“古诗词赏析”读书会策划应如何限定诗词选材

  作者: 古诗文网     文章栏目: 诗风     发布时间: 2021年03月20日    点击:  次

鉴赏方法：

一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”，极富表现力。其表现力既体现在鲜明贴切，如用“肥”字写叶，不仅有多，大之意，还可以联想到润泽鲜亮之状，非常准确、凝练；又体现在感情溶注，如用“瘦”字写花，不仅有少、小之状，还可以感受到惋惜怜悯之情，配合全词情调，表达出感伤哀婉情调。 又如贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。/鸟宿池边树，僧敲月下门。/过桥分野色，移石动云根。/暂去还来此，幽期不负言。”题目中“幽”字就是“题眼”，这是理解全诗的钥匙。全诗每联紧扣“幽”字展开，首联写居处的“幽”：闲居一隅，阒寂无人，草径清幽，荒园寥落。颔联与颈联写环境的“幽”：颔联以响衬静，鸟儿在池边的树上啾啾啼叫，老僧在皎洁的月光下轻轻敲门，这一切更显出环境的清幽；颈联从黑夜写到白天，还是从环境上着眼，不过视野阔多了，过小桥，绕巨石，一路走来，处处清幽，满眼野趣，诗人内心的欣悦之情油然而生。尾联透露诗人对隐逸生活的向往之情。 可见，要品读诗词，抓住“诗眼”，“题眼”是关键。 二、剖析诗词的思想内容。要正确理解古诗词的思想内容，最根本的是要学会知人论世，正如鲁迅先生所说的：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”如前面李清照的《如梦令》，我们必须联系当时的背景：李清照与赵明诚夫妇感情笃厚，但是“结缡 未久，明诚即负笈远游，易安殊不忍别”（刘逸生《宋词小札》），并抓住一问一答进行分析，我们就不难领悟到这首词的感伤情怀，既有爱花惜春的遗憾，又有红颜易老的伤感，更有惜别怀人的烦闷，几股愁思扭结，于“短幅中藏有无数曲折”。所以，评价古诗词，要学会知人论世，从整体上把握诗词的基调和主旨，是鉴赏古诗词的根本。 三、探究用典化句的妙用。古诗词常引用典故，化用诗句，以丰富的内涵，引人联想。鉴赏古诗词，一定要了解典故及化用诗句的来源和含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。如姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”。即化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句。此处化用，使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比，伤今怀古更深一层。探究用典化句的妙用，是准确领悟古诗词的基础。 四、体会修辞手法的表达效果。古诗词中，因形象性与抒情性的需要，常借助各种艺术手法来表现，其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复，衬托等，把握了这些手法的表达效果，就能更好地体会诗词的形象，领悟作者的感情。如贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”作者摒弃简单直观的描写方法，打破传统的咏物言志的思路，以奇特的想象，巧妙的比喻，为我们塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象。首句以“碧玉”（指乐府《碧玉歌》中一位名叫碧玉的美丽女郎）喻树，使诗歌开篇即以崭新的形象引人入胜。次句，写柳树万千柔弱下垂的枝条，恰似女郎身上条条绿色丝带在披拂，以丝带喻柳条，突出轻柔披拂的特征，活画出春柳如丝的形象，给人以生机盎然的美感。末两句一问一答，再次用巧妙的比喻赞美春柳。一“细”一“裁”，把新柳嫩叶的细长柔软、清新可爱加以精心传神的描绘，透露出作者惊喜赞美之情。“二月春风似剪刀”，把春风喻为碧玉巧手中的剪刀，变虚为实，想象奇特。贺知章把柳树比作一个袅娜多姿的女郎，描绘了一幅生机勃勃的春景，流露了对春天生命力的赞美。因此，鉴赏古诗词，必须弄清修辞手法及其所指的具体形象，才能正确理解和把握诗句的深刻内涵。 五、领悟古诗词的意境。意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。如：陆游《卜算子·咏梅》与范成大《霜天晓角·梅》两首咏梅都偏重于虚写，以梅喻人，借梅抒怀，但意境不同。从环境看，陆词选了一个风雨黄昏，突出环境的凄苦，奠定了梅花的“寂寞”形象；范词为笔下的梅花选择了一个雪后月夜的环境，烘托了梅花的幽独形象。从作者的感情寄托来看，陆词写了梅花的“寂寞”形象之后，以“独自”、“如故”两层含义深化梅花不邀宠、不取媚、独自承受风雨打击，独自承受狐独凄苦的主观精神。“无意苦争春，一任群芳妒”，作者依据梅花开于百花之先的特点，生发为梅花的精神境界，她并不追求在春天开放，为的是不与百花争宠斗艳，任随百花妒忌，甘愿独受凄寒，赋予梅花不求荣华的高尚情操。“如故”进一步赞美了梅花高洁刚强、永葆节操的可贵的品格。“零落”、“成泥”、“碾作尘”逐层强化地假设出梅花的惨烈命运，反跌出“只有香如故”的可贵。作者以咏梅言志，花品人格融汇一体。范词中的梅花没有陆词梅花的多层次品格，诗人用“胜绝”，愁亦绝”来表现梅花的神韵：美到极点，而忧愁也到极点，并以独倚画楼之人的形象来与梅花互相映衬，渲染了愁思，梅花的形象是幽怨动人的。一经比较，两词意境深浅尽出。 古诗词鉴赏是富于创造性的复杂的精神活动，“不仅作家在创作，读者也在创作，他们是创作中的伙伴，而且往往读者比诗人更象诗人。”（易卜生语）所以，真正的领悟，必须建立在对古诗词透彻理解的基础上。如：王之涣《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”一般人对这首诗的理解，只停留在成功地描画了大自然的壮丽景色上，这当然谈不上鉴赏。有的读者能进一步看到这首诗不限于壮丽景色的描绘，而是注进了诗人昂扬向上的激情。然而，这也还是没有品出本诗的“诗昧”与意蕴。鉴赏能力强的读者能透过壮丽的画面，开阔的意境，看到这首诗由感性到理性的升华，领悟这首诗所蕴含的耐人寻味的哲理：登高才能望远，成功在于追求，事业永无止境。这说明，如果没有对作品的透彻领悟，便不可能有真正的鉴赏。“经验丰富的人读书用两只眼晴，一只眼晴看到纸面上的话，另一只眼晴看到纸的背面。”歌德的名言一语道破了古诗词鉴赏的真谛。

你们班准备开展一次以学习古诗词为内容的语文综合实践活动,你是活动策划者,组织者.你准备如何开展这项

（1）①调查家乡有哪些名胜古迹；②调查家乡有哪些英雄人物；③了解家乡近年来的成就（这个可以有很多方面了如经济啊、文化交流啦……）

（2）小军可以对妈妈说考试的目的是为了什么呢，是为了以后可以学有所成为家乡为生我养我的地方出一份力，把家乡建设的更加美好，这是热爱家乡、收获知识的一种方式，现在我们举办的是一次有意义的活动，他可以使我们更了解家乡，更爱家乡，所以不是浪费时间。

（3）①出一期关于“我爱家乡”的黑板报；②以我爱家乡为主题举办一次演讲

我爱古诗词的活动宣传标语

有一首诗这样写到“江南好,风景旧曾谙 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.”

美丽的江南总是令我们魂牵梦绕,

一想到它,总不免要想到那朦胧隽绣的小雨,婀娜多姿的姑娘,

那么把这二者结合起来会是什么样子呢?一定更加的别致优美吧!

下面我们就一起来欣赏...给我们带来的

——《雨巷》

...

感谢...给我们送来这样如诗入画的意境.

诗歌不仅是美丽的,也是坚强的

各位一定想知道,在我国最具代表性的早期朦胧诗是哪一首

这首诗深深地影响了在那个动荡时代的青年人

是的,它就是诗人食指的代表作《相信未来》

由...朗诵,有请

...

生活是幸福的,生命有时侯更会成为一种永恒

在这充满阳光,充满花香的季节里,一定有人向你讲述关于时间、关于青春、关于爱情的故事.请欣赏《四月的纪念》,由

...朗诵

甜蜜的故事总是钩起人们的回忆,让人浮想联翩.

而在上个世纪末期,有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注解,把人们带往明天.

请欣赏诗歌《面朝大海,春暖花开》

送走了海子,我们即赢来女诗人舒婷关于爱情的诠释——《致橡树》由...朗诵 请欣赏——

是的 爱、不仅要爱他伟岸的身躯,更要爱他坚持的位置 ,足下的土地.

可是在100年哪个腥风血雨的时代,我们几乎丧失了后者.一位诗人以他的满腔热忱向我们述说了那七个孩子的故事——

请欣赏《七子之歌》

而今,七个孩子已经相继回到了祖国母亲的怀抱.我们却再也无法忘记那段伤痛的岁月.惟有以满腔的赤子之心慰藉、回报哺育我们的土地 ,

请欣赏 诗歌朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》

我们每个人都有一颗拳拳的爱国之心,我们更懂得今天的来之不易,是老一辈革命先烈用他们的鲜血和青春浇灌才换会我们的幸福生活,听吧~他们的声音在向我们召唤.

《长征》

历史不仅有荡气回肠,更有着它别具一格的韵味儿,中国的语言可谓丰富,瞧,林妹妹和那个能说会到的凤姐都已经来了.

我们不能忘记历史,因为它流淌着中华民族几千年来奔腾不惜的血液,我们定会续写辉煌,因为我们知道自己肩上应该担负的重量.有一首诗歌到如今都深深影响着我,震撼着我,

请欣赏《青春中国》

感谢以上诸位为我们送上的精彩的朗诵、对白...

今天,我们不仅重温了那一段段慷慨、悲壮的历史,更从诗歌中理解了青春、爱情、生命的意义.有理由相信,我们的未来会更加美好,我们的祖国会越来越富强.

最后,再次衷心感谢各位朋友的光临,谢谢你们!

本次诗歌朗诵会到此结束——

要情人点评那就再加上吧!

我是第一次这么认真地回答问题 ,整整写了一个多小时

希望对你能用上一些 ,关于诗歌朗诵前的串词还需要调整下

谁让这些诗歌我都喜欢呢 !

加油!

举办《中国诗词大会》之类的活动有什么重要意义

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。

这个节目的最大的益处是基础教育系统，因为大部分诗词内容都出自中小学的教材，为中小学推进古典诗词教育发挥了示范引领作用。

第二点，《中国诗词大会》不是为了展示会背诗有多厉害，并且最在乎的不是那个结果。所以，它不只是诗词的竞技节目，而是很温暖的诗词人的聚会。

第三点，在《中国诗词大会》不只有死的印在书本上的知识，还看到了活泛的、存在于每一个饱读诗书的人身上的气质。“百人团”里大家经常分享自己的故事。因为《中国诗词大会》，诗词的意义在我心里升华了，它让人们有了成为更美好的人的力量！

第四点，《中国诗词大会》空前好。它使当前大众浮躁的心灵得到了安置，正如叶嘉莹先生说的那样，诗词可以使人心不死。《中国诗词大会》的确给了人一种精神缓冲的心灵空间。

第五点，《中国诗词大会》是一次成功的文化活动，也是中华民族文艺复兴的一个重要契机。

扩展资料：

从《百家讲坛》到汉字听写大会、成语大会等文化盛会，被誉为“综艺清流”，而猎奇热潮一阵阵随风而逝，人们对于传统文化学习和书写的淡漠似乎没有从根本上改变。在B站看“诗词大会”节目视频的网友，也有人被吐槽“文盲”。刘百生老师说，生活中“没文化”的例子不时跳出来刺眼。艾青去世时，两家报纸都在标题里将“大堰河”当成了一条河；而前几年，春天，某地的梨花开了，报纸用的标题是“千树万树梨花开”，而此梨花却非彼梨花。

现象级综艺背后的社会成因，在于人们对中国文化中最精致文字的膜拜心理，如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。这也可以理解为何现在的父母在孩子三四岁时就令其背诗，可惜最终难以塑造其“诗和远方”，孩子的精神生活最终被奥数和考级等占据。借古诗词学霸爆红的契机，教育人士期待能在全社会的努力下，改变古诗词整体教育氛围——未来能减少孩子“苦恼”背书，而是因为懂得才热爱，因为理解才淡然，惬意感受和品味古诗词之美。

当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。

参考资料：《中国诗词大会》-百度百科

主题是古诗词的班会，求稿！！！！！！！！！越唯美越好，就是变着法的赞美古诗词就好，写的越多越好

赞美梅的不畏严寒，绽放美丽：

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

赞美菊高洁：

花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。 宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中！

待到秋来九月八，我花开尽百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

赞美竹的坚韧和气节：

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

咏鹅：

鹅 鹅 鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

咏蝉：

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。

称赞野草的生生不息：

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

初春，草色迷人：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

赞美大自然生意盎然，欣欣向荣：

应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。

赞美莲花洁身自好：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

赞美女子的美丽：

有美一人，婉如清扬。 妍姿巧笑，和媚心肠。

知音识曲，善为乐方。 哀弦微妙，清气含芳。

流郑激楚，度宫中商。 感心动耳，绮丽难忘。

离鸟夕宿，在彼中洲。 延颈鼓翼，悲鸣相求。

眷然顾之，使我心愁。 嗟尔昔人，何以忘忧？

赞美鱼的自在：

江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。