诗词口才乐趣

  作者: 古诗文网     文章栏目: 诗库     发布时间: 2021年03月23日    点击:  次

如何提高自己的口才或者可以说是基本的语言表达能力？

一、认清语言表达能力的重要性 语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。

在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。

作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。

就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。

在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。

有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。

美国医药学会的前会长大卫?奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。

在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。

总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。

二、测试自己的语商 语商（ LQ ）是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。

具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。

语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。

虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。

在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。

这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。

语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。

在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。

事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。

长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。

实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。

从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。

例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”？这就是心智能力的差异。

假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。

语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。

如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。

人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。

我们生活在一个有声的语言世界中，语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言交流的水平高低就是语商能力的高低。

通过进行下面的测试，我们会对自己的语商能力有所把握。

第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第21节 语言潜能的开发技巧（2） 测试一 检测内容 1.你觉得会说话对人一生的影响： A.重要。

B.一般。

C.不重要。

2.你和很多人在一起交谈时，你会： A.有时插上几句。

B.让别人说，自己只是旁听者。

C.善用言谈来增加别人对你的好感。

3.在公共场合，你的表现是： A.很善于言辞。

B.不善言辞。

C.羞于言谈。

4.假如一个依赖性很强的朋友，打电话与你聊天，而你没有时间陪他的时候，你会： A.问他是否有重要事，如没有，回头再打给他。

B.告诉他你很忙，不能和他聊天。

C.不接电话。

5.因为一次语言失误，在同事间产生了不好的影响，你会： A.一样的多说话。

B.以良好言行尽力寻找机会挽回影响。

C.害怕说话。

6.有人告诉你某某说过你的坏话，你会： A.处处提防他。

B.也说他的坏话。

C.主动与他交谈。

7.在朋友的生日宴会上，你结识了朋友的同学，当你再次看见他时： A.匆匆打个招呼就过去了。

B.一张口就叫出他的名字，并热情地与之交谈。

C.聊了几句，并留下新的联系方式。

8.你说话被别人误解后，你会： A.多给予谅解。

B.忽略这个问题。

C.不再搭理人。

计分标准 1.选A,2分，选B,1分，选C,0分。

2.选A,1分，选B,0分，选C,2分。

3.选A,2分，选B,1分，选C,0分。

4.选A,2分，选B,1分，选C,0分。

5.选A,0分，选B,2分，选C,1分。

6.选A,1分，选B,0分，选C,2分。

7.选A,0分，选B,2分，选C,1分。

8.选A,2分，选B,1分，选C,0分。

测试分析 得分在0~5分之间，表明你的语商较低，语言表达能力和语言沟通能力还很欠缺。

如果你的性格太内向，这会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况，跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人言语交流的机会，努力培养自己的说话能力...

怎么练习说话口才？

【肚子里没货，靠两方面积累：】 第一、个人经历。

在社会上摸爬滚打这么多年，肯定有自己的见闻和故事，其实把自己的故事好好挖掘一下，整理出来。

就会有很多谈资的！第二、那就是看书，虽然看书不一定有好口才，但你说了。

你不存在说法方法的问题，只是因为没有东西可说，所以看书也是快速积累讲话素材的方法。

口才是练出来的，不是学出来的。

以上两点需要你时时刻刻用到说话中去，不然任何用都没有。

顺便推荐一本书《我最想要的口才指导》，这本书没有理论，全部是口才素材：一百个小故事，一百个笑话，一百个网络流行语，一百个哲理……可能对你很实用。

【首先得知道好口才的标准】 好口才的标准——文若河培训经验谈 有一副好口才，首先要敢讲，不管在什么场合，讲话都不紧张，能把自己想说的，或准备好的讲出来；其次要做到讲话有内容不空洞，逻辑清晰，有说服力、有感染力、有文采；再次是要会倾听，中国有句话叫作会说的不如会听的，可见听在人际交往中非常重要；第四，好的口才还要有一个好的记忆力，平时看到一个小故事，一句好诗，一句名人名言，我们必须有一个好的记忆力，把它们记下来，以后在讲话时加以运用，使讲话有水平；第五，好的口才还必须有一个好的思维，因为语言是思维的外壳，想到的才能说到。

所以，练口才还要练思维。

【口才是一门技能，不是学会的，而是练会的】 口才这玩意儿不是看会的吧，知识的储备，说话的方式方法，条理性，逻辑性……都是需要练习的。

理论文章可以看看中国口才网，视频可以多看看主持人节目，访谈类节目，善于总结分析，吸纳养分 书籍：《我最想要的口才指导》这本书主要是知识的积累，坚持说话用到的名言，流行语，古诗词，笑话，小故事。

只要掌握了这本书内容，任何情况都会有话要说。

颜永平《会说话得天下》：这本书是很多口才培训机构的教材，理论性强，很多实用的方法：讲话的框架，如何构建主题，三点论，如何开场，如何结尾，言之有序，言之有文，言之有情，言之有理，言之有趣…… 【简单的口才训练方法】 每天读报1-2小时.要求：1、嗓音宏亮、吐字清晰；——此为锻炼语音、口齿，要大声读出来。

时间久了，就会有人夸你说话有磁性了！2、记住所读内容的大概；——此为丰富知识，与人聊天时就体现出来了，知识丰富，什么都能聊！3、分析内容中的语句，记住经典句子。

——这个最关键，日后出言词语出众的就是你！4、把分都给我吧，我把祖传的秘密都告诉你了！呵呵~~~ 【可以适当的参加口才培训】 选择口才培训班的四个标准：名师+理论体系+效果 首先要看培训的老师。

培训老师是不是在业内很有权威，是否有丰富的经验，授课老师的风格是否适合你。

其次看有没有自己的理论体系，这个体系是否科学。

我们知道，有科学理论体系指导的实践，才能做到事半功倍。

再次看是否小班授课。

口才是一项技能，人多了，每个人上台的机会就少。

只有小班授课才能保证效果。

根据我们的经验，20人以内的效果最佳。

第四看效果是否显著。

怎么看呢？看看他们以往培训的学员的视频，看看他们的进步情况如何，听听他们的评价。

再有就是听听课程顾问的解答水平。

一个人最大的问题体现在于自己的口才，那么也就是自己和别人的沟通能力，一般来水就是亲情，爱情，上司与下属，对于沟通能力体现在什么方面，我没有研究过。

有好多书~~但是从书上来看的话~~还是不完全体现出怎么练习口才的。

我想大家来帮帮我。

如何与不同的顾客打交道。

（1）对沉默寡言的人：对这种人该说多少就说多少。

（2）对喜欢炫耀的人：这样的人爱听恭维、赞美的话，对普通的人赞美5次就足够了，对这种人则应至少称赞10次以上。

（3）对令人讨厌的人：他们好象只会说带有敌意的话，惟一的乐趣就是挖苦他人、贬低他人、否定他人。

在这种人面前不能卑下，必须在肯定自己高贵尊严的基础上给他以适当的肯定。

（4）对优柔寡断的人：这种人遇事没有主见，往往被动消极。

（5）对知识渊博的人：抓住机会多注意聆听对方说话，这样可以吸收对已有用的知识及资料。

同时，还应给予自然真诚的赞许，这种人往往宽宏、明智，要说服他们只要抓住要点，不需要太多的话。

（6）对爱讨价还价的人：有必要满足一下他的自尊心，在口头上可以做一点适当的小小的妥协。

例：“我可是从来没有以这么底的价钱卖过的啊。

”或者“没有办法啊，碰上你，只好最便宜卖了。

这样让他觉得比较便宜，又证明了他砍价的本事，他是乐于接受的。

（7）对慢郎中式的人：对他千万不能急躁，焦虑或向他施加压力。

应该努力配合他的步调，脚踏实地去证明、引导，。

慢慢就会水到渠成。

（8）对性急的人：首先要精神饱满，清楚、准确又有效地回答对方的问题，回答如果太拖泥带水，这种人可能就会失去耐心。

（9）对善变的人：这种人容易见异思迁，容易决定也容易改变。

（10）对疑心重的人：这种人容易猜疑，容易对他人的说法产生逆反心理。

关键在于让他了解你的诚意或者让他感到你对他所提的疑问的重视。

（11）死板无趣的人：就算你很客气地和他打招呼，寒暄，他也不会做出你所预期的反映来。

...

怎么练口才！练口才的方法？？

展开全部 练 口 才 的 方 法 言语是我们的思想及情感的表达，是心底的声音，没有言语作为工具，我们的思想及情感就表现不出来。

言语是思想的衣裳，它能完全表现一个人。

一个粗浊或优美的品格，在粗浊或优美的措辞中会自然而然地流露出来。

一个人虽然不一定能完全说出自己，但却多数能鉴别及透露自己。

在不知不觉中，在有意无意间，在别人的眼前，他往往以每一句话描绘自己的轮廓与画像。

说话既轻浮则行动亦草率；所以谈吐是行动之羽翼，对于一切谈吐，人们最喜欢那种出自真诚而且经过选择的言语。

言语是一种严肃的东西，有口才的人决不滥用它，同时也劝你不要强求别人听你的活；如果别人不愿意听，最好还是住口不说。

回为对方或许对言语的重要未有相当的认识：以致无法乐观地接受。

说话天才，不是天生的、是从现实中锻炼出来的，是一分天才。

九分努力的结果。

人们若既没有擅长于辞令的才智，也没有缄口不言的判断力，那是一件可悲的事。

思想的人只是空谈，因思想是无声的。

自以为永远说得不够的人，常流于多言而必定是多言多夫。

长舌头与头脑简单往往结成亲家。

最要紧的是说得少又说得好，那便可被称为懂得说话的艺术。

人心不同，各如其面。

各人的生活经验，思想情感，千差万异，如果我们不能善于跟各式各样的人交谈，讨论，我们必然陷于孤陋寡闻，自以为是了，孤陋寡闻，而又自以为是的人，正是一个到处都不受欢迎的人，而且，只要每个人想一想：自己的各种看法、意见、兴趣和主张，是不是从娘胎带出来的呢？是不是一成不变的呢？是不是从来没有错过，没有改过的呢，答案一定为：不是。

正相反，它们是慢慢地经过长期培养而成形的，它们是会常常改变的，“今日之我”，未必就同“昨日之我”。

人与人之间，若能和平相处，只有逅过语言一途。

善于言谈的人，能把生活弄得随时随地都很快乐。

他们在业余的时间里，可以和他们的朋友，或是他们的家庭，快快活活地过一个晚上，使大家得到更多的乐趣。

而且，善于谈话的人，到处都受人欢迎，他能使许多不相识的人携起手来，他能使许多彼此不发生兴趣的人互相了解，互相感到需要，他们能够排难解纷，消除人与人之间的误会，他们能安慰愁苦烦闷的人，他们能鼓励悲观厌世的人，能够清除别人的疑虑和迷惑，能够使别人更聪明，更美好，更快乐，更拥有作为。

我们平常似乎很少人知道谈话在生活中，有这么宝贵的价值，常常安排自己的生活，办公啦，看电影啦，可是很少安排去找一些什么人，好好地谈几个小时的话。

我们去找朋友的时候，不是为了要办一些琐碎的事情，就是为了应付应酬，联络联络，见了面除了随便我些话来乱谈一阵，并没有好好地想想应谈些什么。

在我们宴客或安排什么晚会时。

我们花很多钱和时间在饭菜和游艺节目上。

我们给客人预备了好酒、名菜，安排了一些文艺节目。

可是关于怎样谈话，却一点也没有想到。

我们没有想到在一起谈些什么好，我们很少替客人们互相介绍，使他们在一起谈些共同有兴趣的事情。

我们也没有想到，在必要的时候，我们自己带头谈起一个所有客人都会有兴趣的话题，我们特别使那些没有熟人的客人感觉到闷气、难堪，只呆呆地无聊地一声不响地坐在那里。

在拜访人的时候，我们穿得很整齐。

可是对于见了人之后，应该讲些什么，却模糊得很。

有许多人不但没有随时准备和别人谈话，事卖上，简直有点怕谈话，甚至于觉得谈话是很讨厌很麻烦的一件事。

我们害怕遇见陌生的人，见了比我们地位高一点的人，我们不但害怕，而且还有点害羞，如果遇到不得不参加的会议时，我们坐在那里， 除了举手表决以外，什么事也不会作，我们不能站起支持，补充自己同意的意见，也不能反驳，批评我们反对的意见。

为什么我们变成这样的人呢？可能是因为我们从小缺乏集体生活，对人太不了解。

也可能是固力某几次谈话失败了，为了避免谈话的再失败，于是索性就不肯再开口了。

也可能是误解了多作事，少说话的真意，把不说话当作一种美德。

也可能是受了祸从口出这成语的影响，觉得不说话是一种保护自己的安全之道。

“祸从口出”这句话，在以前相当流行。

类似这样的道德教条还多得很，什么君子缄口啦，慎言啦，多言必失啦，等等。

总之，都是叫人最好不要出声，不要说话，不要发表意见。

其实这些教条都是有它的社会背景的，在过去的中国，政治不良，君主专制，平民没有言论自由，谁要是言语不慎，批评了当局，或是得罪了权贵，常常就会招致杀身灭族之祸。

这样相习相沿，人们便以不说话当作一种美德，当作一种安全之道。

可是一种合理的社会，不说话，不但不是一种美德，而且也并非安全之道。

为什么呢？在合理的社会，人人都有发表意见的权利和义务，对于一切社会的事情，是利是弊，应兴应革，都应该提出批评，提出建议，谁要是一声不响，坐视不言，那就是一方面放弃了公民的权利，一方面也是没有尽公民的义务。

在某一个时候，说话的人，往往是并不做事情的人，许多不做事情的人在那里哇啦哇啦，空口说白话，高谈阔论，于事无补。

所以多说话，还不如多做事。

可是到...

怎样做个有内涵的人

3.多参加一些活动，多跟朋友交流，有机会给自己打扮打扮，学历差不多了在其它方面是应该多投入一些了，将你的知识转化为一种休养。

4.知识就是内涵但是不会运用知识，内涵体现不出来！学习重要，运用更重要5.孔子说：知人者智，自知者明，胜人者力.你读到研究生一定念书很多，内涵就是人的内容，就是成熟，所谓长大就是知道那是怎么回事，所谓成熟就是知道怎么回事但是不说.内涵也就像古人说的君子和而不同.6.有好口才得看得多，听得多了，建议多背点东西。

7.多读书，读好书，道德经，孙子兵法，飞鸟集，其实书读多了就内函了二、怎样做个有涵养的人1.道德经，孙子兵法，飞鸟集，其实书读多了就内函了2.首先给自己整个好点的造型，穿点好看的衣服.但不要太漂亮了```` 要学会安静，少说不必要的话. 多看点书. 走路要挺胸抬头的，不要看到脚尖尖，没得钱给你捡哈，（有也不要捡） 要控制自己的情绪，随时微笑```````（不要晓得太过了） 基本上就这样吧````` 3.读诗歌吧可以报一个形体班，锻炼气质还要会打扮哦，优雅点最好有你独特的好性格 4.史传、诗词、杂记、励志、地理、甚至奇门八卦之类的等等等等，书读多了，人的气质自然就上去了，这是一个厚积薄发的过程，不可能一蹴而就。

如果真要的话，那么，这世上除了《菜根谭》，应该，据我所知，应该找不到第二本了。

5.心理学，哲学类6.腹有诗书气自华！读一些你感兴趣的诗词，如唐诗宋词；再读一些哲理书籍，如泰戈尔的书、席慕容的书。

此外三毛的也不错，龙应台的、毕淑敏的等都不错，都有很强的可读性。

7.你去学学芭蕾舞吧（其他舞也可以的，但芭蕾舞最好），或者多看看书8.多看书 养花 改变自己的内函

怎么样才能赚到更多的钱？

赚钱的方法步骤如下：1、要想赚钱，不要想着一夜暴富，一夜暴富那是不可能的，赚钱必须脚踏实地，不能空余幻想，也不能昧着良心，赚黑心钱。

那是不道德的。

2、利用空余时间，做一些兼职，比如网络兼职，赚点课外的零用钱，可以多做一些兼职，比较赚钱的兼职，网络兼职很多都是比较难做，找一些可靠的网站来做。

3、利用空余的钱投资基金理财，赚点利息。

不过看好一个基金前期收益好才行，不要盲目的乱投，乱投不行的，看你时间多不多，不多的买稳点的来投吧。

4、如果你空余的时间比较多的可以出到外面做一些兼职，外面兼职的佣金比较高，可以多做一点。

兼职一些自已比较有兴趣的，对以后有一些作用。

提升自己的方式：一、坚持写作持续写作是最有效的提升个人能力的方式，写作可以锻炼我们的学习力、思考力、分析力、沟通力。

读书万卷，不如下笔千言。

二、当众演讲当我们写作久了，笔杆子带给我们的乐趣会激发我们极大的分享热情，尤其是当你看到朋友和陌生人因为你的文章而发生变化的时候，会越来越愿意分享。

这个时候我们就通过培训、演讲和线下活动等方式来达成“分享”的目的。

三、旅行此处提到的旅行，跟想象中大包小包跟着旅行团走马观花不一样。

后者说得顶多是旅游。

真正的旅行是去到一个陌生的地方，感受当地的风情民俗。

对于吃货如我，最接近地气的法子，就是逛菜场，用脚步丈量陌生的城市。

四、看展如果说旅行是看山水民俗，那看展就是观人物风趣。

看古代展可以帮助我们梳理历史知识，深化对诗词书画的认知，不止是欣赏和品味。

很多艺术家和设计师会去不同行业的展览中寻找灵感，可见边界知识不仅在书本上，也在现实中。

五、健身健身除了带来健康以外，最重要的是管理自己的身体，身体是革命的本钱，管理好自己的身体，下一步才能管理好自己的人生，修炼成更好的肉体才能更好的修炼精气神。

六、跟厉害的人沟通跟不同的人交流可以观察到对方的做事方式，思维模式和路径，以及解决问题的技巧。

当自己在遇到事情的时候，可以把其他人的处事方式带入到相关情景中，想象他人是如何应对问题。

给初中老师的教师节祝福语

展开全部 一、写给语文老师： 站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问 论学问，四书五经样样通晓 讲口才，三言两语句句精妙 诗词歌赋尽显雅士风度 语段篇章全显中华文明 学富五车，通晓诗书礼易 才高八斗，熟习琴棋书画 讲关系，伯仲叔季样样通 说人物，旦末净丑个个明 品明月，叙情怀，吟诗作赋 沐清风，讲人生，谈古论今 汉语兴衰存乎汝心 民族荣辱永在尔怀 评得失，四大名著显精妙 论善恶，八方美文蕴雄奇 朝花夕拾，秋月春风莫等闲 古训今闻，宋词元曲要记牢 曹操曹丕曹植，为建安文学增色 苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩 思如泉涌，诗文交融培奇葩 笔私蛇走，字句连接谋新篇 二、写给数学老师： 随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解 尺子一把，心中自有曲直 粉笔几支，眼前早有横竖 人生轨迹，尽在曲线弧度中 岁月印痕，都含加减乘除里 点线面，横横纵纵演绎万象 甲已丙，指指代代细说百因 人生几何，点线面体共绘而成 世事方程，加减乘除同算方行 爱问几何，点线角面关系到底如何 喜看数字，加减乘除换算究竟怎样 巧设计，细绘人生图象 精计算，巧解生活方程 代数几何，方程空间无限暇思 直线平面，函数极限不尽畅想 寥寥线条，勾勒智慧人生 小小平面，铺就美好前程 两指灵动，勾勒线条美感 双手轻盈，探索数字奥秘 手执粉笔，解世事代数 胸怀壮志，问人生几何 画线条，明目评判曲直 讲几何，盛气指点方圆 三、写给英语老师： 口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态 心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华 喜怒哀乐，舍弃过去时 酸甜苦辣，把握将来态 把握现在时，将来怎会虚拟语气 追求最高级，理想常融情态动词 通晓语法，学博思精造诣深 熟练口语，音准速快翻译棒 四、写给物理老师： 处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光 五、写给化学老师： 氕氘氚，弘天地正气 钾钙镁，铸英雄本色 六、写给生物老师： 实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有 七、写给政治老师： 喜谈唯物论，实际客观看事物 善用辨证法，联系发展解问题 俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测 谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循 唯物辨证，探索物质本源 政治经济，解说社会焦点 览世事沧桑，洞晓社会变化规律 看国家兴衰，窥破未来发展先机 讲马哲，唯物辨证皆论 看世界，政治经济全学 站世界高端，纵观变幻风云 立时代前沿，引领发展潮流 静默如树，沉思折思思万物本源 镇定似塔，家治国治治千秋功业 八、写给历史老师： 看华夏，秦汉唐宋明清尽统一 观世界，英法德日美俄皆争霸 上知两汉统一，侃侃论天下 下说三国争霸，娓娓道古今 通览古今，华夏儿女共创华夏文明 遍听内外，世界豪俊同谋世界和平 小小课堂，尽观古今中外 大大世界，全看成败荣辱 观古今，秦皇汉武创伟业 通兴衰，中山润之济苍生 纵观历史，秦汉隋唐元明清 横看世界，中美英法德日俄 横览隋唐元明清，叹朝代兴衰 纵观辽宋夏金元，通古今变换 叹兴衰，三国两晋成烟云 论成败，七雄五霸斗锋芒 讲史家故事，论成败得失 述名人轶闻，评功过是非 以史为鉴，宋元明请胜与衰 同理作战，古今中外荣和辱 看秦汉，知中国千年文明 观隋唐，晓华夏百世辉煌 观古史，知秦皇汉武雄才大略 看今朝，晓小平锦涛宏业巨措 谈历代，王侯将相谁主沉浮 看今朝，工农学兵各系盛衰 九、写给地理老师： 看风水，乐道山川湖海玄机 察日月，巧解雪雨冰霜奥秘 纸上攀高峰，悟透板块奥秘 图中越大海，弄清洋流深义 上通天文，斗转星移尽胸中 下晓地理，风起云涌皆意间 上通天文，好与日月星辰为伴 下知地理，喜与江河湖海作友 日月星辰尽藏胸中，能上九天 鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋 读教科书，乘季风，激起心中暖流 转地动仪，看世界，了解异域风情 地壳在运动，季风吻过富士山 板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖 东经西经，包宇之无穷 南纬北纬，容宙中有限 春夏秋冬，笑看史上风风雨雨 东南西北，畅谈人间分分合合 评渔场，寒流暖流交汇处 看气候，旱季雨季轮换时 预知天气变化，把握正确航向 探索自然奥秘，规划完美人生 了解法国，梦品白兰地 熟悉蒙古，夜观北斗星 说乾坤，拉扯经纬网 传知识，诉说天地源 不辞辛苦，如周日运动 无论劳累，似季风吹拂 抬眼望，日月星空，雷雨雪霜 低头看，山川土地，江河湖海 经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知 天地内畅想，自然理人文理理理都通 十、写给体育老师： 扣蓝板，伸手赶超火箭队 踢足球，迈脚夺取世界杯 十一、写给美术老师： 调配色彩，展现亮丽图景 勾勒线条，描绘精彩场面

射手座的幸运数字、幸运色等是什么

展开全部 射手座（又名人马座） 11月22日~12月21日（Sagittarius） 黄道星座之一。

中心位置：赤经19时0分，赤纬-28°。

在蛇夫座之东，摩羯座之西。

位于银河最亮部分。

银河系中心就在人马座方向。

座内有亮于4等的星20颗。

弥漫星云M8肉眼可见。

守护星： 木星 属 性： 火象星座 符 号： 一支箭 守护神： 宙斯射手座的克星 最受不住巨蟹座满有心事的样子，以及天蝎座带来的压迫感，会令射手座坐立不安，想尽快逃离现场。

化解方法最好是学习天秤座，用惊讶的语气和表情，缓和周围的气氛，做出别人期望的反应。

射手座的外形 射手座的眼睛灵活生动而有神，鼻子具有希腊鼻直而长的特征，唇型优美，下巴较尖，椭圆的脸上五官精致，头发卷曲浓密，气质高贵不凡，。

思想开明且能兼容并蓄，但有时则不够圆滑和喜欢渲染夸大，充分表现出极不传统的射手座性格。

射手座人的特点 为人慷慨，待人友善令射手座并不缺乏朋友，乐观的天性、丰富的幽默感使得有他在地方必定充满欢笑，不过若遇到难以解决或无法掌握的事时，那时缺乏耐性、做事冲动及不知二思而后行的特性即会表露无遗，长久下去可能性情急燥，宛如暴君一般，令人有难以靠近之感。

对于爱情，射手座较自我、主观、自在，常对恋人说：＂爱我就给我自由。

＂也不试着了解对方的想法，虽是相当深情，但又要一有不满意即不再接受，故恋爱来的快去亦快；爱得多离更多，可是却不会为分手而苦恼。

射手座人的心智表现 射手座的人喜欢自由与户外活动，心思运转很快，往往同时将精力分散于多样事务，而不愿集中在单一目标。

冒险心旺盛，喜欢交朋友、旅行，讨厌受束缚，追求一种自由奔放的人生。

虽然不拘小节，但他们运筹帷幄的本领却高人一等。

只要假以适当的栽培和纳入正轨，他们在心智上的表现绝对是第一流的！富侵略性、有野心，心智能力及体力都很充沛。

遇到困难时，他们最擅长拐个弯，而后以全新的角度找出克服的方法。

他们的观念常会突破传统的窠臼，予人一新耳目之感。

射手座的人受温柔、爱及信任的吸引，忠于友谊，婚姻与爱情却不稳定。

喜欢面临挑战，具克服一切阻难的能力及决心--找出音响的毛病或发掘诗词的出处--都是他所乐于克服的困难。

一加一为什么等于二？吸引他的不是答案，而是具有挑衅意味的问号。

放轻松些，太紧张容易神经崩溃！ 射手座人适合的工作 空中服务员、翻译员、外交人员、律师、出版业、旅游业、贸易业、资讯业、诗人、作家、文学家。

休闲 富有艺术细胞，可从舞蹈之中得到相当的乐趣。

他们喜欢大自然、户外活动，故而热衷于运动及遥远冒险的旅行。

父母 挑战性依旧在此星座的亲子关系中扮演重要的角色。

乐观的天性使射手座的父母对子女充满信心，并能从教育子女中满足喜欢挑战的心理。

在智慧的层次上，或许会有期待过高的表现，但孩子在他的潜移默化之下，不仅能享受生活情趣，也能适应生活的挑战。

子女 射手座的孩子较难驯服，他们无法忍受过分严格的家教和校规，假如管教过严时，就会有严重反弹的倾向。

女孩子顽皮捣蛋的程度不在男孩之下，相对的亦长于运动和游戏，并且反应灵敏。

【优点】 乐观，活泼，坦率，自尊心强，多才多艺，有很高的智慧，颇赋知觉与鼓舞他人得力量；思想开朗，适应力强，有很好的判断能力，有处理紧急事务的才能；擅长哲学思考，富崇高的正义感，非常敏感而聪慧，喜爱自由，诚恳，正直，可靠，慎重。

【缺点】 个性敏感而有点浮躁，好吹嘘，喜夸张，没有责任感；反复无常，有不安份的倾向； 盲目而过分乐观，粗心，偏激，行事有些笨拙。

【性格】 射手座喜欢一切空间广阔的户外活动，特别是骑马奔驰。

此星座人无论精神上或是实际生活中都有对未知领域探索的倾向，他们认为生命是有一连串的挑战组合而成的。

对任何事都充满好奇心，在成长过程中，若发现可以狩猎之处必如满铉之箭瞄准猎物。

对射手人而言，生命过程中的理想和憧憬，往往比目的更重要。

射手座年轻时作风莽撞，开车喜欢超速的快感而很少顾及安全问题，有过度追求刺激的倾向，且生性乐观，甚至有点盲目乐观，因此射手从犯错中受到教训的次数较其他星座频繁。

年轻时常会有不合传统的举止，但年老时，很容易忘记年轻时的莽撞而成为古板的人。

虽然他终生不改崇尚个人自由的习性，但总能发挥与生俱来的智慧和潜能，很可能会涉及和哲学有关的领域。

射手座也相当擅长思考，非常爱好追求真理及正义，喜欢探讨自己所不了解的领域。

语言是他们拓展见闻的工具，因而积极拓展多方面的语言能力。

他们常会着眼于自己能力所不及的事物，将之视为简单易得的目标而全力追求，总是在完成一件事情之前就急于从事新的计划。

射手座的人和双子一样，天生多才多艺，经常从事一种以上的工作；具强烈的野心，是相当出色的执政人才，非常适于政治生涯；经常从事多方面的脑力劳动，故需要大量的运动加以缓和压力。

当他们感到疲倦时，多半是因为单调无聊所致，只要换个工作就能恢复一贯的生气。

【隐藏个性】 爱冒险的射手座，不喜生活秩序遭破坏。

【爱情】 射手人浪...

作文：我爱诵读400字

展开全部 我非常爱诵读，经典诗文诵读给我带来了无穷的乐趣，诵读让我奠定了扎实的语文基础，培养了我学习语文的能力。

我从小就爱诵读，听家人说，我在妈妈的肚子里进行胎教；大人们就给我念唐诗、宋词。

在上幼儿园的时候，开始读背一些简单的诗句、儿歌、谜语。

进入小学一年级，老师开始教我们背《三字经》、《弟子规》、《新编365首古诗》、《绕口令》等，虽然不解其义，我和同学们每天坚持背诵，雷打不动。

我在班级里遥遥领先，作为小老师领着同学们诵读。

随着年级的增高，从二年级起我们逐步开始背诵《论语》、《大学·中庸·笠翁对韵》《孟子》上下《诗经》。

我们班学习吃力的同学也能背会。

有个口吃的同学通过坚持诵读，竟然说话不再结巴。

自从喜欢诵读、背诵，以后，我记什么东西都特别快。

一首唐诗或宋词不到五分钟就能背会，象《世说新语》中《杨氏父子》《故事二则》背起来也不费吹灰之力，小菜一碟。

毛主席在不同历史时期写下的不朽篇章气势磅礴，气吞山河，在学习了《长征》一果后，老师又推荐了《毛主席诗词》让我们诵读。

我背会了其中的二十多首，从中让我对新中国成立前后的革命史有所了解。

在这个学期，有一天，张老师出去办事。

早晨，我来到学校，拿出《主题式·经典诵读》，在这本书里，我非常喜欢诵读诗意的童年。

里面讲的都是我们童年的欢乐与苦恼，诵读时，我们要读出童年那种无忧无虑、天真、活泼，读每一句都要读出感情。

在我引领下，同学们边诵读边陶醉于其中。

于永正爷爷说：“一个人的精神发育史，实际就是一个人的阅读史。

阅读经典诗文吧，它是全人类的精神营养品“。

正是这样，我爱诵读诗文，它是我的精神营养品。

因为我爱诵读诗歌、诗文，所以我也有时自己写一写诗，也让自己当回诗人。

因为我爱诵读，所以在建党90年之际，我要诵读赞美党的诗歌，借此赞美党、感谢党为我们带来的幸福生活。

我爱诵读；诵读给我带来知识；诵读锻炼了我的口才；诵读让我和大师们一起体验人生的酸、甜、苦辣；诵读伴我健康快乐地成长。

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求在生活或学习中展现自己优点 与朋友分享快乐 人人之间相互关爱 三...

.关爱关爱是非常美妙的，伟大的，在每个地方都能感受到的。

也正是这美妙的关爱，构成了一幅幅感人的画面，也带给了我无穷的幸福和欢乐。

那是一个寒冷的冬天，我放学回来一进家门就往炉子旁近，而且低着头。

妈妈正在床上做棉被，看见我这样，便说：“怎么了鲁慧？”“没什么。

”我声音有些颤抖地说。

“没什么，怎么会呢？”妈妈放下手中的活，一边说着一边从床上下来，走到我身边，摸了一下我的双手说：“你的手怎么这么凉啊，还说没事？”妈妈说完之后，就拿出了体温表，让我夹上。

我按妈妈的话做了，一分钟，二分钟……时间慢慢地过去了，妈妈的脸也随着时间的变化而焦急起来。

时间终于到了，妈妈拿出了体温表一年，说：“哎呀，发烧了！”我听后流下了眼泪。

妈妈说：“没事的，多亏明天是星期天，打一针吃点药就好了。

”我点了点头，妈妈马上叫来了医生给我吊上了吊瓶，妈妈让我躺躺着睡一觉，醒来之后就没事了。

我听了妈妈的话，睡了起来，大概睡了三四个钟头就醒了。

望望屋里没有人，一片黑，原来他们怕打扰我，都在外面的屋里做事。

我没有叫他们，我不想再叫他们再担心。

摸摸头，烧已经退了。

我穿上鞋，蹑手蹑脚地在黑暗中找到水杯。

终于找到了，我拿着水怀就往肚里灌。

不一会儿，水就被我喝没了。

门突然被打开了，原来是爸爸！他看见我之后就说：“你怎么下来了？”妈妈听见后也赶了过来。

两人看着我，我说：“我的烧退了，口有些渴，所以才下来的！”他们听完之后，终于放下了心，然后又和我说了很多话。

在以后的两个星期天里，我的爸爸妈妈为我忙这忙那，一会儿问我这个，一会儿问我那个，忙得不可开交。

望着他们忙碌的身影，想起了他们在寒冷的冬天去挣钱为我交学费。

在我遇到不开心的时候逗我笑……我的双眼模糊了，大颗大颗的眼泪流了下来。

经过这次事情之后，我知道了关爱的意义，它不是能用钓鱼来衡量的，而是在我们的身边，要我们用一颗真心去体验的。

名人尊师的故事

展开全部 师恩难忘刘绍棠那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。

当时学生少，四个年级才一个班。

老师姓田，十七岁就开始教书了。

他口才、文笔都很好。

开学头一天，我们排队进入教室。

田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。

描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。

他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

我还记得故事的大意是这样的：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。

路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。

娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。

亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。

”他越看越喜欢，想折下一枝来。

妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。

”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。

田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。

田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

我在田老师那里学习四年。

听了上千个故事，有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！【赏析】刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。

是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师——田老师。

田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

这些故事，有思想、有人物、有形象、有情趣，使“我”听得入迷。

就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。

感念师恩有关诗句1.唐李商隐诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、2. 我们的思潮像海浪一样磅礴我们的心情像诗句一样美丽我们要用最美丽的花朵为您唱支赞歌我们要用最美好的祝福为您唱支颂歌老师，亲爱的老师节——日——快——乐！3. 在教师节到来之际，祝全国所有的教师节日快乐！送走炎热的暑夏，迎来凉爽的金秋 在这个丰收的季节里，您又走上讲台，寻找那颗属于自己的星座，您又继续讲述那个古老而又新鲜的故事，论证那个永远也不会结束的几何题……您的汗水与辛劳，换来了满园的芬芳，您的无私和奉献，影响着一代又一代。

在智慧的旅途中，您真切地感到教书育人的无比欣慰，面对清贫，您无怨无悔。

在白云和白云之间，在星辰和星辰之间，您执着地寻觅那片深邃的蓝天；在历史和历史之间，在歌谣和歌谣之间，您冷静地审视那铿锵的诗句；在一双眼睛和一双眼睛之间。

在一颗心灵和一颗心灵之间。

您记下那声挚爱的感叹……在白昼和黑夜之间，您寻找消长的日月；在虚无和存在之间，你寻找流动的永恒；在峰峦和峡谷之间，有绚丽辉煌的彩虹。

你欣喜地发现，在那茫茫宇宙间，另有一处风韵别致的洞天。

记忆结成了茧片，岁月织成了蛛网。

忘却了功过荣辱，独将你留在晶莹的梦中。

那霜叶凝金下的晨读，那阳光映照的操场，那彻夜长明的灯光……老师，在您的心灵深处，生长着一片爱的森林；是您在芳草地上播下一颗文明的种子，让理想变成现实，让人生更加精彩。

老师，有一支歌永远为你吟唱，永远为你祝福。

呵，老师，岁月将为你雕塑，世界将为你永恒！4.小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。

长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。

长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。

小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。

长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。

长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。

5 辛勤的园丁桃李满天下人类灵魂的工程师人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒...