古诗词活动通讯稿 活动通讯稿

  作者: 古诗文网     文章栏目: 诗章     发布时间: 2021年03月21日    点击:  次

通讯稿的范文

运动会通讯稿 “友谊第一，比赛第二。

”这是每一场比赛必不可少的黄金号令。

运动员们在激烈的赛场上拼搏之后，就算是倒数第一，回到同学们身边的时候希望听到的是“你真棒！虽然这次发挥不好，下次还有机会。

” 在你最伤心的时候，一句问候就可以使你从阴暗走向光明，从低谷走向高山。

人不可能永远旭日东升，也不会永远在低谷品尝失落。

就算失败，还能从头再来，海迪说过一句话：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起来！” 因此，我希望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气，你们真的很棒！ 通讯稿 通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2.通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

3.通讯的种类 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4.通讯的写作 第一，主题要明确。

有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。

按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。

写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。

当然，写人离不开写事。

离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。

写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。

通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。

若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

5.常见通讯简 介与实例 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。

它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。

同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。

“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

〈实例〉 严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。

如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。

说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。

评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。

这里缺医少药。

刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。

喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。

一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。

喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。

家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。

为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。

他爱生如子。

三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。

喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。

喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。

他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。

问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。

他抓校风、学风十分严格。

有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。

学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。

乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。

学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。

课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。

房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。

他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。

自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。

突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。

他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全...

求校运会宣传稿300字或诗歌12行以上,谢谢

老师们、同学们：金秋送爽，风和日丽，彩旗飘扬。

火红的十一月是喜庆的日子。

今天，全校师生集合在田径场，举行年秋季运动会。

在这里我代表学校向参加这次运动会的全体师生、运动员表示热烈的祝贺；向参加运动会组织准备工作的全体师生表示忠心的感谢。

这次运动会的召开，是对学校全面贯彻党的教育方针；实现素质教育；加强常规训练的一次检阅。

是学习，贯彻“奥运精神”，发展体育运动，提高学校体育教学和运动水平；发扬团结和拼搏精神，为国争光，为校争光的大好机会。

“生命在于运动，拼搏铸就辉煌”运动是健康的保证，健康的身体是从事学习、生活和工作的关键。

充沛的精力源于健康的身体。

在青少年时期，必须要养成锻炼的习惯，运动可以打开你的心扉，使你才思如涌、智力倍增，使你忘记疲劳、振作精神。

同学们应以次为契机，抓晨练、课外文体活动、体育课、课间操、眼保健操及一切可以体育锻炼的机会，发展你的身体。

也希望全体师生以这次运动会为契机，不断加强锻炼，增强体魄，掀起我校师生全体健身的新高潮，开创我校体育工作人员，裁判员忠于职守，热情服务，严守规则，公正裁判的优良传统，确保大会安全顺利进行。

同时也希望运动员们在困难面前不畏惧，勇往直前，胜不骄，败不馁。

最后，预祝运动会取得圆满成功。

谢谢大家！梦 想奔跑，可以不只为距离跳跃，可以不只为高度你若是一只飞翔的鹰你会渴望蓝天的宽度你若是一条畅游的鱼你会渴望海的深度心有多大，舞台就有多大为了追逐那个遥远的梦想既然选择奔跑，就不在乎距离既然选择跳跃，就不在乎高度既然选择拼搏，胜利就不是渴望既然选择挑战，失败就自然被埋葬你若有一个不屈的灵魂脚下自有一片坚实的土地你若有一种勇敢的挑战心中便有一个永恒的梦想舞 台每一声枪响，每一次欢呼，每一声呐喊，每一张灿烂的笑脸，每一个拼搏的身影，无不显出青春的骄傲和自豪。

英姿飒爽的运动健儿，更是以饱满的热情，昂扬的斗志迎接每轮竞赛。

无论结果成功与否，不变的是他们永恒的笑脸，不馁的精神。

每个角落闪动着奋斗的身影。

每个人都在为更好的成绩而拼搏，每个人都在自己 的“人生舞台”上挥洒出年轻的风采，拥有这种精神的人，又何尝不是生活的成功者？

运动会诗词30篇

胜利的橄榄枝 黎明前黑暗的苍穹 繁星点点 普罗米修斯将体育的圣火点燃 随着一道霞光 运动的火焰升腾在奥林匹亚山 今日的健儿们 英姿勃发 志存高远 精神饱满的将目光凝聚在终点线 努力吧 拼搏吧 奋斗吧 女神将献上胜利的橄榄枝编成的花环。

运动之歌 风对我耳语：“运动是我这样的轻盈岁月！” 雨对我耳语：“运动是我这样的淋漓尽致！” 雷对我耳语：“运动是我这样的铿锵有力！” 电对我耳语：“运动是我这样的亮丽透明！” 运动吧！在运动中接受风雨的洗礼，在运动中感受雷电的闪光 阳光不锈 秋阳普照大地，那攒动的人群 在呐喊声与歌声中意气风发 那奔跑的身影 融入秋日的阳光 阳光不锈 青春的阳光在悄悄地流淌 流淌在那鼓声里 流淌在那奔跑的脚步里 流淌在那发令枪的声响里 生命浸润在阳光中 阳光不锈 运动生命在阳光里展现风采 生命的凯歌在阳光中走向辉煌 运动的序幕已经拉开 让我们用运动的火光来点燃生命的激情 生命阳光永不锈 致大会 晨风轻轻地唤醒骄阳 校园的操场传来发令枪的声响 彩旗与呐喊声一起在飘荡着 心和起点紧紧的相连 用青春和热血来铺洒白色的跑道 用激情点燃胜利的曙光 运动员之歌 我知道，该来一定会来的。

你只要，全身心准备好。

梦想在前方我们向前奔跑， 生命中谁都要有个目标。

谁在风中，风中燃烧。

谁在雨中，雨中舞蹈。

梦想前方，就在今朝。

让世界把我们知道！ 赛场上的旋律 你听那激烈奔跑的脚步声， 震撼大地。

你听那欢呼加油的呐喊声， 催人奋进。

赛场上的旋律， 如旋风般急速， 如号角般激扬， 如激流般奔腾不息。

创新！突破！超越！ 永远是赛场上最激动人心的旋律。

致运动会 秋季气爽彩旗飘， 运动健儿逞英豪。

千呼万喊齐加油， 场上场下都骄傲。

今日练出好身体， 志为四化立功劳。

德智体美齐发展， 祖国明日更美好。

掌声响起来 这里需要激情， 这里需要呐喊， 这里同样需要掌声。

当你乘胜而归， 我们为你鼓掌，为你祝贺， 当你失败而来， 我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候， 你已经站在了起跑线上， 朋友，向前冲！ 我们在为你鼓掌。

艳阳下的歌 朝阳的金色洗亮了跑道， 青春的旋律谱成了这首歌， 充满激情的心是这首歌的音符， 花季的少年火热的心， 永远的真诚不变的心， 你的身影是跑道上的风景， 矫健的步伐迈出你的自信， 听，我们都在为你喝彩， “加油”，不能表达我们的激动。

飞吧！胜利在向你微笑。

致跳高运动员 一根竹竿，决定了你的命运。

是喜是悲，全在一瞬间。

你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。

柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。

弧线——致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。

这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。

无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。

我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。

走过一段很长的路， 你用青春的脚步， 敲出铿锵的音符。

成功融入笑容， 失败也有幸福。

一双双期盼的目光， 每个人脚下都有一条成功之路。

为拼搏喝彩 在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电， 如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拼搏，顽强奋斗， 即使落后，也顽强不屈，永不退缩！ 败者的心声 悄悄的，我退居一旁， 避开所有的掌声和目光， 远离胜利者的灿烂和辉煌。

如果说生命是一场竞争， 我参与，也把滋味品尝。

那么，让我也抬起头， 甩掉心中的压抑， 下次运动会我仍会与你较量！ 天和地的融合 是什么力量， 让你在百米上飞翔？ 是什么力量， 让你用力量点燃着希望的操场？ 在绿茵的操场上， 天地赋予你力量， 让你无忧无虑挥洒梦想和希望。

运动会感悟 无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨； 无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景； 无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！ 一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌； 一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。

朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！ 阳光灿烂的日子 运动场上， 有着健儿们奋勇拼搏的身影； 观众席上， 响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳； 这身影，凝聚着责任的力量。

但无论成功或是失败， 无论欢笑或是泪水， 我们永远铭记， 这充满奋斗的日子。

流 星 不祈求太阳的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。

脚下的路要自己闯， 不怕在黑暗中迷失方向； 即使生命那么短暂， 也无悔无憾， 夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！ 致长跑运动员 磨练的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拼搏的是出类拔萃的耐力， 把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

听，呼啸的风在为你喝彩； 看，猎猎的彩旗在为你加油！ 加油吧，为了那辉煌的一瞬间...

致趣味运动会运动员诗词

致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球， 那铅球上凝集了你的希望， 你的理想， 汇集全身的力量，推出理想， 推出希望， 铅球在空中闪亮， 理想在空中发光 弧线？？ —致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前， 我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水， 无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美， 没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线 致铅球运动员 铅球从你手里抛出， 在空中划过一条， 优美的抛物线。

铅球从空中划过， 落在竞赛场上， 留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷， 都是激情的展现； 每一次的落地， 都是努力的结果。

要一些关于学习和励志学习的的通讯稿,不要运动会和活动,关于珍惜...

因此，我们应珍惜属与自己的时间。

有的感慨时间的稍纵即逝，真正地领悟生命的意义吧，生命的凋谢也意味着生命的重塑。

我懂得了生命的意义，是在短暂和局限之中不断追求的完美。

” “一寸光阴一寸金，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。

古人尚且如此，化做春泥更护花”的豪情。

”然而，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究、最无私的是时间生活中最平凡又最珍贵的还是时间。

春夏秋冬，在我们的生活中。

大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，最伟大，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的.如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束、最公正：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。

”生命的轮回是自然的规律，永不停留，如若“黄河之水天上来，人无再少年”，时间亦是如此，难道我们还不如古人吗？ 珍惜时间就是爱护生命。

陶渊明说：“死去何所道，正是告戒我们：生命有限。

”泰戈尔说。

要知道，寸金难买寸光阴，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了，一步一步，一节一节，年复一年。

杨树枯了。

大千世界中，托体同山阿。

大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，却不付诸行动去把握时间。

然而，一个人的生命却只有一次。

“花有重开日，整天无所事事，得过且过，有再青的时候百花谢了，有再开的时候。

让我们坦然地走过生命的平原和高山，走过春夏秋冬。

古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，奔流到海不复回”，稍纵即逝，是正视上名的挫折和轮回，才取得如此大的成就时间是无始无终的...

谁知道活动宣传稿应该怎么写？要300字左右那种

对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得.看看周围的同学，谁也不轻松.每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成艺术节.再想想老师们，那才是真累.他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻.在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进.正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长.我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，我认为艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶.在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感.所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台.办好校园文化艺术节，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次艺术节又将成为历史的一页.然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁.是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的.当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间. 江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿艺术之花香满校园！

电视诗歌散文《毕业了》独白

第一章：流金岁月 毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代…… 毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。

每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。

走了四年，似乎又走回到了起点。

突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。

再看一看吧…… 那赫然相对的男生楼，就在去年的这个时候，还曾经硝烟四起； 窗外的晾衣绳，飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫； 插着爱护花草牌子的草坪，记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路； 路旁的女生楼，对男生来说，几乎成为永远的禁区； 综合楼自习室的门还开着么，考研时鏖战过几个月的那个屋子，如今应该没有什么人了吧，一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我收获了很多…… 一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！ 来到这片校园之前，想象大学生活是白色的。

因为象牙塔是白色的，整个生活就好像它折射的光：纯净而自由。

大一的时候，觉得生活是橙色的。

太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。

橙色的记忆里，有第一次见到知名教授的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张…… 大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。

跟老师讨论问题时，看见他脸上满意的微笑；跟老外对话时，给自己打了个满意的分数；开始熟悉校园里任何一处美食，也常常在BBS上呆到很晚…… 大三的时候，生活变成蓝色。

我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：出国，考研，还是工作。

所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括我们的爱情，那还年轻没经历过风雨的爱情。

大四的生活，像有一层薄薄的灰色。

在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。

但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。

那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。

七月流火。

我们和去年学长毕业时一样，把行李装好了箱，一点点往外运，整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号。

记忆也同时从校园离开，收藏进内心的匣子，那是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。

未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。

明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

第二章：梦开始的地方 大胖拿到去美国签证的那一天，是他两个月以来最开心的一天。

他是我最好的朋友之一。

我们四个兄弟，也是同一间屋子的室友。

老大学计算机，网名大胖；老二是帅哥瘦猴，每次聚会总是吸引不少女生的目光；小高在我们四个中排行老三，但是最高，学中文，爱写散文，话不多，但有哲理的话总是从他那里冒出来。

我像是个毫无特色的人，除了喜欢做实验。

大一时我还什么都不懂，老大已经开始忙着买红宝书。

他书架上有厚厚的英文字典，贴着一行字：四年后，美国，我会在那里。

他是我们中最明白自己目标的人。

其他的人，多半和我一样，懵懵懂懂地开始上课，做实验，写论文。

仿佛还像高中生一样，习惯每天时间被安排得满满当当，一旦没有人管，就好像少了些什么。

我们很认真地聊过理想这回事。

大胖说，他想当科学家。

我们就笑，说十年以前每个人在作文里，大概都写：我的理想，是长大了当一个科学家。

“要不然就是老师。

”瘦猴抢着说，“那时候，觉得老师是最大的，将来如果能当老师，一定很威风神气，没有小朋友敢欺负。

” 我童年时也梦想过当科学家和老师，高中的时候选了理科，因为喜欢做实验的感觉。

那种感觉，好像事情的每一步，你都看得见，都能掌控，而且，错了还可以重来。

生活若是能像试管那样透明就好了，可惜不然，许多时候，我们无法控制生活，所以愈加喜欢在实验室的生活，单纯沉静。

开始找工作的时候，瘦猴望着自己的个人简历叹气。

跟别人相比，他的实践经历很少，或许因为太多时间给了爱情。

不过，他依然是个优秀的男孩，所以在层层面试之后去了一家不错的网络公司，或许跟我们一起泡BBS的时光帮了他不少忙。

小高最后选择了我们童年梦想过的职业。

他要去当老师，而且，不是在繁华的都市，也没有可观的工资。

他申请去了青海，那儿有个全国志愿者的支教项目。

他说自己是从农村来的，知道山里的孩子会有多渴望知道外面的世界。

我早早地保送了本校的研究生，少了申请出国的辛苦，少了找工作的忙碌，少了选择的彷徨，也少了很多刻骨...

急需“12.9”爱国运动为背景的诗歌散文朗诵比赛大型活动的各种背景...

明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸，祖国， 你永远充满希望。

你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国， 五十六个民族相濡以沫， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国。

我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国， 改革勇往直前开放气势磅礴，你用实力， 创造震惊世界的奇迹， 你用速度， 我都挽住你力量的臂膊， 东方神韵的精彩， 人文风貌的风流。

这就是我的祖国。

可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 我深深地爱着我的祖国， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 千古流传着多少美丽动人的传说， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝， 我爱你人民的性格坚韧执着。

可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火， 我爱你每一寸土地上的花朵， 人民勤劳， 我深深地爱着我的祖国。

你有一个神圣的名字， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝。

我的祖国， 我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国《我的祖国》我的祖国， 任凭风云掠过， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 大河奔腾， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 激流勇进， 祖国啊，祖国， 洗刷百年污浊...

有关诗歌比赛的新闻怎么写？？？？？？？？？？？？？？

学报编辑部主任吴怀东，中文系主任鲍恒，中文系副主任陈道贵，教务处实践中心主任周伟斌，让我产生了身临其境的感觉。

”一位艺术学院的柳同学说，有商学院选手李婷婷对致橡树的深刻诠释，也有经济学院选手程瑨对未来的执着与信心。

中文系选手张一为大家带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》赢得了热烈的掌声。

她头部微扬，眼含泪花：“这场比赛各位选手都表现得极其优异，教务处学籍管理中心科长张萍及中文系团委书记丁丽丽担任嘉宾；该场比赛由王泽庆老师负责。

天灾无情人有情。

当柯妍诉说着这些手背后的故事时，选手们都发挥得极为出色，不禁生出一份肃然之情。

艺术学院选手柯妍的优异表现也有目共睹，国家一级演员、安徽大学兼职教授王秀琴及国际级普通话测试员宋雅君担任评委。

有中文系选手阮晓宇对祖国百年圆梦的深情，在座的各位都被带到了那个惨痛的回忆之中，当朗诵到高潮处时，她高声诉说着对祖国的热爱。

她一脸肃静地展示着一幅幅手的照片，有汶川地震中医者对患者伸出的救助之手关于第六届“讯飞杯”全省大学生诗文朗诵比赛安徽大学选拔赛新闻稿2011年9月28日下午，第六届“讯飞杯”全省大学生诗文朗诵比赛安徽大学选拔赛在我校博北D201教室举办。

这场比赛由商学院学生李婷婷主持；教授魏民：“我特别欣赏章洁，通过章洁的朗诵，我感受到了母爱的伟大与真挚。

”一位历史系的张同学说：“我非常欣赏张一的表现，让我大开眼界。

在这场朗诵比赛中。

脸上洋溢着的自豪充分感染了大家，也有患者之间互相掺扶的手，不仅有老人的手，也有小孩的手，一双双手，汇聚成为一份份力量，柯妍充分诠释了“大爱无疆”。

比赛结束后，记者对几位同学做了采访，一位中文系的朱同学说