诗词表演唱

  作者: 古诗文网     文章栏目: 诗物     发布时间: 2021年03月27日    点击:  次

诗歌朗诵加大合唱表演最好

吕远 演唱/晨耕 领唱/张映哲）14 七律·为女民兵题照（1961年2月 作曲/中央音乐学院女声表演唱昆曲队）16 七律·冬云（1962年12月26日 作曲/劫夫 演唱/张映哲）17 水调歌头·重上井冈山（1965年5月 作曲刘森民、袁方 领唱/王凯平 合唱/王秉锐）09 沁园春·雪（1936年2月 作曲/彦克、吕远 领唱/贾世骏）07 清平乐·六盘山1(1935年10月 作曲/萧黄 演唱/郭淑珍)08 清平乐·六盘山2(1935年10月 作曲/中央乐团创作组 领唱/劫夫 演唱/寇家伦)02 蝶恋花·从汀州向长沙（1930年7月 作曲/牛畅；中央民族乐团女生齐唱）15 卜算子·咏梅（1961年12月 作曲/张健民 演唱/、朱本正 演唱/秦万檀）03 菩萨蛮·大柏地（1933年夏 作曲/劫夫 演唱/赵开生 演唱/余红仙）13 七律二首·送瘟神（1958年7月1日 作曲/张映哲）04 忆秦娥·娄山关1(1935年2月 作曲/劫夫 合唱)05 忆秦娥·娄山关2(1935年2月 作曲/陆祖龙 演唱/张越男)06 七律·长征（1935年10月 作曲/沈亚威 演唱/音乐舞蹈史诗《东方红》合唱队）11 蝶恋花·答李淑一1(1957年5月11日 作曲/劫夫 演唱/张映哲)12 蝶恋花·答李淑一2(1957年5月11日 作曲/唐诃、生茂 演唱/马玉涛)10 七律·人民解放军占领南京（1949年4月 作曲? 西江月·井冈山（1928年秋 作曲/...

我需要一些描写古代戏子或者歌妓的诗词,最好有舞台表演、台下喝彩...

0.待上浓妆戏一场，谁人台上谁人观？乐声美妙忘自我，花旦名角谁人怜？台上悲欢独自唱，却忘终有曲终时。

一曲终来一曲上，唱来唱去同台戏。

悲可悲，笑可笑，卸去浓妆真面目。

曲终人散台空空，只留一人品惆怅。

情何以堪，人何以待？恨只恨独爱台上当花旦。

只留此生戏一场！1.十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢常教善才伏，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。

——《琵琶行》节选2.水剪双眸雾剪衣，当筵一曲媚春辉。

潇湘夜瑟怨犹在，巫峡晓云愁不稀。

皓齿乍分寒玉细，黛眉轻蹙远山微。

渭城朝雨休重唱，满眼阳关客未归。

——《赠歌姬》3.月缺花残莫怆然，花须终发月终圆。

更能何事销芳念，亦有浓华委逝川。

一曲艳歌留婉转，九原春草妒婵娟。

王孙莫学多情客，自古多情损少年。

——《和友人伤歌姬》4.裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。

风格只应天上有，歌声岂合世间闻。

胸前瑞雪灯斜照，眼底桃花酒半醺。

不是相如怜赋客，争教容易见文君。

——《同郑相并歌姬小饮戏赠》5.昔有佳人公孙氏，一舞剑气动四方。

观者如山色沮丧， 天地为之久低昂。

z8如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。

来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。

绛唇珠袖两寂寞， 况有弟子传芬芳。

临颍美人在白帝，妙舞此曲神扬扬。

与余问答既有以，感时抚事增惋伤。

先帝侍女八千人， 公孙剑器初第一。

五十年间似反掌，风尘倾动昏王室。

梨园子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。

金粟堆南木已拱， 瞿唐石城草萧瑟。

玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。

老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。

形容表演的诗句有哪些？

1、北宋 · 晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》彩袖殷勤捧玉钟。

当年拼却醉颜红。

舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

从别后，忆相逢。

几回魂梦与君同。

今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

2、唐 · 张祜《正月十五夜灯》千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。

三百内人连袖舞，一时天上著词声。

3、唐 · 张祜《杂曲歌辞·春莺啭》兴庆池南柳未开，太真先把一枝梅。

内人已唱春莺啭，花下傞傞软舞来。

4、唐 · 李白《月下独酌四首·其一》花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

5、南宋 · 林升《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

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诗歌朗诵都有哪些表演形式？

诗朗诵的表演形式很丰富，一般有：1、直接朗诵。

2、男女轮诵。

3、配乐朗诵加段背景音乐。

4、配乐配景朗诵，一般是配乐的基础上加幻灯。

5、舞台朗诵，类似歌舞剧，不过朗诵者是主角，舞蹈起配景作用。

6、视频朗诵，只闻其声，不见其人，为视频配朗诵。

7、多人朗诵，分阶段朗诵，独诵结合合诵等。

8、情景式朗诵，如着装式的，古装、时装、牢狱装（红诗）、工装；如报告剧式的：入戏、出戏、再入戏、旁白等。

9、朗诵之外，混合有影像背景声光配合、后景人物剪影构图、小品表演舞蹈演出穿插其中，都是目前朗诵表扬的形式，特别是合诵人员的队伍造型更是已经到了眼花缭乱的境界。

一、诗歌朗诵简介：诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。

朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。

诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

二、朗诵基本技巧：首先要避免＂矫揉造作＂。

诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。

诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。

要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。

然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。

只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。

听众听起来才会觉得＂自然＂。

如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是＂估计＂作者的情感，那就很容易失去分寸。

失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到＂做作＂了。

其实最重要的一点是要自信。