感恩离别的诗句古诗

感恩离别的诗句古诗

送别诗思想倾向与情感格调往往有别，大致可以分为：谢别、恋别、惜别、壮别和阔别等几种。

一、谢别

谢别，顾名思义，是为了感谢别人而写的诗。如唐朝大诗人李白写的一首诗《赠汪伦》。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，　不及汪伦送我情。”

据袁枚《随园诗话补遗》记载：有一位与李白素不相识的汪伦，写信给李白，邀他去泾县(今安徽皖南地区)旅游，信上热情洋溢地写道：“先生好游乎?此地有十里桃花，先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白欣然而往。见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。遂问桃园酒家何处?汪伦道：“桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”引得李白大笑。汪伦热情款待李白数日，临行时，为感谢汪伦，便写下了这首谢别诗。

二、恋别

恋别即依恋和牵挂。这类送别诗较多，唐朝大诗人王维的《送元二使安西》较为出彩。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

这是王维送朋友去西北边疆时作的诗。这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。相反地，倒是透露出一种轻快而富于希望的情调。前两句写送别的时间，地点，环境气氛。清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。 “轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种感受。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深的依恋和牵挂。

三、惜别

所谓惜别，就是说珍惜相互之间的友谊，但不依恋，在分别时给予美好的祝愿，甚至有些羡慕之情。如李白写的《送孟浩然之广陵》。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪，全诗自然清丽、境界开阔、形象传神。诗人在江边极目远送，可见诗人十分珍惜与孟浩然的深厚友情。宋朝诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》也在夏日的美景中洋溢着惜别之情。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”净慈寺外，携手同游身影依稀可辨;古道飞扬，并行漫步的足迹悠然未失，正由于今朝的惜别，作者才倍感六月的西湖“风光不与四时同。”

四、壮别

壮者，慷慨激昂也。能把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心，唐朝边塞诗人高适可以算得上一个。如高适的诗作《别董大》“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”一望无际的黄云搞得日光昏昏，北风呼啸，雁声凄凉，大雪纷飞。不必担心前边的路上没有知己，天下的人有谁不了解身怀绝技的董大您呢！高适以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云似乎也变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也黯然失色，如同落日的余晖一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。这两句，既表达了彼此之间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。送别诗写得如此豪迈向上，不难感到它有一股新鲜的气息。

五、阔别

阔别诗，格调高昂、气象壮阔、雄浑豪放。如：初唐四杰之一的王勃《送杜少府之任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。” 诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象壮阔，雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石，为灞桥柳色与渭城风雨增添了一分靓丽的色彩。

表达对离别亲人的美好祝福（填写合适的诗词）有哪些

1、表达对离别亲人的美好祝愿的诗句：但愿人长，千里共婵娟。

2、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：（谁言寸草心，报得三春晖）。

3、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家乡亲人的思念。

4、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的（举头望明月，低头思故乡）； 《泊船瓜洲》中的（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）...

祝愿美好前程的诗词。

公司名称：智浦芯联。

谢谢大家。

送别诗思想倾向与情感格调往往有别，大致可以分为：谢别、恋别、惜别、壮别和阔别等几种。

一、谢别谢别，顾名思义，是为了感谢别人而写的诗。

如唐朝大诗人李白写的一首诗《赠汪伦》。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

”据袁枚《随园诗话补遗》记载：有一位与李白素不相识的汪伦，写信给李白，邀他去泾县（今安徽皖南地区）旅游，信上热情洋溢地写道：“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。

”李白欣然而往。

见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。

遂问桃园酒家何处？汪伦道：“桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。

”引得李白大笑。

汪伦热情款待李白数日，临行时，为感谢汪伦，便写下了这首谢别诗。

二、恋别恋别即依恋和牵挂。

这类送别诗较多，唐朝大诗人王维的《送元二使安西》较为出彩。

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”这是王维送朋友去西北边疆时作的诗。

这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。

相反地，倒是透露出一种轻快而富于希望的情调。

前两句写送别的时间，地点，环境气氛。

清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。

这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。

“轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种感受。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深的依恋和牵挂。

三、惜别所谓惜别，就是说珍惜相互之间的友谊，但不依恋，在分别时给予美好的祝愿，甚至有些羡慕之情。

如李白写的《送孟浩然之广陵》。

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

”李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。

比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。

诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪，全诗自然清丽、境界开阔、形象传神。

诗人在江边极目远送，可见诗人十分珍惜与孟浩然的深厚友情。

宋朝诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》也在夏日的美景中洋溢着惜别之情。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

”净慈寺外，携手同游身影依稀可辨；古道飞扬，并行漫步的足迹悠然未失，正由于今朝的惜别，作者才倍感六月的西湖“风光不与四时同。

”四、壮别壮者，慷慨激昂也。

能把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心，唐朝边塞诗人高适可以算得上一个。

如高适的诗作《别董大》“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

”一望无际的黄云搞得日光昏昏，北风呼啸，雁声凄凉，大雪纷飞。

不必担心前边的路上没有知己，天下的人有谁不了解身怀绝技的董大您呢！高适以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云似乎也变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也黯然失色，如同落日的余晖一般。

大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。

诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

”诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。

这两句，既表达了彼此之间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。

送别诗写得如此豪迈向上，不难感到它有一股新鲜的气息。

五、阔别阔别诗，格调高昂、气象壮阔、雄浑豪放。

如：初唐四杰之一的王勃《送杜少府之任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

” 诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象壮阔，雄浑豪放。

把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。

全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石，为灞桥柳色与渭城风雨增添了一分靓丽的色彩。

友情、志向、祝愿的古诗词名句

祝福：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！——王维《渭城曲》海上生明月，天涯共此时！——张九龄《望月怀远》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶！——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》但愿人长久，千里共婵娟。

-----苏轼《水调歌头》 友情：海内存知己，天涯若比邻。

唐王勃《送杜少府之任蜀州》2、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》3、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

唐李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

唐李白 志向：一山更比一山高！ 老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。

宋李清照《绝句》4、会当凌绝顶，一览众山小。

唐杜甫《望岳》...

祝福跳槽同事用词

教师节祝福语——赞 美 老 师：名 言 警 句 精 选 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。

--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。

――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。

十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向...

前'程,似,锦,四个字分别编诗词

贯休《春晚书山家屋壁二首》：前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。

岑参《凤翔府行军送程使君赴成州》：程侯新出守，好日发行军。

苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》：似花还似非花，也无人惜从教坠。

李商隐《锦瑟》：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。