赞美寿山石的诗句

赞美寿山石的诗句

历史上对寿山以及寿山石赞美的一些诗句：

寿　山　　

宋·黄干

石为文多招斧凿，　寺因野烧转荧煌。

世间荣辱不足较，　日暮天寒山路长。

寿山寺

明·谢肇制

隔溪茅屋似村廛，　门外三峰尚俨然。

丈室有僧方辨寺，　殿基无主尽成田。

山空琢尽花纹石，　像冷烧残宝篆烟。

禾黍鸡豚秋满目，　布金消息是何年?

游寿山寺

明·徐火勃?

宝界消沈不记春，　禅灯无焰老僧贫。

草侵故址抛残础，　雨洗空山拾断珉。

龙象尚存诸佛地，　鸡豚偏得数家邻。

万峰深处经行少，　信宿来游有几人?

游寿山寺

明·陈鸣鹤

香灯零落寺门低，　施食台空杜宇啼。

山殿旧基耕白水，　阪田新黍啄黄鸡。

千枚碏璞多藏玉，　三日风烟半渡溪。

康乐莫辞双屐倦，　芙蓉只在九峰西。

寿山石歌

清·朱彜尊　　

无诸城北山青崭，　近郊壹舍无枫杉。

中间韫石美如玉，　南渡以後长封缄。

是谁巧搰蚯蚓窟，　中田忽发蛟龙函。

剖之斑璘具五色，　他山之石皆卑凡。

我昔南游玩塘市，　对此不觉潜今咸欠。

时杨老善雕琢，　钮压羊马麏鹿加麙。

兼金易置白藤芨，　不使花乳求休搀。

今来贾索尚三倍，　未免瑕渍同梅黬。

其初产自稷下裏，　後乃深入芙蓉岩。

菁华已竭采未歇，　惜也大洞成空嵌。

非无桃红艾叶绿，　安得好手来镌劖。

桂孙见之不忍释，　裹以黄葛白蕉衫。

伏波车中载薏苡，　徒令昧者生讥谗。

况今关吏猛于虎，　江涨桥近须抽帆。

已忍输钱为顽石，　慎勿轻露条冰衔。

寿山石歌

清·查慎行

周礼重玺节，後来印章无乃同。

自从秦人刻玉称国宝，此外杂用金银铜。

铸成往往上戴钮，贝屃作力碑趺雄。

橐驼羔鹿虎豹龙，细者龟兔巨者貔与熊。

肖形寓像随所好，缪篆法与虫鱼通。

汉时斗检封，下沿唐宋仍相蒙。

神龙贞观宣和中，六印旁及金章宗。

当时御府收藏及书画，首尾钤识丹砂红。

民间私印不知几千万，杨、王、姜、赵集古谁能穷?

砗磲玛瑙犀角及象齿，苟适于用俱牢笼。

後来摹刻忽以石，其法创自玉山农。

自元历明三百载，吾乡青田旧坑冻，价重苍璧兼黄棕。

福州寿山晚始著，强藩力取如输攻。

初闻城北门，日役万指佣千工。

掘田田尽废，凿山山为空。

昆冈火连三月烽，玉石俱碎污其宫。

况加官长日捡括，土产率以苞且充。

今之存者大洞盖已少，别穿岩穴开芙蓉。

居人业此成石户，斑白老叟携儿童。

采来制钮尚仿古，壹壹雕琢加磨砻。

我闻金石古称寿，兹山取义奚所从。

如何出宝还自贼，地脉将断天无功。

山灵有知便合变顽矿，庶与鸿蒙混吨相始终。

清·黄任

俪白妃青又比红，洞天生长小玲珑。

怡情到老同燕玉，好色于君似国风。

神骨每凝秋涧水，精华多射暮山虹。

爱他冰雪聪明极，何止灵犀壹点通。

清·黄任

壹文不值本齐东，此语方人恐未工。

我亦爱他程不识，与他为寿寿山中。

又得壹石红绿各半赋诗壹首

清·黄任

壹寸珊瑚劈乍开，红于火齐绿于苔。

前身坠在西施网，曾浸三年海水来。

田黄颂三首

潘主兰

吾闽尤物是天生，见说田黄莫与惊。

可望有三温净腻，绝非夸大敌倾城。

何赏斑驳与玲珑，和璧隋珠比拟同。

不是夜郎偏自大，称王原在众望中。

瑰宝天生剧有情，寿山举世早知名。

水田得石坑何在，也许科研可发明。

游寿山

潘主兰

时年却喜论三坑，輡革禀今过古寺坪。

不谓沉埋终世弃，更须磨琢始材成。

断珉可拾携筇恋，好石难求揽镜惊。

至念群么勤发掘，行看建设慰平生。

寿山石诗会

万裏云

寿山出彩石，质润色泽煌。

三坑皆异宝，名贵数田黄。

师承杨周老，流派东西王。

群芳诗万首，千载展千章。

盛会庆石艺，榕城显奇光。

华夏传荣誉，世界把名扬。

甲子之春游寿山

周哲文

寿山珍石世名高，治篆深渐频奏刀。

为使高材资广用，曾陈管风献筹操。

艺人妙手工成宝，国际舆情誉足豪。

春日结伴来胜地，酣歌岭上起松涛。

游寿山

黄寿祺

冒雨登临兴信浓，同游况复尽词宗。

寿山石幸传东土，贤墓地惟记北峰。

考古徒增今昔感，我诗聊写去来踪。

芝田阁上观名刻，绝艺奇材处处逢。

无　题

郑丽生

杂陈冰玉似春冰，互出珍奇各自矜。

故事犹传父老口，年时会赛上元镫。

林智勇

瑰宝天成产闽中，女娲炼石有遗琼。

斑斓绚丽迷人目，精妙无伦夺鬼工。

万物摹雕神态富，千年积淀内涵丰。

晶莹剔透凝脂质，国石魁称自敢雄。

寿山石是从什么时间开始实用的 都有哪些历史故事

寿山石原石的收藏早在明朝初年以前就已经开始。

因为明洪武年间（1368~1398年），建于唐光启三年（887年）的寿山村“寿山广应院”被焚于火。

火后在“广应院”的故址留有许多寿山石，以后被称为“寺坪石”。

所以明·徐火勃的《游寿山寺》诗写：“草侵故址抛残础，雨洗空山拾断珉。

”“断珉”指被“广应院”僧人收藏过的“寿山石”。

但其时收藏“寿山石”原石可能不是为艺术欣赏，而是为了雕琢之后制造器具。

明末，曹学铨发现并开始收藏田黄石，至清代，“寿山石热”在全国各地如火如荼，于是在收藏寿山石雕品的同时，也掀起收藏寿山石原石的热潮。

寿山石原石除了可以加工成价值连城的寿山石工艺品外，其本身的质地、纹理、颜色以及所派生的文化都极具收藏的价值。

比如说寿山石中的田黄石，因为有“易金十倍”的价值，收藏一块田黄石，便是一个资产的“保险箱”，也可以说是财产数量的象征。

因此从古至今不断有“千金买田黄”或是“万金买田黄”的例子，但更多的收藏是为了艺术的欣赏。

现代寿山石收藏家仍有许多热衷于原石的收藏。

1982年，美国—个教授“万金买田黄”，便是买了一块2两重的田黄原石材。

台湾有一个收藏家，专门收藏寿山石中的“芙蓉石”。

中国画家齐白石有“百石富翁”的佳话。

他则穷搜广采，收藏了一千颗，而且是质量上乘的“中国三大印石”之一的“芙蓉石”，被人戏称为“千石王子”。

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刻看毛* *泽* 东的两首词念奴娇·昆仑横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。

夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。

千秋功罪，谁人曾与评说？ 而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。

安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截。

一截遗欧，一截赠美，一截还东国。

太平世界，环球同此凉热。

赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞。

雨后复斜阳， 关山阵阵苍。

当年鏖战急， 弹洞前村壁， 装点此关山， 今朝更好看。

带有欢和利的成语,词语或诗句

1. 天地至精之气，结而为石。

——《云林石谱》序2. 如观嵩少，而面龟蒙。

坐生清思。

——《云林石谱》序3. 石令人古。

——文震亨《长物志》4. 花若解语还多事，石不能言最可人。

——陆游5. 园无石不秀，居无石不雅。

——苏轼6. 三山五岳、百洞千壑，覼缕簇缩，尽在其中。

百仞一拳，千里一瞬，坐而得之。

——白居易《太湖石记》7. 智者乐水，仁者乐山。

——《论语》8. 我持此石归，袖中有东海。

——苏轼9. 梅寒而秀，石文而丑，竹瘦而寿，是为三益之友。

——苏轼10. 石虽不能言，许我为三友。

——白居易11. 南轩旁列千万峰，曾未有此奇嶙峋。

乃知异物世所少，万金争买传几人。

——欧阳修12. 万象皆从石中出，刻画始信天有工。

——欧阳修13. 吾生尤爱石，谓是取其坚，摄拾满吾居，安然伴石眠。

至小莫能破，至刚塞天渊，深识无苟同，涉迹渐戋戋。

—— 沈钧儒14. 顽然一块石，卧此苔阶碧。

雨露亦不知，霜雪亦不识。

园林几盛衰，花木几更易。

但问石先生，先生俱记得。

——郑板桥15. 富贵神仙浑不羡，自高唯有石先生。

——吴昌硕16. 石奇含天地，趣雅意隽永。

17. 万古仇池穴，潜通小有天。

——杜甫18. 独自成千古，悠然寄一丘。

——张大千19. 丑字则石之拮态万状皆从此出。

——郑板桥

国画中的印章有什么讲究？

盖图章，是完成一幅画的最后一道工序。

我国传统习惯常用盖图章来表示明守信约与郑重负责。

画上铃印，除了表示这种作品为某人所画的标志以外，还具有审美价值。

在白底的纸上，黑色的画迹中，盖上一方深红色的精美印章，能够使画面相映生辉。

所以中国画家常拥有各种印章。

让它们在画面上产生不同的艺术效果。

常用印章有：1.名号章。

一般用两方配合使用，是画面上必不可少的。

一方刻姓名，一方刻字号；或一方刻姓，一方刻名字。

一方刻朱文，一方刻白文。

用时，朱文红色轻，用在上边；白文红重，放在下边。

印章大小约等于题字，或略小于题字。

盖章的位置，如署名下空白多，就盖在下边，如署名下空白少，可盖在字迹左右。

两方章的距离，约等于一至二个图章的位置，不可拉得太开，或挤得太拢。

2.压角章，亦称画角章。

可根据画面需要，用在画的左下或右下角。

压角章比名号章大，多为方形或长方形，朱白文不论。

内容可以是格言、警句，统称闲章，如“师造化”、“得山水趣”、“江山如此多娇”等。

也可以用斋馆名，称为斋馆章，如文征明的“真赏斋”、石涛的“大涤草堂”等。

3.引首章。

多为长方形，也有作椭圆形或不规则形的。

根据画面的需要，用于题款开头二三字的右侧，故称引首。

内容与压角章相似。

宫斗服饰才艺描写,秀女的还有妃子的都要

当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁； 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊，我们爱你，中国！ 我们爱你—— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹， 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你—— 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你—— 傣家竹楼前如水的月色， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 吐鲁番的葡萄、哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你—— 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌， 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你—— 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果， 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的气魄。

我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！1.《我们爱你呀，中国》教案 教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

教学重点：理解诗歌语言，体会诗歌意境。

教学难点：激发学生透过字里行间体会对祖国的热爱。

教学时间：2课时 教学设计： 第一课时 课时目标：从总体入手，感受诗歌的美；抓住重点内容，将诗歌分段。

教具准备：《我爱你，中国》的录音磁带。

教学过程：一、 导入新课：1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，说说你听懂了哪些内容。

今天，我们学习一首歌唱祖国的诗歌——《我们爱你呀，中国》。

你们想知道中国究竟有哪些可爱之处吗？就一起来学习吧！2、初读课文，了解大意。

轻声读课文，注意读准生字的读音，画初由生字组成的词语和你不理解的词语。

3、检查自读情况：出示生字，读准字音。

读出由生字组成的词语，提出不理解的词语。

4、指名分节朗读，要求读通顺。

5、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词语。

（小结：幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 奋发开拓）6、从诗的内容和形式上来看，课文可以分为哪几部分？讨论小结：（全诗按照总分总的顺序来写的） 第一段：（1）祖国幅员辽阔，我们热爱祖国。

第二段：（2-6）我们热爱的祖国山河壮丽、物产丰富、文化灿烂、民族伟大。

第三段：（7）祖国令我们骄傲，我们将为她奋发开拓。

7、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。

二、学习第一段。

1、齐读。

理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。

2、思考：这一段是从哪两个角度写祖国的幅员辽阔的？（时差、温茶、季节差） “啊，我们爱你啊，中国”这句诗在全文中起什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）3、指导由感情地朗读。

4、指导写字。

5、巩固生字的读音。

第二课时 课时目标：重点学习第二小节，用“导学——自学”的方法学习课文。

通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

教具准备：让学生提前搜集图片。

教学过程：一、复习 1、听写课后词语。

2、朗读全诗，说说你已经知道了祖国有哪些可爱的地方。

二、、学习第二段。

1、学习第二小节。

（1）朗读并理解词语：清奇俊秀、浓妆淡抹、缥缈、波澜壮阔。

（2）读了这几句诗，你仿佛看到了什么？（让学生结合诗歌的内容来说，既要发挥学生的想象力，又要杜绝学生漫无边际地想） （3）用自己的朗读表现出祖国山河的雄伟壮观。

（4）你还指导祖国的哪些优美风景？说一说，将带来的图片展示一下。

（5）有感情地朗读，背诵。

（6）小结学法：朗读诗句，理解词语；展开想想，再现画面。

联系积累，丰富画面。

感情朗读，练习背诵。

2、用同样的方法自学3-6小节，再讨论交流，教师适当地指导补充：第3节：介绍祖国的名产。

第4节：介绍民族的风物。

第5节：古老灿烂的文化和改革开放的成就。

3、朗读2-6节，进一步体会祖国的迷人可爱。

练习背诵。

学习第三段。

4、朗读第7节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的？5、理解“我们爱你啊，中国”在全诗中起的作用。

（总结全诗，呼应开头，深化主题）6、齐读，表现出豪迈之气以及为中华而努力奋斗的坚定决心。

7、朗读、背诵全诗。

三、作业设计：1、背诵课文。

2、利用班会时间，把自己游览过的某个地方，指导的某地特产，古老的历史文物等，向同学们说一说，共同感受一下祖国的地大物博，历史悠久，进一步激发爱国之情。