。

秋夜凉风夏时雨，石上清泉竹里茶。

秋夜凉风，夏时阵雨，其清爽，其舒逸，有何能比？松涛环绕，竹林婆娑，唯此境隔竹支灶，听风声水声，始可与夏雨秋风相配。

竹荫遮几琴易韵，茶烟透窗魂生香。

园中置几案，扶瑶琴，隔窗有侍童烹茶，茶烟透窗，为墨增香。

竹生水畔，荷香暗动，月上中天，影落荷池，其情其景让人顿生隔世之意。

融通三教儒释道，汇聚一壶色味香。

这副对联是当代书画家王梓梧（中央统战部赠送澳门回归礼品画《九九归一图》的作者）书赠丁以寿的，对联中无“茶”字，但茶又无处不在，很好地表现了茶与儒释道不解之缘。

茶联的出现，至迟应在宋代。

但目前有记载的，而且数量又比较多的，乃是在清代，尤以郑燮为最。

清代的郑燮能诗、善画，又懂茶趣，善品茗，他在一生中曾写过许多茶联，如下：汲来江水烹新茗，买尽青山当画屏。

扫来竹叶烹茶叶，劈碎松根煮菜根。

墨兰数枝宣德纸，苦茗一杯成化窑。

雷文古泉八九个，日铸新茶三两瓯。

山光扑面因潮雨，江水回头为晚潮。

从来名士能评水，自古高僧爱斗茶。

楚尾吴头，一片青山入座；淮南江北，半潭秋水烹茶。

古今茶联层出不穷，细读品味，确有很高的欣赏价值，下列茶联就是如此：松涛烹雪醒诗梦；竹院浮烟荡俗尘。

尘滤一时净；清风两腋生。

采向雨前，烹宜竹里；经翻陆羽，歌记卢仝。

泉香好解相如渴；火候闲平东坡诗。

龙井泉多奇味；武夷茶发异香。

喜报捷音一壶春暖；畅谈国事两腋生风。

九曲夷山采雀舌；一溪活水煮龙团。

雀舌未经三月雨；龙芽新占一枝春。

瑞草抽芽分雀舌；名花采蕊结龙团。

陆羽谱经卢仝解渴；武夷选品顾渚分香。

素雅为佳松竹绿；幽淡最奇芝兰香。

幽借山巅云雾质；香凭崖畔芝兰魂。

翠叶烟腾冰碗碧；绿芽光照玉瓯青。

泉从石出情宜冽；茶自峰生味更圆诗写梅花月；茶煎谷雨春。

一杯春露暂留客；两腋清风几欲仙。

小天地，大场事，让我一席；论英雄，谈古今，喝它几杯。

独携天上小团月，来试人间第二泉。

四大皆空，坐片刻无分尔我；两头是路，吃一盏各自东西。

从哪里来，忙碌碌带身尘土；到这厢去，闲坐坐喝碗香茶。

玉碗光含仙掌露；金芽香带玉溪云。

花间渴想相如露；竹下闲参陆羽经。

细品清香趣更清；屡尝浓酽情愈浓。

熏心只觉浓如酒；入口方知气胜兰。

客至心常热；人走茶不凉。

清泉烹雀舌；活水煮龙团。

玉盏霞生液；金瓯雪泛花。

香分花上露；水吸石中泉。

大碗茶广交九洲宾客；老二分奉献一片丹心。

处处通途，何去何从，求两餐分清邪正；头头是道，谁宾谁主？ 吃一碗各自东西。

竹雨松风蕉叶影，茶烟琴韵读书声。

为善读书是安乐法，种竹植茶是明妙心。

一帘春影云拖地，半夜茶声月在天。

石鼎煎香俗物尽洗，松涛烹雪诗梦初灵。

新安人杰地灵，传古阁牌坊，一曲徽腔成绝响；黄山物华天宝...

急求一首描述喝茶情景的诗词？

饮茶（一） 一杯碧螺春，贮我二月春。

二月春似柳，袅袅柔情风。

相思杯中满，春愁梦中轻。

新醅绿醴酒，芳菲沁盒摹？ 饮茶（二） 黄山峰尖，屯溪水清。

奇松月下风露蒸，怪石岩边云烟生。

轩辕遗尘今犹在， 观音徽音时可听。

三四年前到天都，采来莲蕊沏清茗。

壶里风景名山小， 一撮一抿天地倾。

长生何必倚丹砂，人生自由自在悟道心。

六下课文碧螺春

17、碧螺春 一、导入：上节课我们学习了课文《碧螺春》，作者用他那如画的笔为我们着重为我们描绘了哪三幅图？（指导说：春早采茶图、夜深焙茶图、月下品茗图） 二、新授：过渡：今天就让我们走近课文，走近图画，来欣赏、来品味——碧螺春。

1、每年刚交春分，碧螺春的茶汛便开始了。

你能上来写写“茶汛”吗？（1）板书：汛。

汛，你会组词吗？（预设：潮汛，防汛，汛期，汛情。

潮汛：每年河水、海水固定的涨潮期。

在汛期采取措施，防止洪水泛滥成灾。

） ▲潮汛给你什么感受？（水势大，海上的涨潮几乎是一瞬间就到了眼前，来势汹汹啊！） ▲那茶汛呢？（漫山遍野的茶树都抽出了嫩芽，，整个山坡上流翠泻碧，那一大片新绿是扑面而来啊。

） （多媒体看图） 我们学习语文就要这样，在很多时候都要学会咬文嚼字，才能透过文字读出另一番意境。

往往如此在有所得时便会抚掌大笑，或抿然自得。

语文就是这样便越学越有意思的。

） （2）那就让我们这样细细咀嚼文字，慢慢欣赏画面走进春早采茶图，请你读读课文第四自然段，你从中感受到什么？（美） ▲ 那我们从哪些词句看出这幅图画的美？（板书：美丽） 再次默读课文，圈圈画画你认为重要的句子和词语。

指导朗读。

（预设：A一个“醒”字带给我们无穷的想象，嘹亮的打鸣声唤醒了湖山，万物都欣欣然张开了眼。

小草萌芽了，花儿初绽。

B牛乳般的晨舞还未散尽，天边已出现了红彤彤的朝霞，晕染了采茶姑娘姣好的面容。

C你似乎让我也感受到了那清幽的香味，看到了满目的青翠。

D当太阳升起以后，金色的阳光洒落，茶园里的茶树都被染成了金色，连小小的嫩芽边都镶了一圈金边，美丽的采茶姑娘人勤手巧，一会就采满了一篓碧绿的嫩芽，让人看了心生喜欢） ▲ 绿树映衬着采茶姑娘真是美得像幅画，再读这段它还带给你什么感受？一边读一边用心去体会。

（A起得很早，很勤劳。

B劳动时间很长，从鸡鸣到日至中天；C采茶时，两肘悬空，眼明手快，双手采摘，真的是很辛苦；D这样长时间的劳动并未使她们感到劳累，反而神采飞扬，她们视劳动为生活的乐趣，她们劳动并快乐着。

这真的让人感动。

） （3）小结：茶园的景色固然是美不胜收，但采茶姑娘更让我们动容。

（板书：动人）所以“绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。

”（多媒体） （4）让我们感受着美，随音乐齐读第四段。

2、过渡：一天的忙碌之后，白天热闹，喧嚣的茶园安静下来了，夜深时，山村里家家户户都支起了炉灶开始焙茶了。

经过一夜又一夜辛勤地焙制，一篓又一篓的碧螺春带着清香出炉了。

（1）快速浏览文章第五自然段，人们又称它是什么茶？（工艺茶） （多媒体出现课文第五段） ▲ “工艺茶”什么意思？（预设：既实用又艺术化的物品） （像工艺品一样的茶。

） （2）那你觉得工艺品该是什么样的？（很美精致，手工制作技术含量高） （那就是无论工还是艺都应该很精湛。

） （板书：工艺精湛） ▲ 那在碧螺春的烘焙过程中你从哪儿看出它的制作加工技术含量高，又从哪儿看出它的美呢？再读课文，一边读一边想，可以划划相关的句子，也可以小声与同座交流交流。

（焙茶手短衣紧袄，利索地把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅，叉开五指，在嫩叶中不住地翻拌。

忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。

） ▲ 说说你的感受？（预设：A手在高温的铁锅中翻拌，那可是血肉之躯啊，在长年累月的辛勤劳动中，焙茶手的手已经像小铁耙一般，真是太了不起了！B因为他们要根据火候的变化和茶叶在生产过程中所产生的变化来决定究竟是揉好，还是搓佳。

） ▲你能读好这句吗？让我们一起带着钦佩、赞美之情读好这一句。

▲还有哪也能看出焙茶手高超的技艺？（这时一边降温一边揉捻、搓团，待到茶叶捏拢放开就能自行松散之时，满屋子已弥漫着浓郁的芳香。

） （预设：这句也同样显示了焙茶手熟稔的技巧。

） 你能读好吗？▲那在炒制的过程中茶的美你从哪儿看出来的呢？（条索纤纤，蜷曲成螺。

“纤纤” 形容小巧或细长而柔美。

螺。

有美丽的旋纹。

古代妇女常梳头，叫螺髻。

可见这有多美丽动人了。

） ▲还有哪儿也看出碧螺春的精致？“此时的茶叶干而不焦，脆而不碎，青而不腥，细而不断，无怪乎人们称它为“工艺茶”了。

” （预设：真是所有的一切都拿捏到好处，真所谓增之一分则过，减之一分则不及。

它已经不是普通的茶叶了，在我们焙茶手的精心制作下，已经诞生了真正的艺术品，它不仅可供冲饮，更可供欣赏。

仅仅是看着，那都是一种享受。

） 让我们一齐来读好这句话。

（3）小结：碧螺春是美的，她的美来源于采茶、焙茶人辛勤的劳动，是劳动创造了美。

4、过渡：如果说采摘、烘焙碧螺春带给我们各种美的享受，那么月下品尝碧螺春就更有一种陶醉的感受了。

（1）细细读文章第六自然段，告诉老师该怎么品碧螺春？▲ （预设：A“茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。

这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。

”他在品碧螺春那生动、优雅的形态呢。

） 相机理解““一旗一枪”（旗是叶，枪是含苞的芽） （“整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，...

形容味道的诗句

《即事》 年代： 唐 作者： 白居易 见月连宵坐，闻风尽日眠。

室香罗药气，笼暖焙茶烟。

鹤啄新晴地，鸡栖薄暮天。

自看淘酒米，倚杖小池前。

1、《乐城白鹤寺》 年代： 唐 作者： 沈佺期 碧海开龙藏，青云起雁堂。

潮声迎法鼓，雨气湿天香。

树接前山暗，溪承瀑水凉。

无言谪居远，清净得空王。

2、《奉和李右相中书壁画山水》 年代： 唐 作者： 孙逖 庙堂多暇日，山水契中情。

欲写高深趣，还因藻绘成。

九江临户牖，三峡绕檐楹。

花柳穷年发，烟云逐意生。

能令万里近，不觉四时行。

气染荀香馥，光含乐镜清。

咏歌齐出处，图画表冲盈。

自保千年遇，何论八载荣。

3、《浣溪沙》 年代： 宋 作者： 向子諲 绿绕红围宋玉墙。

幽兰林下正芬芳。

桃花气暖玉生香。

谁道广平心似铁，艳妆高韵两难忘。

苏州老矣不能狂。

4、《如梦令·门在垂杨阴里》 年代： 宋 作者： 晁冲之 门在垂杨阴里。

楼枕曲江春水。

一阵牡丹风，香压满园花气。

沈醉。

沈醉。

不记绿窗先睡。

5、《李花二首》 年代： 宋 作者： 董嗣杲 嘉李繁相倚，园林淡泊春。

齐纨翦衣薄，吴伫下机新。

色与晴光乱，香和露气匀。

望中皆玉树，环堵不为贫。

...