描写招聘的诗句有哪些？

描写招聘的诗句有哪些？

1、将进酒

将进酒

唐代：李白

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。(倾耳听 一作：侧耳听)

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(不足贵 一作：何足贵；不复醒 一作：不愿醒/不用醒)

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(古来 一作：自古；惟 通：唯)

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

2、满江红·写怀

宋代：岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！(栏 通：阑)

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙)

3、满江红·赤壁怀古

宋代：戴复古

赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？

江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

4、己亥杂诗·其二百二十

清代：龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

5、满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴

宋代：刘克庄

金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级。

平戎策，从军什。零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人，今何及。

什么样的古诗词适合用来弄招聘文案

1，代李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

译文： 汉文帝求贤，宣示召见被贬臣子。

贾谊才能，确实高明无人能及。

只是空谈半夜，令人扼腕叹息。

文帝尽问鬼神之事，只字不提国事民生。

2，宋代辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》 老来情味减，对别酒，怯流年。

况屈指中秋，十分好月，不照人圆。

无情水都不管；共西风、只管送归船。

秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。

征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。

想夜半承明，留教视草，却遣筹边。

长安故人问我，道愁肠殢酒只依然。

目断秋霄落雁，醉来时响空弦。

译文： 我感到人生衰老，早年的情怀、趣味全减，面对着送别酒，怯惧年华流变。

何况屈指指计算中秋佳节将至，那一轮美好的圆月，偏不照人的团圆。

无情的流水全不管离人的眷恋，与西风推波助澜，只管将归舟送归。

祝愿你在这晚秋的江面，能将莼菜羹、鲈鱼脍品尝，回家后怀儿女团取在夜深的灯前。

趁旅途的征衫未换，正好去朝见天子，而今朝廷正思贤访贤。

料想在深夜的承明庐，正留下来教你检视翰林院草拟的文件，还派遣筹划边防军备。

说都故友倘若问到我，只说我依然是愁肠满腹借酒浇愁愁难遣。

遥望秋天的云霄里一只落雁消逝不见，我沉醉中听到有谁奏响了空弦！ 3，宋代陆游《二月二十四日作》 棠梨花开社酒浓，南村北村鼓冬冬。

且祈麦熟得饱饭，敢说谷贱复伤农。

崖州万里窜酷吏，湖南几时起卧龙？ 但愿诸贤集廊庙，书生穷死胜侯封。

译文： 棠梨花儿开了，社酒已酿得浓浓，四面的村子里，到处是鼓声冬冬。

只求麦子熟了，能吃上几顿饱饭，又怎敢议论，说谷价贱了会伤我田农！ 如今酷吏曹泳被放逐到万里外的崖州去了，可湖南张浚什么时候才能被再度起用？ 只愿有众多的忠臣贤士云集在朝廷，我这书生便是穷困而死，也胜过侯王升封！ 4，唐代杜甫《蜀相》 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

译文： 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。

碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。

定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。

可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！ 5，唐代李白《读诸葛武侯传书怀赠长安崔少府叔封昆季》 汉道昔云季，群雄方战争。

霸图各未立，割据资豪英。

赤伏起颓运，卧龙得孔明。

当其南阳时，陇亩躬自耕。

鱼水三顾合，风云四海生。

武侯立岷蜀，壮志吞咸京。

何人先见许，但有崔州平。

余亦草间人，颇怀拯物情。

晚途值子玉，华发同衰荣。

托意在经济，结交为弟兄。

毋令管与鲍，千载独知名。

译文： 我唐朝是天下泱泱大国，人才选拔有很公允的标准如明镜悬天，公平核准天地良心。

朝廷群贤聚集，没有邪心坏肠之人，明鉴民情，深入民心。

当今皇上具有穿华服，咏《南风》，弹鸣琴无为而天下大治的美德。

天下太平，高手云集，你这次有幸与他们共聚京国长安与高官会晤。

现如今是贤哲上庸者下，是小草就落涧底，是幽松就出高山顶。

夫子你有才华突出，你的上司像得到宝玉一样得到了你。

你如高山流水一样高洁，并非那些靡靡之音可比，尽管前行，一定可以找到知音。

官场一定要谨慎，犹如服装设计师设计华美礼服，一不小心，损失惨重，何止千金？ 不过有机会也给我美言几句，用那些剩下的布料为寒女缝制几件衣服。

我不是那种结党营私之人，因为我们要分别了，所以敞开心扉说几句。

现如今朝廷开明公正，没有贤哲骑白马逃回深山隐居，用不着太伤心。

大道公允，不会舍弃贤人，时来运转之时，也许我也会被招寻。

等到你见人事部长官的那天，天下应当再无贤人隐居了，你一定会推举我李白的。

自招用的古诗词

吾本是，荷花女，衷肠未诉泪如雨。

君若看到荷花泪，可知荷花几多苦？吾本是，荷花女，只是与君心相许。

今宵为君把歌唱，句句都是伤心曲。

吾本是，荷花女，朝朝暮暮为君舞。

看尽人间多少事？知己只有吾和汝。

吾本是，荷花女，梦里与君做诗侣。

但愿天下有情人，总有一天成眷属。

吾本是，荷花女，一片芳心请记取。

他年荷花盛开日，朵朵带去吾祝福。

福建教师招聘中学的语文的古诗默写只考附录一吗？还是考附录一和二...

福建教师招聘考试中学语文考试目标与要求1.考试目标⑴考查考生对中学语文基本知识的掌握与应用情况。

⑵考查考生对高等教育对应于中学语文教学内容的相关专业知识的掌握情况。

⑶考查考生对于中学语文课程与教学论基本知识与教学技能的了解与应用情况。

2.能力要求语文学科能力要求分为六种，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并表现为六个层级。

A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C.分析：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D.鉴赏：指对阅读材料的审美、鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E.应用：指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用和教学技能的应用。

F.创新：指探讨疑难问题，具有独到之见；摸索教学方法，能够另辟蹊径。

这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级可以有难易程度不同的考查。

考试范围与内容根据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》、《义务教育语文课程标准（2011年版）》（7~9年级）及教育部关于高等院校古代汉语课程、现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程、外国文学课程、文学理论课程、写作课程和中学语文课程与教学论的一般要求，并考虑中学语文教学实际，确定考试内容。

（一）中学语文教学内容1.语言知识与应用⑴词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用（能力层级：A,B,E）⑵病句的辨析和修改（能力层级：C,E）病句类型主要是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶语法和常见修辞方法的正确使用（能力层级：E）常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

⑷语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯和得体（能力层级：E）2.古代诗文阅读⑴背诵和默写常见的古诗文名句名篇（背诵篇目见附录Ⅰ。

能力层级：A）⑵重要作家作品的知识和古代文化常识（能力层级：A, B）⑶文中句子的理解和翻译（能力层级：B,E）⑷文章内容的理解、文章思想内容和作者观点态度的分析评价（能力层级：C）⑸文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏（能力层级：D）3.现代文阅读⑴文章结构的分析，文章思想内容和作者观点态度的分析评价（能力层级：C）⑵文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏（能力层级：D）4.写作（能力层级：E）（二）高等教育对应于中学语文教学的内容1.中外文学史⑴古今中外文学史上重要作家、作品的正确掌握（须掌握的作家、作品见附录Ⅱ。

能力层级：A,B）⑵中外文学史上著名文学流派（社团）的正确掌握（须掌握的文学流派（社团）见附录Ⅲ。

能力层级：A,B）⑶古今中外著名文学作品的理解、分析与鉴赏（能力层级：B,C）2.文学基本理论⑴文学理论基本概念的正确理解（能力层级：B）⑵文学理论基本原理的理解和分析（能力层级：B,C）3.现代汉语和古代汉语⑴现代汉语和古代汉语基本概念的正确理解和掌握（能力层级： A,B）⑵现代汉语和古代汉语基本原理的理解和分析（能力层级：B,C）4.写作学写作基本原理的理解和运用，能写与语文教育教学相关的论述类文章（能力层级：B, E）（三）中学语文课程与教学论的内容1.中学语文课程与教学论基础知识（1）中学语文课程基础知识（能力层级：A,B）①语文课程性质、理念的掌握②中学语文课程设计的理解国家课程、地方课程与校本课程；语文课程的必修、选修模块设计。

③中学语文课程目标的掌握中学语文课程总目标；中学各学段语文课程目标。

⑵中学语文教学论基础知识（能力层级：A,B）①中学语文教学方法的掌握②中学语文教学评价的种类、特点与功能的掌握总结性评价；形成性评价；诊断性评价。

2.中学语文教学基本能力⑴中学语文课堂教学设计（能力层级：C, E, F）能根据所提供的教材文本、教学任务进行书面设计。

①语文教学目标的确立与规范表述②中学语文教学内容的确定与教学重难点的选择③中学语文教学方法与教学媒体的恰当选用④中学语文教学过程的合理设计⑵教学案例评析（能力层级：C, E）⑶中学语文学习评价（能力层级：C, E,F）①中学语文测试的设计②中学语文学习质量的评价考试形式1.答卷方式：闭卷，笔试。

2.考试时间：120分钟。

3.试卷分值：150分。

试卷结构1.主要题型：选择题，非选择题。

如选择题、填空题、简答题、案例分析题、技能应用题、写作题等。

2. 内容比例：语文学科专业基础主干知识约占60%，中学语文学科课程与教学论约占40%。

3.试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

为全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强学科关键能力和核心素养的考查，提升教师的综合素质，特制定本大纲。

谁有2012年高中语文教师招聘考试专业古诗文默写填空题？

说实话，有关系的话啊，什么专业都能当老师，考个资格证就好， 没关系就赶快去泡个有关系的妹妹，，，当女婿也成，，千万别信什么专业，，，我国乃是农村社会，利益万岁，其他扯淡，，所谓师范非师范就是个收钱多少的借口而已，，，很多农村妇女在各个院校当老师，，绝对不是胡说，，为什么中国教育越搞越遭就是因为这个，，劝你学个不容易学的，别人越搞不明白的越好，，，，或者很简单但是你能把别人绕晕的专业，，，理工最好，，，找工作不用关系，，，当然啊，富二代，，大美女，，，有关系的例外，其实谁也不真把学历当回事，谁也不在乎学历，只是中国人太多，找个借口淘汰下人而已，，人坑人而已，，，，，

古诗满招损的上一句是什么

满招损，谦受益，最早出自《大禹谟》：益赞于禹曰：＂惟德动天，无远弗届。

满招损，谦受益，时乃天道。

后被刘勰引入《文心雕龙·丽辞》：唐虞之世，辞未极文，而皋陶赞云：“罪疑惟轻，功疑惟重。

”益陈谟云：“满招损，谦受益。

”岂营丽辞，率然对尔。

易之文系，圣人之妙思也。

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